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1、如何分析理解文章标题？,文章标题揭主旨，点明作者真用意。标题通常用修辞，蕴含感情有哲思。,文段中事例的概括：,答题格式：人物事情（时间、地点、环境）。,结合文章内容，分析人物形象,答题格式：事件（人物、时间、地点）人物性格特点。,把握关键句，领会文章主旨,把握关键句：1、从内容上，要抓住能揭示文章题意、主旨的语句，抓住每一个段落中有概括段意作用的语句。,2、从表达上，要注意文章中那些抒情和议论的语句。（如以“可见”“因此”“所以”“由此可见”等作为语言标志的语句。）,3、从结构上，要注意领起后文或收束前文的语句，表示过渡的语句，有重要指示代词的语句，位于文、段开头或结尾的领起性、总结性语句等等
2、。,4、从修辞上，要注意那些运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句，以及语意比较含蓄的语句等。,提炼中心、主题,如概括主要内容：记叙（描写）了；如概括写作目的和思想感情：表达（抒发）了、赞美（歌颂）了、揭露（讽刺）了、反映了等。,要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情,赏析描写生动或运用了人物描写方法或修辞手法（比喻、拟人）的句子，它好在哪里（或者它的表达效果）？,答题格式：运用了 的描写方法（或修辞手法），（比喻要写出将比作；拟人赋予以人的情感特点）生动形象地写出了的特点，抒发了作者的感情。,反问：运用了反问的修辞手法，强调了的语气，增强了的表达效果。设问：运
3、用了设问的修辞手法，引起读者对特征的注意和思考。对比：运用对比的修辞手法，把和加以比较，突出（强调）了的特点，增强了文章的表达效果。,排比：运用排比使句子产生气势、加强了 语气、强调了。,反复：运用反复的修辞手法，强调了，突出了感情。,根据短文提出的观点补充举例：,、可举名人事例，更有说服力，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。、也可举凡人事例，可以编造，但要注意真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。、格式：人物事例简短评价。,、要用第一人称写；、先用一句话概括出自己的感受看法或体会，再用两三句话谈一谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的生活经历
4、来谈一谈。,阅读短文谈自己的的感受、看法或体会：,用自己的话回答问题：,、首先应该找出原文中的相关语句；、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；翻译句子法，适用于文言文语段；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，要改为陈述句。,1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。查尔斯史考伯 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。白哲特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。歌德 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。戴尔卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。培根,
