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1、作文材料,所谓 浪漫，就是 把时间 慢慢 浪费掉！一个 懂得 投资自己的 人，往往能够享受 甘美果实，投资自己的人，懂得成长。刻骨铭心的 友谊也如仇恨一样，没齿难忘。人生什么都可以没有，唯独不能没有使命感.,关于“公平”的话题,这个世界很不公平“这个世界是公平的，它给了我们每人一次生命去发现和开拓这个多姿多彩的世界。”人们常这样说。但我越用它来安慰自己或别人时就越想大喊一句“这个世界很不公平！”,当你在学习中付出了百分之二百的精力去认真学习努力思考时，他 却用不到百分之五十的精力在考试中高出你许多，你痛苦吗？无奈，打起精神来吧！相信“失败是成功之母”。当你再次努力听讲时，他却在一旁时不时说说小
2、话，干干自己的事。一节课下来，他却比你获得的更多，知识比你理解的更深。慢慢地时间会告诉你这是人与人智力上的差异。,当你正在抚平一个失去双腿的孩子内心的悲伤时，你看到孩子正透过窗户羡慕的看着健全的人走过时，你还会告诉他这个世界是公平的吗？,当你是一个经过寒窗苦读的农民孩子想通过高考来改变命运时，你却被一个不知名的小子托了关系走了后门顶替了你，你从曙光中拉回黑暗。你还会安慰自己这个世界是公平的吗？,当我看到电视上因事故而失去双亲的孩子正痛苦无助的哭泣时，当我看到因遗传病而先天畸形的孩子，看到父母无奈而泣不成声的面容时，你想对他们说些什么呢？你还会告诉他们这个世界是公平的吗？,当我看到脸上过早布满皱
3、纹头上白头夹杂着黑发的农民工正顶着烈日在田间劳作，而休闲广场上确是一位位年迈老人快乐健身的身影时。你又有何感想呢？,或许你曾梦想过生长在小河边，扎根在肥沃的土壤，与绿树鲜花共同编织五彩的梦，然而不幸却将你抛向雾灵山顶，抛到孤独而冷酷的巨石上。这就是命运。,公平法官的疑案 公平法官最爱替人明辨是非，然而这天它却被上庭的起诉人难住了。首先到庭的是一个非洲小男孩，他瘦骨嶙峋，两眼无神，他问公平：“你为什么让我饿成这样子，却让有些人花大量的时间和金钱减肥呢？”第二个上庭的是巴勒斯坦的一名难民，他问公平：“你为什么让我饱尝颠沛流离之苦，而不让我过和平安宁的生活？”之后是美国黑人，还有阿富汗的妇女等等。公
4、平被他们问得哑口无言，他不由扪心自问：“是什么原因使得他们没有得到公平的待遇呢？”,公平 一座庙里的石地板，对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平：你我同是石头，来自同一座山，为什么你能高高在上，享受千人朝拜，万人供奉？佛像略一沉思后微笑道：贤弟，世间事大体是十分公平的。你我的确材料相同，来自同一座山，但在你出山之前，师傅只是嚓、嚓几下了，把你劈的方方正正送出山。在你走后的3年中，师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀，从未间断，我才成了今天的样子。既然出山前我们的历练不同，今天的际遇又有什么不公平的呢？,俗话说：上帝对人类是公平的，它多给你一分美貌，就会少给你一份智慧；它多给你一份智慧，就会让你多经历
5、磨难；它多给你一分财富，就可能让你享受不到真正的幸福与快乐,的确，在我们的学习生活中，有许多事，公平与不公平，就看你从什么角度看问题，请结合你的经历、见闻和认识.“公平为话题写一篇文章。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，也可以展开想像，编述故事，题目自拟。文体不限。但必须与话题有关。字数不少于800字。,思路领航1)生活对待人们是公平的：你付出了劳动，就会得到收获；你待人宽厚，就会被人宽容；你性情懒散，就会事无所成。,2)生活待人又是不公平的：有时我们明明付出了很多努力，却没有达到理想的目标；我们明明真心待人，得到的却是冷漠与刻薄。在生活的不公面前，我们该怎么办？是否真的有命运的存在？,3)可
6、以用具体的叙事来表现公平的主题：如母亲重男轻女，对我和弟弟不平等对待；老师有偏向，对优生和差生不公平对待，等等。,4)可以幻想一个公平国，那里人人都是平等的，东西都是平分的，一丝一毫都不差。人们都有公平的意识，只要有一点不公，人们便扭打上公堂，于是衙门便成了肥差，人们便整天生活在为公平而战之中,5)公平是相对的，没有绝对的公平，所以我们要用辩证的眼光来看待公平问题，不能把它绝对化。,上帝给谁的都不会太多关键构思1讲一则寓言故事。2通过四个人对葡萄的不同吃法寓指四种不同的人生。,上帝耶和华是公平的。面对四个来到他跟前祈求人生的人，他给了他们每人一盒葡萄，里面有好的，有坏的，且好坏各半。耶和华说?
7、;好的葡萄代表顺利和幸福，坏的则代表苦难与挫折。你们开始各自的人生吧！第一个人迫不及待地打开盒子，挑了一个好的葡萄：多甜啊！于是他吃光了所有好的。他人生的前半段自然是顺利无比，可从40岁开始便以历着中年丧妻、老年丧子、事业失败等一系列的厄运。前半生的美满早已让他失去了斗志，于是他在痛苦中了却余生。,第二个人看了第一个人的惨剧，似乎汲取了教训，专拣坏的葡萄，最后才吃好的。也许在他看来，有个好的结局才是最重要的。可殊不知，在经历了前半生只有黑暗没有光明的日子后，突如其来的所谓幸福，比一切都更残忍。最后他被葬在了财富堆成的坟墓里面却面目狰狞。第四个人倒是很聪明，他细细地挑出每一颗好葡萄，美滋滋地品尝
8、着，把剩下的坏葡萄扔得一干二净。于是，他的人生近乎完美：春风得意少年时，富甲一方在中年，功成名就年老时。可回忆人生,时，他却后悔：我这一生毫无意义！再看那第三个人，他一手捧着人生之盒，一手招呼耶和华：我们来下盘棋吧！他看也不看那盒葡萄，拿起一颗就吃，无论好坏都细细品味：好的，他面带微笑；坏的，他皱皱眉，而后仍带着微笑。于是，耶和华输了，他输了这盘棋，因为他被第三个人的微笑迷惑了、震撼了。其实不用我说，想来便知那第三个人的人生是最充实的。他没有刻意去挑拣好坏，而是相信自己的双手，相信自己的选择，勇于面对未知的一切。,生活，本来就是一种形式，而不是框住你身心的工具；人生，本来就是一种选择，无论好坏
9、都是真实。我欣赏第三个人，他看似洒脱不羁，其实他身上所闪耀出来的是一种坚忍、一种执着、一种对人生的希冀与渴求。面对生活，我不会祈祷一生与风险危机无缘，我拒绝享受波澜不兴的安逸，我更不愿用平庸来概括自己的一生。面对耶和华送上的人生葡萄，我想我会像第三个人那样潇洒：我们来下盘棋吧！他定会被我杀得一败涂地！,精彩构思,难以做出的裁判虚构一个故事，说明公平并不容易做到。医院里的保洁员桂芬三年前捡到一个弃婴，因自己没有孩子便抱回家。因为那弃婴患有多种疾病，桂芬不惜花费钱为孩子治病，病终于治好了，孩子健康地长大了。正在这时，孩子的生身父母找上门来。两个母亲为孩子对证公堂，一个坚持自己的扶养权，一个坚持生育
10、权。法官们也觉得难以断案，判给谁才是公平呢？,上帝是公平的,从古今史实出发写一篇议论文，表达上帝公平待人的观点 上帝待人是公平的。它给了拿破仑一米五的小个子，却给了他非凡的才智；它让梵高一生困苦，却赋予他绘画的热情和天才；它给史铁生残缺的肢体，却赠予他一支生花妙笔。所以我们不能抱怨上帝，抱怨生活，应多从自身找原因。,上帝与农人的对话 虚拟一则寓言，通过农人与上帝关于“公平”的对话表达“一分辛苦一分收获”的道理 古时候有人具老抱怨上帝不公，上帝便派天使把他召来。那人问上帝为什么让他饥饿、生病等，上帝说：“让你饥饿是因为你没有好好种田，让你生病是因为你四肢不勤。你要记住，在人世间，不付出劳动，是什
11、么也得不到的！”,上帝是公平的我曾埋怨过 脚底发黄的布鞋踏不出 青春的活力直到我发觉霍金咕呀的轮椅嵌出深深的历史痕迹我曾咒骂过 脸边黝黑的胎记映不出美丽的脸庞 直到我看见 全身黝黑的黑人 露出甜甜的美丽微笑霍金是不幸的 在他风华正茂时却只能摇动一根手指,黑人是可怜的 资本主义的发展史 正也抒写着 他们的血泪史我想上帝是公平的 当一扇门关闭必会有另一扇门的开启 就像 霍金的时间简史 就像 非洲满地矿藏 当他们失去部分时 便会有更多的机遇跟随 于是 我相信 上帝是公平的 终有一天 我也会发现 其实 脸边的胎记 是母亲的爱抚 脚底的布鞋 是为了 脚踏实地 我相信 上帝是公平,激励学生学习的名言警句
12、1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格 2、重复是学习之母。狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫 13、成功艰苦劳动正确方法少说空话 爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 真心英雄 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。18暗自伤心，不如立即行动19挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去20随随便便浪费的时间，再也不能赢回来21成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累,
