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1、看我如何文采飞扬,孝高高三语文备课组,言之无文，行而不远。,孔子,发展等级,深刻,丰富,有文采,有创新,1、词语生动，句式灵活,2、善于运用修辞手法,3、文句有意蕴,隔膜和顾忌，让信任变得像遥远的星辰，可望而不可即。03 浙江信任陌生人黎明前凝结而成的露珠，被人们称为是五彩朝霞的伴娘，是奇花异草的美容师。05 全国1雨珠露珠泪珠离开了襁褓的婴儿，就像是松开了手飞向天际的蒲公英种子，怀揣着一个个或美丽，或遥远的梦想。05 全国2 飞向何方,一、大胆设喻,使抽象语言形象化。,如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光艳夺人。如果说他的命运是那漆黑的夜晚，那么因为他的坚强意
2、志，变得繁星闪烁，熠熠发光。如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁，油油绿绿。04 福建人生的斗士,2、多向审视，合理铺排，使单调语言雄浑化,练习一：以“生活”为话题，运用比喻手法，写三个以上的句子，构成博喻。,生活是一面镜子,生活是一樽美酒,生活是一首歌,生活不是一篇“文摘”,生活不是一次彩排,生活只是一支开弓的箭,（你哭它也哭，你笑它也笑）,（会喝的说它甜，不会喝的说它苦）,（不接受平淡，只收藏精彩）,（走得不好，还可以从头再来）,（射出去，就无法回头）,（有低沉忧伤，也有激昂欢快）,它是一轮明月；它是一场美梦；它是一株昙花；它是一棵果树；它是一曲小调；它是一支球
3、队；它是一篇文章。,（遗憾是一种似乎实在又似乎飘渺的东西）,它是一轮_明月；它是一场_美梦；它是一株_昙花；它是一棵_果树；它是一曲_小调；它是一支_球队；它是一篇_文章。,（遗憾是一种似乎实在又似乎飘渺的东西）,映在水中的可望而不可即的,富丽堂皇却最终消散的,朴素淡雅转瞬即逝的,枝繁叶茂却不能结果的,婉转悠扬却略带伤感的,阵容整齐但缺乏灵魂的,充满悬念却没有结尾的,博喻生动显气势 比喻、排比在文章中的运用,借得佳句成华章 引用在文章中的运用,从自己的记忆中将某一问题、某一景物或某一现象的古今名言警句汇集在一起，构成排比，产生一种一气贯通的雄伟气势。,骨 气,从自己的记忆中将某一问题、某一景物
4、或某一现象的古今名言警句汇集在一起，构成排比，产生一种一气贯通的雄伟气势。,孟子,李白,于谦,叶挺,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。,安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。,粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。,人的身躯怎能从狗洞里爬出。,骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝；骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁；骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈；骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗洞里爬出”的凛然不惧。,书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。孔子、王勃、范仲淹、鲁迅使我懂得了许多做人的道理。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。,书是我的精
5、神支柱，它重塑了我的灵魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的责任；鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，使我懂得了做人应具备的反抗精神。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。,多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。剪不断，理还乱，是离愁。生人作死别，恨恨那可论。十年生死两茫茫，不思量，自难忘。相见时难别亦难，东风无力百花残。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。,离 别,离别是刘兰芝“生人作死别，恨恨那可论”的哀怨不尽。离别是李清照“一种相思，两处闲愁”的凄婉不断。离别是苏东坡“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的伤痛不绝。,课堂小结：,运用修辞添文采,1、博喻生动显气势,2、借得佳句成华章,胸藏万江凭吞吐，,腹有诗书气自华。,
