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1、生动的人物描写,唐山四十九中 杨贺艾,学习目标：,学会用生动、具体、形象的语言描绘人物的鲜明特征.,音乐之声,一位父亲向他的七个孩子介绍他们新的家庭教师玛丽亚小姐,父亲吹响了哨子，玛丽亚小姐站到一边，六个孩子从房间里出来，排成一队走下楼梯。又有一个女孩来到队前，父亲让她站到队中。父亲为孩子和玛丽亚小姐互相介绍。,比一比,父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺门而出，行动迅捷如同听到了警报。他们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前，父亲表情凝重
2、地要过书，拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠正着孩子的动作,讨论,比一比,关于描写,基本特点 描绘形象所追求的表达效果 用文字绘形绘色地再现客观事物的样子，让读者感到如见其人，如闻其声，如临其境。,呱呱，伙伴们，找到方向了吗？方法多多，生动多多哦！，你记住了吗？,生动的人物描写,“父亲表情凝重地要过书，拍打了一下中”“表情凝重”写出了神态，“拍打”这是一处细节描写。“夺门而出”是形象的动作描写。,锦囊用词恰当、准确,呵呵，有了这个妙计，我就不愁描写时像个无头苍蝇找不到方向了，哈哈哈。,例如：“慌张、惶恐”就准确地写出了玛丽亚小姐吃惊、
3、害怕，不知发生什么事情的表情、神态。夺门而出的夺字写出了孩子们听到哨声后往外跑时动作的敏捷、迅速。,生动的人物描写,例如（孩子们）挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯旋的士兵 父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。,呵呵，学了修辞的妙用，现在我的作文可是妙语连珠了哦！,生动的人物描写,孩子：规距、木偶式的,嘿嘿，现在你学会了怎样提取人物特征了吧！,生动的人物描写,父亲：非常严厉。,特征鲜明 方法多样 用词准确 修辞恰当,伙伴们，找到方向了吗？角度多多，生动多多哦！,可以从以上角度去描写人物使人物变得生动活泼,生动的人物描写,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑皮大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走
4、到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬到那边月台，就不容易了，他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。,是他，一个我天天看见的年迈的清洁工。我特意路过他的身旁，看到一双慈祥和善的眼睛，一张苍老、布满皱纹、饱经风霜的脸。此时，他正专注地扫着雪，是那样的经心，那样的认真。他先把雪扫成一堆一堆的，再一堆堆地撮起来，然后再脚步蹒跚地倒进垃圾堆去。突然，他注意到不远的地方，原来的下水道被堵塞了。他快步走过去，用那双干枯的像灰树皮一样的手，把雪一点一点抠出来，直到通了为止。这时，他的脸上露出了舒心的笑容。然而，他的手已被冻得通红。他没有在意，仿佛已经习以为常了。,生活片断,十三班要举行“班委会选举”活动，张啸宇和陈思同学票数相差不多，最后陈思获胜，张啸宇很难过，找老师谈心，经过老师的开导，终于想通了。,多观察，多感受“生活中不是缺少美，而是缺少发现”,多读书，多积累读书破万卷，下笔如有神,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,
