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1、结论:电流做功的过程,就是电能转化为其他形式的能的过程。,电功：电流所做的功。,http:/,引入新课：,实验探究,1、提出问题,电流做功多少与哪些因素有关?,2、进行猜想,（,可能与电流 电压 通电时间有关,3、设计实验,要求：（1）怎样判断和比较电流做功的多少？（2）方法：控制变量（如何控制变量）（3）思路：（4）器材及电路图、表格（5）步骤（简要）（6）注意分工协作,实验电路原理图,时间相同,电压 电流不同,从物体移动的距离不同判断电流做功与电流电压的关系电压 电流相同,通电时间不同,从物体移动的距离不同判断电流做功与通电时间的关系,基本思路:,A组:保持时间相同,电压 电流不同,观察物
2、体移动的距离并作好记录B组:保持电压 电流相同,通电时间不同,观察物体移动的距离并作好记录,收集证据:,5、,事实表明：,W=U I t,试一试：家庭电路中的一只灯泡，经测量通过它的电流为200mA，如果通电半小时，求通过电灯泡做多少焦耳功？,(7.92104焦耳),公式：,其他单位：1千瓦时（度）=3.6106J,测量电能的仪表认识电能表,1度电可以加工面粉16千克,2、1度电的作用,1度电能让25W的灯泡能连续点亮40小时,1度电家用冰箱能运行一天,1度电能使普通电风扇能连续运行15小时,1度电能将8kg的水烧开,1度电电视机能开10小时,1度电，如果你有电动自行车所充的电，足够你跑上80公里,1度电可以生产啤酒15瓶,1度电可以生产化肥22千克,让我们每个人节约每一度电.,3、物理与生产和生活：,http:/,http:/,了解三峡电站工程：,课题：调查家庭（学校）浪费电的情况 形式：学生个人收集资料 流程：收集证据 要求：1、写出探究报告 2、会发现什么问题 3、谈感受,精品课件！,精品课件！,
