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1、矛盾的心作文 精选作文:矛盾的心(350字)作文 初二那年，喜欢弓着背走路。因为认为那样会让别人感觉你我之间没有差距，可以避免让对方承受无意的锐气，是一种保护他人不受伤害的行为。而后越来越发展成为自己的不自信，胆小，懦弱，这其中有自己的因素，也有外界的原因。 后来，参加了一个舞蹈班，也有要求形体。所以我认为的弓着背被说成驼背，我认为的保护被理解为难看的，慢慢我走路不弓背了。老师说最讨厌驼背的孩子，应该是由于从事舞蹈，对于形体在乎的更多一些。慢慢我竟然对于驼背的孩子也越来越反感，是由于这一句话？但先前的我不是一样吗？我现在反感的心理是否同于先前自己所厌恶的表情？ 现在的我认为驼背是不好的，把那个
2、过程视为成长。猜想有很多事物的意义在生活已经被固定，这其中有对，也必有错误。而成长即是通过自己的想法，行为以及他人的引导去验证这些普遍事物固定意义的对与错。初三:weijishi 篇一：关于矛盾的作文 关于矛盾的作文 早晨 是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后来，我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始，她只是用一个字“嗯、是、好”来回答我。渐渐地，你一句，我一句，我们像原来一样开心地聊了起来。 啊！笼罩在我心头的愁云终于散去！ 我们和好了！爽！ 篇二：明媚的角落-矛盾的心理描写 高考语文语言运用 明媚的角落矛盾的心理描写 明媚的角落：角落是指两堵墙或类似墙的东西相接之处的凹角。角落比较偏僻
3、，比较隐蔽，不容易发现，具有阴暗的特征，可以引申为内心世界的孤寂消极。而明媚是指景物鲜明可爱、明亮动人，可以引申为内心充满阳光，心灵美好，积极向上的正能量。这里借用明媚的角落来形容内心世界的矛盾复杂。矛盾的心理：一个人只要活着，就一直处在被矛盾重重包围之中。矛盾就象是我们的影子，一直伴随在我们左右。人的一生要面临各种各样的选择，而每一次选择都充满了矛盾。记叙文少不了描写，更少不了心理描写。矛盾的心理更是几乎出现在每篇记叙文中。记叙文创作就是在蕴含矛盾的氛围中开始，在矛盾斗争中故事发展，在矛盾解决中结束。矛盾心理并不是一下子产生的，它是一个过程，包括产生、斗争、消解。这里我们重点讲如何写好矛盾心
4、理斗争的部分。 一、病例展示 高中了，面对新的学习环境，新老师，新同学，我突然对眼前的一切都感到好迷茫，我每天都为了考试而心慌，这些书不能不看啊，都是考试重点，怕自己考不好怎么办，考不上一个好大学怎么办，我知道不好好学习就会被社会淘汰，但偏偏心中烦闷，看不下去。又担心其他同学不愿和我交往，可是又不愿意主动与人打招呼，对新环境充满好奇可是又担心适应不了，唉，我都怀疑自己人格分裂了，我该何去何从啊？好矛盾。 二、原因分析和纠错措施 学生为什么会出现病例中的情况呢？ 原因分析： 例文中的作者刚刚步入高中的大门，面临人生的又一个转折点，确实存在着诸多复杂矛盾的心绪。按道理讲，正在经历的人会赞同，经历过
5、的人会回忆，没有经历的人会为他担心，这个角度很容易引起人的共鸣。但是我们在读了他的文章片段后，并没有被作者内心的纠结、矛盾和不安所打动。相反，波澜不惊的叙述，给人以味同嚼蜡之感，毫无张力可言。我们都明白“文似看山不喜平”的道理，可是一旦下笔成文，就平铺直叙，拖沓冗长，让人读来索然无味。 例文的主要缺点在于概括叙述多，细致描写少。许多同学习惯于对人物的心理过程作概括的叙述，而不愿意或者不善于作具体细致的描写。究其原因，概括的叙述较之具体细致的描写，要简单省劲一些，这些情况经常出现在一些有惰性的同学的写作中。 那么应该采取怎么的措施改变病例中的问题呢？ 纠正措施： 巧用反义词语，刻画矛盾心理 矛盾
6、心理是个体在有目的的行为活动中，存在着两个或两个以上相反或相互排斥的动机、欲望、目标和反应同时出现，由于莫衷一是而引起的紧张情绪。这种左右为难、进退维谷的纠结心绪，反映在语言上，也应着力体现出文字的纠结感。那么，巧用一组矛盾对立的反义词语，不合情理的相斥搭配，来形容人物内心的矛盾心理，就会更加逼真细腻。英国戏剧家莎士比亚是描写内心矛盾的高手，在他的作品中就曾多次运用反义词语组合，如下： 吵吵闹闹的相爱，亲亲热热的怨恨！啊，无中生有的一切！啊，沉重的轻浮，严肃的狂妄，整齐的混乱，铅铸的羽毛，光明的烟雾，寒冷的火焰，憔悴的健康，永远觉醒的睡眠，否定的存在！我感觉到的爱情正是这么一种东西。 “吵闹”
7、与“相爱”，“亲热”与“怨恨”，“沉重”与“轻浮”，“严肃”与“狂妄”，“整齐”与“混乱”，“铅铸”与“羽毛”，“光明”与“烟雾”，“寒冷”与“火焰”，“憔悴”与“健康”，“觉醒”与“睡眠”，这些本来都是处于两个极端的反义词，被剧作家巧妙组合，创造新意，于是我们在这冰与火的纠结中，看到了罗密欧欲爱不能，欲罢不忍的痛苦感情，看到了朱丽叶须臾不愿离开罗密欧的“甜蜜的凄清”。 再看学生习作成功范例： 我渴望被爱却又害怕背叛，我向往温暖却又畏惧冰冷，我期待活得淋漓尽致却又担忧到处束手束脚，每个人都在夹缝中，挣扎在现实与梦想之间。我该怎么办？ 这里巧用“被爱”和“背叛”，“温暖”和“冰冷”，“淋漓尽致”
8、和“束手束脚”，“现实”和“梦想”，真实的刻画了一个心理脆弱、渴望被爱却又害怕伤害的中学生心理。不得不说的是：运用这种方法不可单纯堆砌辞藻，更需要建立在词汇积累丰富的基础之上。总之，找到恰当的词汇，巧妙的把看似矛盾又符合情理的词汇组合在一起，表现复杂的心理，这是个技术活，要开动脑筋，否则效果不佳。借用修辞手法，描摹矛盾心理 一段矛盾心理描写，如何给人留下如经其事、如临其境，如沐其情的感觉，这就要求我们把心理描写具体细致化，只有这样，才能达到生动感人的效果。那借用修辞手法描摹抽象矛盾心理就是个不错的选择。先看几位名家运用修辞描写矛盾心理的案例： 1.方鸿渐洗了澡，回到舱里，躺下又坐起来，打消已起
9、的念头仿佛跟女人怀孕要打胎一样难受。 2.痛苦的抉择似一条苦难巷道，弯弯曲曲伸向远方。 例1中，作者用“女人打胎”来比喻方鸿渐此时受煎熬和矛盾的心理，十分传神。形象表现出了方鸿渐荒唐无聊，但又胆小怕事的矛盾性格。例2中，作者用“苦难的巷道”来比喻痛苦的抉择，形象地说明了不得不做却又十分痛苦的矛盾抉择，一如我们脚下的路，尽管艰难坎坷却又不能逃避，不得不继续走下去。 值得注意的是：在运用修辞描摹心理时，一定要符合当时的情境，人物的身份，这样才能给人具体可感的真实性。 善用内心独白，吐露矛盾心理 内心独白，就是自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话，这不同的话就能反映人物不同
10、的心理状态。把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。病例中多内心独白，却不能打动人，关键在于：太表面化，多牢骚，抒情性不强，一股脑儿发泄出来，拖沓冗长，倾诉的意愿不够强烈，不能引起共鸣。 学生习作成功范例： 想想自己，也是爱歌的，爱它的悠扬婉转，想要站在万人注目的舞台上唱给所有人听，大声告诉别人：“我能行！”可是，为什么我只肯在洒满阳光的阳台上，抱着小狗唱给它听？为什么只愿四下无人时，唱给我的鞋子听？我怎么了？ 这是一个热爱唱歌，渴望获得别人肯定，但同时又害怕别人注视的目光，害怕表现不佳伤了自尊的人。这种迷茫、不知所措的内心独白把我们打动了，甚至你会惊呼“我也曾经
11、历过！”当你的创作达到了读者的“期待视野”时，你就成功了。 需要提醒的是：在运用内心独白，吐露心声时，一定要真诚，认真，有渴望被人理解的愿望，不要像发牢骚一样，一股脑全倒出来，拖沓冗长，不但不能引人共鸣，反而会起到反作用。 三、病例纠正和小结 借用 2.此刻的我如同那无尽的波涛，时刻阻隔着船行，却又在船过时重新流向船行的方向。借用 下页篇三：矛盾话题的作文 生活中充满了矛盾，取与舍，得与失，义与利，爱与恨，等等。面对生活的种种矛盾，需要我们学会用乐观、自信、坚强去处理，这样，我们才能活出七彩人生。 贝壳学会处理了接受痛苦还是安逸地生活的矛盾，才得以酿成圆润珍珠；宝剑学会处理了经历磨炼还是平静做
12、平庸的铁的矛盾。才得以寒光四射；毛毛虫学会处理了接受茧缚还是安于现状的矛盾，才得以变成美丽的蝴蝶。 人生如路，矛盾就是路上的坑洼和荆棘，“如影随形”，这就需要我们学会乐观与坚定。苏轼的人生是波澜壮阔的。因乌台诗案，他遭到一贬再贬，从黄州到密州到杭州，再到惠州，最后竟到了荒凉的海南。面对生活中出现的矛盾，是接受还是每天悲叹“人生如梦，命途多舛”？最后，苏轼选择了用“一蓑烟雨任平生”的乐观豁达心态去处理。于是，他战胜了心中怨天尤人的矛盾，终于在杭州出现了苏堤，在惠州有苏公祠。学会用乐观豁达处理生活中的矛盾，我们才能活得开心！ 人生如河，矛盾就是河中的暗流与礁石，“随波逐流”，这就需要我们学会自信与
13、机智.多芬双耳失聪，对于一个音乐人来说就像河水流淌中遇到了前面的大山巨石的阻碍，但是贝多芬却学会了用自信去处理，他没有选择停住脚步去享受余生，去捕捉人生最后的欢乐，而是用自信去塑造自己。他自信，他相信自己一定行，于是他用双手“扼住了命运的咽喉”，终于成为伟大的音乐家。学会用自信去处理矛盾。我们的伟大梦想自由才能飞翔。 人生如山，矛盾就是山间的峭壁与雾瘴，“漫山遍野”，这就需要我们学会理智和从容.我们攀登时，可能会被山边的花草迷惑而希望停留欣赏，但又想登上山顶去享受那“一览众山小”的豪情。这时，我们要学会用坚强去学会处理矛盾。司马迁乘笔直言，不溢美,不隐恶而遭宫刑。此时他是矛盾的，在尊严与理想的
14、矛盾中徘徊。他用理智和从容驱散心中的矛盾，坚定不移地坚守自己“成一家之言”信念，于是成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记，为后人所景仰。而项羽在乌江边，处于“苟活而重建江山”与“无面目见江东父老的羞愧”这一理想与现实的矛盾中，他放弃心中的信念，自刎于乌江，留下的只有人们无声的叹息。陷于崇高理想与残酷现实中的我们，需要用坚强去处理矛盾，我们才能实现人生的价值. 面对生活的种种矛盾，学会用“千斤散尽还复来”的乐观豁达；“长风破浪会有时”的自信，“经一番彻骨寒”的坚强去处理，我们的人生会很精彩，生活会很美好！ 篇四：作文素材：中国人的十大心理矛盾 作文素材：中国人的十大心理矛盾 作文素材 2014
15、-03-19 14:41 ： 咱们中国人的十大矛盾 桑柳 1.我们鄙视“拼爹”族，却又“恨爹不成刚”。 我们身边或多或少会有这样的人：工作有爹安排，房子老爹给买，车子从爹那儿开，票子说来就来。他们撞人了，对受害者说“我爸是李刚”；他们考挂了，对老师说“我爸是局长”。当身边的这些人在我们面前炫耀着自己爹的威风，自己爹的厉害，有爹万事皆小菜时。我们在心里总会严重地鄙视之：有爹有啥了不起，又不是自己的本事！其实，转过身，你心里还是会泛起这样的感慨：我怎么没有这样的爹呢？ 2.我们讥讽一夜暴富，但私下里又喜欢买彩票。 现在的中国，无奇不有，一夜暴富的例子也越来越多：北京城郊的村民因为拆迁一夜成为百万富
16、翁，浙江一个彩民摇身一变成了亿万富豪对于这些，我们往往毫不吝啬地加以讥讽：做生意一夜暴富的，肯定是做了见不得人的勾当；炒股一夜暴富的都是走了狗屎运，根据人品守恒定律，早晚会倒大霉但是当我们路过彩票投注站的时候，也会不由自主地走进去，或多或少地买上几注，来延续自己一夜暴富的美梦。 3.我们恨贪官，却又想“当官发财”。 一提起贪官，我们大多数人都会气得眉头皱，恨得牙根痒，愤得脚跺地。确实，当“巨贪许三多”、“五毒书记”等等这样的贪官明星冲击着这个社会的法律底线与道德底线时，我们很愤怒。然而，我们中的大多数人又向往着当官，不仅报考公务员拼得你死我活，而且认为“当官”可以“发财”。 4.我们看不起“富
17、二代”，但结婚又想着“傍大款”。 当下“富二代”的负面新闻不断：醉酒超速、撞飞行人、威胁记者、殴打无辜、炫富斗富媒体一旦披露，天下皆随之愤然。但是当我们嘲讽、鄙视富二代的同时，“傍大款”的现象也越来越多，有些地方甚至还办起了“如何嫁给有钱人”的培训班，而且异常火爆。我们就这样，一边骂着“富二代”，一边寻思着如何“傍大款”。 5.我们讥讽不正之风，自己办事却忙找关系。 “不跑不送，原地不动；又跑又送，提拔重用”、“会干的不如会说的，会说的不如会跑的”从这些民间顺口溜中可以听出，老百姓对用人不正之风的痛恨与无奈。但是我们自己呢？为了给孩子选择一个好学校，为了给亲属找一份好工作，为了让家中病人得到更
18、好的治疗，为了帮己方打赢一场官司我们的 我们听到别人吹嘘外国的月亮就是比中国的圆的时候，都会特别有民族自豪感地向他投去鄙夷的眼神；我们听到别人说话总是时不时夹杂着英文单词的时候，依然会向他投去鄙夷的目光。但是回头看看我们一些人自己的日常生活，买什么都青睐洋品牌，仿佛能够购买国外奢侈品就能证明自己身份高端。 9.我们痛恨“潜规则”，却又希望是“潜规则”的受益者。 在这个“潜规则”横生横行的时代和社会，相信每个有良知有正义感的人，都无法抑制住内心的悲愤。不过，谁又能否认，由于事先获知了某些“潜规则”，我们在有些时候有些事情上没有成为“沉默的受益者”？我们痛恨“潜规则”，却又希望自己是“潜规则”的受益者。这让我们很多人都是良心分裂者。如果我们满足于某些“潜规则”而做“沉默的受益者”，迟早有一天，我们也会成为其他“潜规则”的受害者。 10.我们抨击不良价值观，但又是不良价值观的实践者。 一夜暴富、户口歧视、贪污腐败、封建迷信、拜金主义、贪图享乐、冷漠围观等等，这些不良的价值观每每随着新闻事件出现在大家的面前，我们都会口诛笔伐。不过轮到自己成为主人公时，自己还真不一定比新闻事件里的当事人做得好。其实我们一直很纠结，很多人愿意仰望道德星空，不过当脚踏实地时却自惭形秽。
