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白鹤梁的沉浮丰旺小学“自主高效课堂”导学提纲 白鹤梁的沉浮 主备人： 复备人： 备课时间： 学习目标 1正确流利地朗读课文，理解课文内容。 2抓住关键句段进行有感情地朗读。 3体会我国科技工作者极强烈的责任感，以及他们为保护国家文物所付出的巨大心血和智慧。 学习重难点 重点：目标2；难点：目标3 课时划分：一课时 课前预习 一、展示资料 进一步增进对白鹤梁的了解。 二、预习检测 1同桌互读、正音： 袖珍 蓄水 记载 欣慰 震撼 隧道 销蚀 风调雨顺 赋诗填词 岁月相积 形态各异 栩栩如生 相提并论 精神矍铄 迄今为止 责无旁贷 2我会选两个词来说一句话。 _。 3这篇课文主要讲了： _。 课堂研讨 1、为什么要保护白鹤梁？ 2、葛修润为什么要提出第四个方案？这个过程三怎样的？文章为什么这样写？ 六年级 语文 丰旺小学“自主高效课堂”导学提纲 3、文章标题“白鹤梁的沉浮”有什么深刻含义？ 三、教师小结 四、作业设计 你还知道我国有哪些文物古迹？ 课后反思： 六年级语文
