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1、职业咨询室在高校就业指导工作中的应用科技信息基础理论研讨职业咨询室在高校就业指导工作巾的应用曲阜师范大学单志英摘要随着大学生就业形式的日趋严峻,高校就业指导工作的重要性与工作难度郜随之加大,成立专门的职业咨询室成为重中之重,本文通过阐述心理学研究生在职业咨询室的实践以及对高校就业指导工作的意义,探索由研究生组成的职业咨询室在高校就业指导工作完善过程中的可能性.关键词】研究生职业咨询就业指导职业咨两主要指针对咨询对象在职业选择,职业适应,职业发展等方而遇到的问题,以平等交往,商讨的方式,运用心理学,管理学,社会学的理论和心理咨询的方式,方法,启发,帮助,引导咨洵对象正确认识社会需求,正确认识自己
2、,从心理和行为上更好地完成学习,T作与生活角色转变的过程一职业咨询是一项专业化的1作,对学生的职业发展和成长县有非常积极的作用.高等院校大学生职业询室的建立既迎合了存校大学生对于职业咨询的需求又推动了高校就业指导T作的顺利开展:一,大学生职业咨询室的职能为满足在校学生个体在职业选择,职业适应,职业发展等方面的需要,运用职业咨询指导的基本理论,对学生捉供直接或间接的帮助,以提高学生的自我认识和f1助能力,提高学生学习的内部动力,从而促进学生个体的全面发展与学生的职业选择及发展(1)职业咨询室是立足于全校大学生的服务机构,不只针对大四毕业生.职业生涯规划应从火一新生入学开始,并贯穿于整个高等教育过
3、程,是一种系统化的专业教育,而非只是毕业生在毕业前所接受的就业准备阶段的教育:因此,职业咨淘也应从新生入学开始就引导其自然,从容地进行n我探索,保证学生存低年级能够完成探索,从而有足够的时间来选择发展方向为其做准备一职业侮询室面向全体学生,是一个开放,公平,义务的服务机构,每一位学生在这里都可以接受一对一的业咨洵,而非井座式的宣传教育.而且,针对不同年级的学生特点设汁不同的咨询主题与活动方式,使咨询T作即体现个性化f缸尽量涉及大学生现阶段所面临的职业生涯规划方面的普遍问题.(2)职业咨询室采用各种途径帮助大学生更好的探索自我与规划发展.从服务对象的数最看,包括个圳咨询,小组咨询和团体咨询=:种
4、;从服务途径看,包括面询,电话侮询,书信咨询,电子邮件咨询,于机短信咨询,联悯视频咨询.采用生涯幻想技术,模拟个案研究法,情境模拟法,职业家庭分析等技术帮助来访者澄清困惑解答疑难针对目前火学生往职业兴趣,职业技能,职业性格,职业价值观等方面存在的困惑,职业咨洵室备各种职业方面的测评与方法帮助大学生更好的认识内己,例如职业兴趣,能力,性格测验(如MB.rI)等.另外,咨询室还设有沙盘室,米访者在咨询帅的陪伴下通过沙盘游戏这种非语言的形式,在一种自由与受保护的空问里呈现内心真实自我,与自己的潜意识展开一场心灵对话.由此过程中了解自己真实的想法,诚实而对自己的内心.(3)职业咨询室除了日常接待来访咨
5、询还可以定期开展寅传活动,通过网络宣传,校园宜传剧等形式,在校园的环境氛围下扩大职业生涯教育的影响.使低年级学及认识到职业生涯规划的重要性,让高年级学生接触到更多的就业指导与就业信息.并在全校范围内开展职业生涯规划大赛.鼓励在校生积极参加,既提高了学生的积极性也提供一个真实面对自己生涯规划的机会二,职业咨询室的开展对高校大学生职业生涯教育的意义(1)适时地针对性地解决学生的职业网惑职业咨询$t对学生的职业发展问题,有针对性地开展个人发展咨询,职业准备咨询,职业选择咨询,职业适应咨询,职业发展咨淘,通过提高个人的处事,沟通及其他与职业相父的技能,帮助其解决目前面对的或潜存的二作中的困难,调适学生
6、就业中的心理矛盾和压力,促进学生发展.(2)帮助学生建立稳定的自我概念.职业咨询注重个人的发展,承认个别差异,注意个人的兴趣,能力,职业性向和价值的全面发展,协助个体对自己的能力和弱点有更切合实际的判断:(3)帮助学生开展职业生涯规划.职业咨询可以帮助学生依照其能力,兴趣,价值,专业选择思考自己的职业定位,并为进一步的生涯发展确定日标,制定行动计划(4)增强学生的职业决策能力.协助学生将职业决策与个人的目标村借e合,兼顺社会和个体自身的需求,合理,负责任地作出选择,并且能采取必要的行动.三,职业咨询室的建立对高校就业指导工作的顺利开展起到了推动作用目前众多高校中开展职业咨询的并不多.有些将职业
7、咨询作为心俗询的业务之一,有些则是南就业指导中心的人员兼职,也有些由学生作系统人员个别处理,真正对全校学生范围开展职业咨询业务的很少.目前高校就业指导r作的现状有如F儿点:(1)高校对职业指导工作尚不够重视.许多高校决策层对职业指导之:学生的重要性和必要性认识不足,就业指导中心日常工作中行政管琊的职能较为突fn,职业指导服务职能则有所欠缺(2)高校从事职业指导人员队伍建设相对薄弱,人员不稳定,专业化,职业化程度有待提高.他们往往忙0:应付大量的事务性工作,难有同定的时问和精力开展有针对性的职业指导咨询,学校给予的系统业务培训和T作经验积累也明显不足(3)高校从事职业指导I:作人员本身对工作认识
8、有一定局限性,对学生需求认识不足,没有注意内身的学习和提高,未能及时根据社会和市场的要求更新知识,定期培训,积极交流,在开展职业咨询服务资质上尚有欠缺(4)高校开展职业咨询服务需要耗费较多的人力物力,对咨询师资培训,场地建设等都要投人,在目前多数高校人员编制,经费紧张情况下,该方法不容易迅速普及:存当前各种限制与困难之下,作为就业指导丁作过渡时期的选择,成立有心理学背景的研究生组成的支职业咨询队伍成为即时之需首先,研究生成员都具有心理学,心理咨询的背景,经过专门的心理询培训并取得国家二级心理咨询师资格证书;其次,都接受过系统的职业生涯规划课程学习,并参加生涯咨询师的培训,具有生涯咨询师培训资格
9、,并定时接受专业老师的督导与培训;冉次,他们了解大学生的生活,兴趣及需求,更容易提供针对性的帮助与支持;另外,研究生成员在下作过程rfl完全足义务性的服务与实践,既为自己赢得了一个实践与实习的舞台义解决了学校的资金,编制紧缺问题.同时,职业咨询室还可以为就业指导巾心提供更为专业的职业咨询指导意见,共同做好人学生的就业指导工作.我周高校的就业指导lT作目前还处于初级阶段,在校大学生的职业生涯规划教育体系也不完善,还需要高校教育I_1作者的探索与努力一参考文献1王秀芝,梁永革.从美国大学的职业咨询看我国高校的毕业生就业指导_成人教育,2()042雷五明职业咨询的主要过程与技术1.中国大学生就业,2O05f3王志新.新时期的大学生职业咨询工作研究1_中国青年研究,2()()4.4黄巧荣.高校学生职业咨询工作发展探析1.就业指导,2005黄巧荣,蔡安宜.发展高校就业指导工作思路探讨1思想.理论?教育.1996
