小学作文作文教学《读后感》-课件.ppt

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1、学写读后感,学写读后感是人教版五年级语文上册习作七的内容。,一、说教材,1、要读懂文章内容,读出自己的感受和体会。2、要抓住“感”点,联系实际,着重写出自己的感受。,习作要求:,二、说学情,1、“读而不思”或“思而不写”,只 重视读时的快感,不重视读后感悟的现象在我们的学生中也大量存在。2、学生在本次习作训练之前,很少有写读后感的个人习惯。3、初写读后感的学生往往把“文章写了什么”作为重点,占据文章的大部分篇幅,而对感受则不联系实际,泛泛而谈。,三、说教学目标,1、让学生认识、了解读后感这种文体。2、明确写读后感的基本要求和方法。3、运用所学写出一篇合格的读后感。,四、说教学重难点,重点:让学

2、生掌握写读后感的一般步骤和方法。难点:让学生找准“感点”、写出的读后感有 自己的真实感受。,五、说教法学法,为了创设一个良好的说、写氛围,更好地发挥学生的自主性、激发学生的写作激情,圆满地完成本课的教学任务。教法:谈话导入法、讲授法、任务驱动法、点拨法 学法:学生自主探究法、归纳法,六、说教学过程,1、谈话导入,轻松切题2、范文引路,了解写法3、课外拓展,口头习作4、课堂总结,板书设计5、动笔成文,书面习作,1、谈话导入,轻松切题,说说你最感兴趣的是什么呢?,读了这些书,你有些什么收获呢?,主要讲了什么内容?,一本书、一个故事、一篇文章,如果把你所说的感受并联系你的实际形成文字记录下来就是读后

3、感。,什么是读后感?,顾名思义,就是在读过一本书、一篇文章或一句话之后,把感悟到的感受、体会以及受到的教育、启迪等内容联系实际写下来,写成的文章就叫“读后感”。,【设计理念】谈话导入,让学生轻轻松松地对读后感这一题材的习作有一个初步的认识,为下面学习写读后感做好知识铺垫。,1、谈话导入,轻松切题,2、范文引路,了解写法,愤怒与惋惜 读圆明园的毁灭有感,1、作者读的是什么课文?2、这篇课文主要写了什么内容?3、这篇课文给作者最大的感受是什么?,默读要求:,愤怒与惋惜 读圆明园的毁灭有感,读了圆明园的毁灭这篇文章,我感到无比愤怒!圆明园是我国举世闻名的皇家园林,全园占地三百五十多公顷,浓缩了全中国

4、最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。但是,在1860年,圆明园被英法联军抢劫一空后放火焚烧,大火烧了三天三夜。现在的圆明园,只剩下几根残柱了。这帮可恶的强盗,在中国的领土上横行霸道,为所欲为。一座举世闻名的世界文化宝库,就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化,而且破坏了璀璨的文明。这是中华民族多少代人智慧的结晶啊!,这篇课文使我想起前几年香港的一次拍卖会。在拍卖会上,不是拍卖过铜牛头、铜猴头和铜虎头吗?那就是圆明园里十二生肖喷水池里的牛头、猴头和虎头。中国有关方面花费了数千万的高价,从拍卖市场上买回了这三件国宝。这本来就是中国人的东西,我们

5、理应拿回来,现在我们却用了昂贵的代价才买回来,这都是侵略者的罪恶。如今的圆明园已被侵略者掠去了昔日的辉煌,想到这些,我感到无比的愤怒和无限的惋惜。,1、作者读的是什么课文?2、这篇课文主要写了什么内容?3、这篇课文给作者最大的感受是什么?想一想:哪些部分是写作者的“感”?这部分在文中写得怎么样?作者的感受是因何产生的呢?,默读要求:,读是基础 读懂原文,感是重点 联系实际,想一想:哪些部分是写作者的“感”?这部分在文中写得怎么样?,作者的感受是因何产生的呢?,1、介绍自己读了什么文章或书,并概括地写出自己的总体收获。2、简单介绍文章或书的内容。3、联系实际、具体写自己读后的收获、悟出的道理。,

6、写读后感的基本思路:,读后感“五步曲”:,引,介,议,联,结,开篇点题引出感受,抓住感点介绍内容,围绕感点展开议论,围绕感点展开联想,总结感受首尾呼应,读有感读后感正标题 读有感,如何拟题:,2、范文引路,了解写法,【设计理念】让学生通过学习范文来获得写读后感的感性体验,鼓励写作有困难的学生套用、活用范文,以便让学生掌握写读后感的基本要求、基本思路,激励学生养成写读后感的良好习惯。,3、课外拓展,口头习作,公益广告妈妈,洗脚,请根据提示填空:那天,我看到了一个公益广告画面。画面的内容是()这个画面让我联想到一件事()这个画面告诉人们(),3、课外拓展,口头习作,【设计理念】让学生现学活用,拓宽

7、习作思路,以便把握写读后感的要点。,4、课堂总结,板书设计,学写读后感读是基础 读懂原文感是重点 联系实际读后感“五步曲”引开篇点题 引出感受 介抓住感点 介绍内容 议围绕感点 展开议论 联围绕感点 展开联想 结总结感受 首尾呼应,5、动笔成文,书面习作,按照写读后感的基本要求,想想你读过的作品中,那一篇最扣人心弦,把你构思好的话写成一篇读后感。,读书可以使人充实,而写读后感更可以使人精准、明智。培根,请大家多多指导!谢谢!,激励学生学习的名言格言220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努香港著名推销商)222、绊脚石乃是进身

8、之阶。223、销售世界上第一号的产品不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。229、以诚感人者,人亦诚而应。230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。232

9、、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。233、怠惰是贫穷的制造厂。234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法)235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。238、回避现实的人,未来将更不理想。239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。243、人之所以能,是相信能。244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。247、两粒种子,一片森林。248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。,

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