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1、第五单元 生物圈中的其他生物 第三章 动物在生物圈中的作用,创设情境 导入新课,“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。“千里莺啼绿映红”。在唐代诗人杜甫和杜牧的笔下，啁啾的鸟鸣使大自然充满生机。一千多年后，美国科普作家蕾切尔卡逊（Rachel CarSon，19071964）作了杀虫剂破坏生态的大量调查，于1962年出版了寂静的春天一书。书中描述人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。正是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识。,学案引导 自主学习,1.物质循环 繁衍生息 种类 数量2.数量 相对稳定3.光合作用 其他生物 传粉 繁殖后代 种子 扩大分
2、布范围,合作探究 点拨升华 探究点一 动物在生态平衡中的作用,资料分析：1.麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟,我国开展了“剿灭麻雀”的运动.上海市在5天的时间内就消灭麻雀686172只,获麻雀卵265968只.现在专家却呼吁我们要保护麻雀.这是为什么?2.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地.过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁.为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织大规模的猎狼行动.但随后野兔却以惊人的速度发展起来.野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化.想一想,野兔数量增加的主要原因是什么?3.重庆遇罕见蝗灾，古老城紧急呼救。急需5000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙。,合作探究 点
3、拨升华 探究点一 动物在生态平衡中的作用,通过以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物吗？为什么？,不能！人为的破坏动物的种类和数量，会导致整个生态系统失去平衡,从而可以看出 动物在自然界有什么作用？,维持生态平衡,在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。,在生物圈中，动物的数量是不能无限增长的。因为，食物链和食物网中的各种生物与生物之间是相互依赖的，相互制约的关系。,某种动物它总是食物链或食物网中的某一环节，如果某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物在维持生态平衡中起着重要作用.,合作探究 点拨升华 探究点一 动物在生态平衡中的作用
4、,生产者,消费者,消 费 者,分解者,二氧化碳,水,二氧化碳、,含氮无机盐,二氧化碳,尿液、粪便,有机物、氧气,氧气,有机物、,物质在生态系统内一次又一次地利用、再利用的循环现象，这就是生态系统的,物质循环,合作探究 点拨升华 探究点二 动物能促进生态系统的物质循环,合作探究 点拨升华 探究点二 动物能促进生态系统的物质循环,植物 动物 遗体 细菌、真菌 遗体和排泄物 CO2、H2O（水）、无机盐,有机物,结论：动物促进生态系统中的物质循环。,蜜蜂在吸食花蜜、采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来，从而帮助动物顺利传粉。,合作探究 点拨升华 探究点三 动物能帮助植物传粉，传播种子,合作探究 点拨
5、升华 探究点三 动物能帮助植物传粉，传播种子,苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方。,合作探究 点拨升华 探究点三 动物能帮助植物传粉，传播种子,松鼠将收获的种子储存在树洞里、地面下、埋在地下的松子在条件适宜时会萌发。,合作探究 点拨升华 探究点三 动物能帮助植物传粉，传播种子,动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。,合作探究 点拨升华 探究点三 动物能帮助植物传粉，传播种子,飞蝗啃食植物叶片,飞蝗蔽日，禾草一空,合作探究 点拨升华 探究点三 动物能帮
6、助植物传粉，传播种子,合作探究 点拨升华 探究点三 动物能帮助植物传粉，传播种子,科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就是仿生。随着科学技术的迅猛发展，模仿生物制造出来的新仪器、新设备日益增多。,科学.技术.社会,动物与仿生,长颈鹿与宇航服,动物与仿生,科学.技术.社会,萤火虫与冷光,科学.技术.社会,动物与仿生,蝙蝠的回声定位与雷达,科学.技术.社会,动物与仿生,乌龟的背甲与薄壳建筑,科学.技术.社会,动物与仿生,蜻蜒的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。,蜻蜓与仿生,科学.技术.社会,动物与仿生,动物在
7、自然界中的作用,一、动物在维持生态平衡中起重要作用,二、物物促进生态系统的物质循环,三、动物帮助植物传粉、传播种子,1、传粉,2、传播种子,3、某些动物对植物有害,知识梳理 归纳整合,1判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画“”。(1)动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的。()(2)没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。(),X,X,课本练习,达标检测 巩固提升,2有人说：如果地球上的蜜蜂消失了，地球上便不再有繁茂的植物，不再有众多的动物，也就可能不再有人的存在。这样的说法是否有一定的道理呢？为什么？答：有一定道理，有些植物与蜜蜂形成了相互适应，相互依存的关系。
8、3虫害给农林业生产造成了巨大的损失，为了控制害虫，人们想出了各种办法，如使用农药，或引入害虫的天敌。这两种方法，你认为哪种好呢？为什么？答：各有利弊。生物防治没污染，但见效慢，只能在虫害不严重时使用化学防治有污染，但见效快，在虫害突然暴发时使用。,课本练习,达标检测 巩固提升,一、判断1、狼是一个有害的动物，我们应该彻底消灭（）2、生态平衡是生态系统中生物的数量和比例总是维持在绝对稳定的状态。（）二、填空1、自然界中的各种生物在长期的生存和发展过程中，形成 和 关系。2、在生态系统中，动物是，植物是，细菌是 三、问答 动物在自然界中有哪些作用?,相互依赖,相互制约,消费者,生产者,分解者,练一练,达标检测 巩固提升,
