实物是粒子还是波课件-人教课标版.ppt

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1、,实物是粒子还是波,陕西三原中学-ZHSHZH,物质,实物,场,质子,电子,电场,磁场,光是传播着的电磁场,实物粒子是否会在一定条件下表现出波动性?,1924年法国物理学家德布罗意在他的博士论文中大胆的提出:任何一个运动着的物体,小到电子、质子,大到行星、太阳,都有一种波与它对应,其波长是:,德布罗意,物体的动量,普朗克常量,物体的波长,人们把这种波叫做物质波,也叫德布罗意波,德布洛意波,案例分析P.41,【案例】一只质量为450g的足球的速度为10m/s的速度在空中飞行;一个初速度为零的电子通过电压为100V的加速电场。是分别计算它们的德布洛意波长。,答案:1.4710-34m,1.210-

2、10m,【提问】足球(宏观物体)的德布洛意波长与电子(微观粒子)的波长相比,有什么特点?它们的波长与可见光相比又怎么样?能够用用我们做单缝衍射实验的单缝观察到它们的衍射现象吗?,宏观物体的德布罗意波的波长比微观粒子的波长小的多,很难观察到它们的波动性。但是微观粒子的情形完全不同,其波长为10-10m,与晶体中晶格大小的数量级相当。早在1923年,思维敏锐的德布洛意就预言:“从很小的孔穿过的电子束能够呈现衍射现象,这或许就是 人们能借以寻找关于我们想法 的实验证据的方向。”,1927年,美国和英国物理学家利用观察“电子束照射到晶体晶格上发生的衍射现象”证实了德布罗意的假设。,学生阅读:(P.41

3、最后一行到P.42中间),实验事故导致的 重大发现,1、美国物理学家戴维孙及其合作者革末发现电子衍射的故事。2、英国物理学家G.P.汤姆孙的电子衍射实验的方法。方法简便,效果明显。3、戴维孙和G.P.汤姆孙因此而分享了1937年的诺贝尔物理学奖。,物质波也是概率波,光子和实物粒子在空间分布的概率是受波动规律支配的,宏观质点的运动情况,遵从经典力学规律,微观粒子的运动情况,遵从概率统计规律,物质波,又一种概率波,学生观察:课本P.42 电子通过金箔的衍射图样。物理学家海观察到了中子,甚至氢、氮等原子的衍射图样。,电子通过金箔的衍射图样,德布洛意理论的意义与量子力学的诞生,德布洛意理论是物理学史上

4、又一次伟大的综合,他揭示了物质世界的普遍属性,启示人们在对电子这类微观粒子进行研究时,不能再局限在经典物理学的框架内,从而为量子力学的建立奠定了坚实的基础。1923年奥地利物理学家薛定谔接受并发展了德布洛意的思想,建立了波动力学。1925年德国物理学家海森伯则发展了玻尔的原子理论,建立了矩阵力学。不久薛定谔证明矩阵力学和波动力学在数学上是等价的,人们将这两种理论通称为量子力学。,不确定关系,经典物理学用物体的位置和速度来描述它的运动状态,用适当的仪器可以同时精确地测定这两个物理量。,微观世界中,我们能否同时精确地测定的位置和速度呢?,1927年,德国物理学家海森伯提出:在测定微观粒子的位置和动

5、量这些物理量时,总存在一种不确定性。,以电子单缝衍射为例分析说明,x B C p d O y A D,分析说明,我们不能确定电子从缝的哪一点通过,故在x方向位置的不确定量xd。电子打在屏上的位置也不确定,概率波描述的正是这种不确定性。这对应于电子通过单缝后在x方向上的动量具有不确定性,其不确定量为px,。单缝衍射的结果告诉我们:d越大,衍射条纹越宽,间距越大。显然,位置的不确定量xd越小,动量不确定量为px越大。海森伯通过理论分析和数学推导得到:,著名的不确定关系:,位置和动量的不确定关系,时间和能量的不确定关系,可推导,经典力学中,我们用质点的位置和动量来描述它的运动状态;量子力学中,不确定

6、关系告诉我们,在微观世界我们不可能同时准确地得知一个粒子的位置和动量,因此也就不能同时用这两个量来描述它的运动,量子力学中,用“概率波”来描述微观粒子的运动规律。进一步用概率这个概念来描述微观粒子在某处出现的几率大小。,例如,当氢原子处于不同的能级时,电子在各处出现的概率是不一样的。事实表明:量子力学的研究结论与实际符合的很好。,如果用疏密不同的点子表示电子在各个位置出现的概率,画出图来,就像云雾一样,可以形象的称做电子云。有电子云的形状及各处点子的疏密,人们就可以知道微观粒子的运动情况了。,氢原子的电子云,布置作业,P.44 家庭作业与活动:课外练习P.45 第二章家庭作业与活动 课外作业,再见!,1有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。3生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。4读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾,必会坐失良机!,

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