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1、主讲：,学习改变命运,课题导入,你的理想是什么？,课题导入,理想,合抱之木，生于毫末九层之台，起于累土千里之行，始于足下,授课内容,学习改变命运,有理想才会有追求,会学习才会成才,善把握才会有成效,有理想才会有追求,兴趣是职业成功的动力源泉,职业兴趣 职业成就,袁隆平水稻研究,陈景润数学研究,诺贝尔化学研究,有理想才会有追求,兴趣是职业成功的动力源泉,兴趣,有趣,乐趣,志趣,初级阶段,二级阶段,三级阶段,短暂易逝不稳定,专一而深入,内在动力重要保证,有理想才会有追求,兴趣是职业成功的动力源泉,作用,职业选择,职业追求,职业成功,理想是职业成功的精神支柱,导向,推动,支撑,职业理想,培养兴趣,树
2、立理想,认识价值,体验乐趣培养兴趣,求实实干一步一个脚步,干一行爱一行专一行,会学习才会成才,学会学习，强化职业技能,学习区别,培养目标,内容方法,评价方式,提高文化素质,职业学校,普通学校,技能型应用型人才,内容与工作无直接关系,职业学校,普通学校,专业内容专业技能训练,学校评价,职业学校,普通学校,学校社会企业评价,四结合,会学习才会成才,学会学习，强化职业技能,学,思,问,习,行,会学习才会成才,学会学习，强化职业技能,全面发展，提高职业素养,职业素养,道德,文化,专业,思想,身心,理想信念,人生观,价值观,职业道德,知识修养,思维能力,岗位适应能力,专业技能状况,身体素质,心理适应能力
3、,1、凡事预则立，不预则废，不管做什么事，先要有个计划。2、P22 小李案例分析,善把握才会有成效,计划是实现目标的蓝图,善把握才会有成效,计划是实现目标的蓝图,设计适合自己的成长规划,善把握才会有成效,计划是实现目标的蓝图,设计适合自己的成长规划,实现规划的关键在于行动,行动,思考探讨,从职业素养的五个方面，列举10种以上的具体表现,思考探讨评价,说明：每颗星2分，每堂课进行星数量积累，学期末进行汇总，做为期末的一项平时成绩,复习小结,学习改变命运,有理想才会有追求,会学习才会成才,善把握才会有成效,复习小结评分,说明：每颗星2分，每堂课进行星数量积累，学期末进行汇总，做为期末的一项平时成绩,
