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1、现代文阅读散文兰考县第二高中 孔留根,散文阅读的题型,1、概括内容、主旨（全文、段落）2、表达效果、作用类3、补写类4、表达方法、表现技巧5、形象分析6、词语、句子含义7、完成读书卡片,答案与原文关系,1、直接在原文中；2、整合原文的词句；3、概括原文内容；4、全观原文、结合自己的知识储备，提炼加工。,速读课文，感知文章内容，把握文章的中心。即是否读出了文章“神”（人物品质、哲理道理、言外之意、作者的态度等）,阅读全文，把握中心。,中心意识 把握中心是关键，主旨是写文章的目的。许多题目与中心有密切联系，联系中心能更好把握解题方向，避免对答题不着边际。因为文后一些习题往往是围绕中心而设置的。,怎
2、样把握文章中心,抓题干(浏览题项）,抓中心句,文章题目,开头结尾（总起句、总结句）,过渡句（特殊句式）,议论抒情语句,抓中心词（情感色彩强烈的词）,这样做的好处：,（1）可以粗略地了解有哪些问题需 要解 答，做到心中有数。,（2）有助于你对文章的理解，甚至是对中心的更为准确把握（尤其第四题）。这样就大大地节省了时间，提高了阅读速度。,1、中心意识（标题看中心，开头结尾看中心，议论抒情看中心，题干看中心），抓中心句，抓中心词2、很多题目往往是围绕中心设置的，要善于运用文章中的中心句、中心词来回答问题。,概括内容的方法,内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素人物和事件。当然，有时候，重要的
3、时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之内，尽可能详细，字数超过，要删去次要信息。,归纳段落内容的方法,归纳段意可用以下几种方法：（l）取舍法。有的段落中包括几个方面的内容，但有主次之分，可略去次的，选用主要的进行归纳。（2）综合法。有的段落中几个意思都重要，分不出主次，可把段中几个意思联接综合起来进行归纳。（3）摘引法。有的段落中有揭示中心意思的关键词语或中心句，就可以直接摘引来作为文章的段落大意。（4）概括法。对没有揭示中心意思的关键词语或中心句的段落，要用自己的话简明扼要地归纳出段意。总之，归纳段意要突出主要人物，主要事
4、件，主要思想，舍弃次要人物、次要事件、次要思想。,2010年中考散文阅读题,寻找妈妈的寻人启事8.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(3分)答案：作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。(一句l分，意思对即可。共3分),表达效果、作用,这类题型是：某句话有什么作用，或句中加点词语为何使用好？句子作用分两方面：内容与结构内容上多与全文主旨有密切联系；结构上的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。,重点词语的表达效果,答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等
5、等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？）,例题演练2010中考真题,10 第13段加点词语在表达上的好处。(4分)答案：“干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子们对母亲的忽视。“从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，于上面对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。（一处2分，意思对即可。共4分）,2010真题演练,11 第14段中画横线的句子在文章
6、结构上有什么作用。(3分)过渡（承上启下）。收束前文的叙事部分，引起下文的议论、抒情部分。（3分，只答过渡或承上启下给1分）,表达方法、表现技巧,五种表达方法：记叙、描写、说明、议论、抒情，修辞手法记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。,记叙顺序,记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。插叙的作用是：对主要的情节起 纯托或补充作用。补叙的作用是：
7、起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。,环境描写,自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？），渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）,2009真题演练,前方遭遇塌方7第段主要写了什么内容？在文中有什么作用？（4分）答案：7环境的恶劣和行车的艰难(意思对即可，2分)渲染了紧张的气氛，为下文展开情节(描写人物)作铺垫(逗号前后各1分，共2分)(共4分),形象分析,人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写
8、、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）,2009真题演练,10文中的司机是怎样一个人？请结合具体事例简要分析。（写出两个方面即可）（4分）沉稳果断：遭遇塌方时，不慌乱，冷静处理。有责任感，勇于担当：让大家下车，把危险留给自己。富有行车经验：路况好时开车“平稳”，路况险时“小心谨慎”，过了危险地带“飞快加速”。普通但又勇敢：尽管紧张得手心里都是冷汗，但还是勇敢地面对危险的挑战。稳重，不张扬：大家在车上唱歌 时，他“一言不发，微微笑着，平稳
9、地开着车“；举办晚会时，他“坐在角落里默默地听大家唱歌”，其实他唱歌“非常好听”。能记着别人给平自己的帮助：主动邀请陪他过险关的“我”一起唱歇。(任意答出两个方面，结合文意分析，言之成理即可。一个方面2分，共4分),语句含义,答案题方法:从两个方面作案，一是句子的表面意思，二是深层含义。四联系：1、联系上下文段，2、联系全文主旨，3、联系作者的情感，4、联系自己的生活感悟。,真题演练,12 第16段中画波浪线句子的含义。(2分)委婉地批评孩子们对父母的忽视，殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父母的心，从现在开始，及时回报父母。(意思对即可。2分),名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功
10、是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13
11、、你可以这样理解impossible（不可能）Im possible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，
12、不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。36、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要
13、用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。46、眼要看远,脚要近迈。47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。49、再多一点努力，就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。51、最困难的时候，就是距离成功不远了。52、只要有斗志，不怕没战场。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。57、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。59、暗自伤心，不如立即行动。60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。,
