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1、儿科护理安全,护理安全在实施护理活动的全过程中，服务对象不发生法律和规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍或死亡,护理活动中潜在的法律问题,医疗侵权行为从事诊疗护理等活动中因不法行为或技能的不合理欠缺而侵犯患者的合法权益的行为,医疗侵权行为的分类,事故性医疗侵权行为非事故性医疗侵权行为未经同意的治疗护理泄露病人隐私侵犯平等治疗权侵犯知情权,护理活动中潜在的法律问题,疏忽大意与渎职 操作规程、制度、常规 巡视不及时用药剂量不准确 没有提供足够的监护 注意力不集中,医嘱执行中的法律责任口头医嘱 不按医嘱执行错误执行医嘱,护理活动中潜在的法律问题,护理活动中潜在的法律问题,护士责任
2、心与慎独交流沟通：缺乏交流、语言不当专业水平与护理技能超越职能的服务,护理活动中潜在的法律问题,护理文件记录的法律效力护理记录与医生记录不相符记录涂改、缺如、不准确、不及时 不真实、不客观、不连续 输液卡、医嘱单的签字问题 宣教记录 护理病历,临床实习中常见的安全隐患,无菌观念淡漠查对问题工作程序不熟练输液与药物剂量计算沟通、观察、应急信息不清，盲目执行不懂装懂、擅自操作,医院容易出现的儿童意外伤害,液体渗漏坏死烫伤：开水瓶、热水袋、暖风机、洗澡水、暖气片、医疗仪器窒息：呕吐、痰堵、捂被、吸入异物 皮肤伤：压伤、电极片、剃头、坠床、血肿体温表插入阴道、体温表损伤肛门药物过敏：压脉带、约束带勒伤,如何保证护理安全,强化法律意识 提高工作责任心 保持良好的身心状态 提高有意注意力把握入科培训，熟悉科室环境和特点,如何保证护理安全,珍惜实习学习机会，尽快熟悉工作程序，认真学习儿科专业知识和技能 主动而不盲动：严格遵守查对制度和操作规程，听清指令，准确执行，胆大心细 自信而不自满自负，不懂就问，切忌擅自操作 重视病人的意见，及时中止错误 建立良好的护患关系，换位思考,如何保证护理安全,把握重点病人、重点环节 容易发生问题的几个阶段 病情变化时 病患抢救时 治疗效果令家长失望时,出现护理过失怎么办,立即报告，紧急处理把握事故的经过.原因.当时状态找到有利于自己论点的证据,谢谢!,
