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1、初中常见病句类型,一、语序不当,语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。,（1）词序不当,示例1：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。,（分析：逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）,（2）主客颠倒：,示例：数学对我不感兴趣。,分析：（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）,示例2：全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。,例句：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。,分析：（“成就”词义过重，改为“成绩”）,（3）句子成分顺序不当,A、定语与中心语搭配不当,示例：我国的棉花的生产，长期不能自给。,（应改为：我国生产的棉花，长期不能自给。）,B
2、、定语与状语混淆，位置不当,示例：在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生大家对他升学的问题交换了广泛的意见。,（应改为：在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生大家对他升学的问题广泛的交换了意见。）,“语序不当”的练习:示例1:博物馆展出了几年前刚出土的文物。示例：她做了两个丈夫喜欢的菜。示例3：赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”示例4：这里的情况，对于我们已经很熟悉。,（应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。）,（应改为：她做了丈夫喜欢的两个菜。）,（应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！”）,（应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。）,练习,不但他
3、学习好，而且思想也很好2课堂上应该发挥同学们充分的主体作用3、全校学生认真 讨论和学习了中学生守则的内容。,二搭配不当,句子由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有一定的规范性，也有一定的约定性。示例果违背这些规律，就会出现搭配不当的毛病。,（1）、主谓搭配不当,示例：中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。,简析：（“笑容”与“回响”搭配不当）,（2）主宾搭配不当,示例1：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。,简析：“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配。,示例2：天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。,（3）动宾搭配不当,示例1：到那个时候，
4、我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。,（应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。）,示例2：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家的报告。,分析：（“注视报告”搭配不当）,（4）定语和中心语搭配不当,示例：自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。,分析：（“聪明”与“手”搭配不当）,（5）状语和中心语搭配不当,示例：我们严肃地研究了同学们的建议。,分析：（“严肃”改成“认真”或“仔细”）,（6）补语和中心语搭配不当,示例：大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。,应改为：大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、把桌椅摆放的整整齐齐。,（7）一面与两面
5、搭配不当,示例：做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。,分析：（“做好”是一面，“是否”是两面）应改为：救灾工作做的好不好，决定干部是不是深入群众。,（8）关联词语搭配不当,示例1：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到班级的荣誉。,分析：（“而是”改成“而且”）,示例2：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。,分析：（“只要”改为“只有”。）,搭配不当：,例5：他那锐利的眼睛投向了人群。例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。,（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）,（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。）,练习,这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。他参加了
6、这届运动会后，正式退出了运动员的生涯。我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。,三、成分残缺或赘余,1.句子成分残缺,（1）缺少主语,示例：通过这次谈话，使我明白了许多道理。,分析：（可删除“通过”或“使”）,（2）缺少谓语,示例：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。,分析：（谓语残缺，句末加上“而努力”即可。）,（3）缺少宾语,示例：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。,分析：（宾语残缺，句末补上“的做法”才通顺。）,2.句子成分赘余（重复啰嗦）,示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（句子谓语重复，应该删去“打”）示例2：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。（“一些”与前面
7、的“略加”重复，可删掉一个。）示例3：减轻学生的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。（删去“目前”）,成分赘余,例1：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。例2：李大爷老了，头上的头发全白了。,（“具体”与“详情”重复。）,（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则啰嗦。）,1.我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。（主语）2.他正在进行打球，可上进了。（谓语）3.其实这是多虑的想法。（宾语）4.我在心里由衷的感谢他们。（状语）5.这话里面包含多少无声的潜台词啊！（定语)6.为精简数字，不得不略加删改一些。(补语）,成分赘余,“更加变本加厉”“让它任其自然”
8、“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”,成分赘余,“前来光顾”“开始启动”“多余的废话”“热切渴望”“悬殊很大”“多年的夙愿”“无数莘莘学子”,成分赘余,“炎热的酷暑”“使人民生灵涂炭”“至少。以上”“切忌不要贪睡”“凯旋而归”“多年的夙愿”“囊括全部”“”突然恍然大悟,成分赘余,练习：、个体户登上了舞台，这是破天荒第一次。、这本书大约元左右。3、看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。,练习,由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读通过这次小提琴比赛，使她的信
9、心增强了。,四结构混乱,将两个或者两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠，表意不清，叫做结构混乱，也叫句式杂糅。,示例1：我们保持环境卫生是每个公民的义务。,分析：（该句把“我们保持环境卫生”和“保持环境卫生是每个公民的义务”两句意思凑在了一块，应删去“我们”）,示例2：实验中学荣获“永兴县先进学校”的原因是全校师生共同努力的结果。,分析：“的原因是”与“是的结果”杂糅。,示例3：老师把他掉在地上的笔给捡了起来。,分析：“把字句”与“被字句”杂糅在一起。,五、表意不明,所谓表意不明，是指句子表达的意思不够清楚、不明了，可以这样理解也可以那样理解。,1、指代不明,示
10、例：小明在路上遇见小兵，他告诉他明天要去参加大扫除。,2、句子歧义,示例1：妹妹找不到爸爸妈妈很着急。,（解析：究竟是妹妹很着急呢，还是爸爸妈妈心里很着急呢，很是妈妈心里着急呢？可以再“爸爸”和“妈妈”中间加逗号，也可以在“爸爸”前面加逗号。）,示例2：两个师范学校的学生在我们学校实习。,误用歧义：,例1：这辆自行车没有锁。例2：做手术的是他的父亲。,（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”）,（“做手术的”人可是医生，也可指病人。）,练习,小李发现老王正在和他的战友谈话他一个早晨就写了三封信,六、不合逻辑,1.自相矛盾,示例3：据统计，地球上的森林每天大约有2000万
11、公顷左右被砍伐或毁坏。,示例1：他是众多死难者中幸免的一个。,（解析：既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢？应改为：很多人死难了，他是幸免的一个。）,示例2：窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。,（解析：“突然”和“渐渐”矛盾。）,（解析：“大约”和“左右”自相矛盾，删去其中一个。）,2、两面失衡（前后矛盾）,示例1：是否努力学习是取得优异成绩的关键。,（解析：这里是前后不照应，前面是双方面，后面是单方面，应该在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。）,示例2：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。,（分析：前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能
12、否齐心协力”）,示例3：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。,分析：（“不要超过”和“左右”前后矛盾。）,（1）进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规。（2）夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响着。（3）整栋大楼一片漆黑，只有他家的灯光一直亮着。,前后矛盾：,例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。例14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。,（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）,（“不要超过”和“左右”前后矛盾。）,练习,要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否得当能否努力学习，是我们取得优异成绩
13、的关键3、汽车忽然渐渐地停了下来。,3.范围、概念不清,示例1：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。,（解析：“各项人才”包括科学家，不宜并列，应说“各项科学专家和其他人才”。）,示例3：西瓜、苹果、西红柿、萝卜等水果含有大量的维生素。,示例2：玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食品。,（解析：“救援物资”就包括“食品”。）,4、否定不当,示例：司机师傅要控制车速，以防止追尾事故不要再次发生。,（解析：“防止”的应该是“再次发生”，所以应该去掉“不要”。）,“防止、避免、预防、阻止”等词语后不能再用否定词。
14、,例1：电门一关，就可以阻止电流不再进来。,例2：为了防止不再发生类似的伤害事故，学校采取了很多安全措施。,否定不当：,例1：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。例2：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。,（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。）,（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）,练习：,谁也不能否认长江不是向东流的。为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当,6、不合事理（即现实生活不存在的事物或现
15、象。）,示例1：成熟的荔枝大多数都是深红色或紫色。,分析：（“都是”太绝对。）,示例2：深蓝的夜空明月高照，繁星密布。,分析：当明月高照时不可能出现“繁星密布”的情形，应是“月朗星稀”。,七、用词不当：,例15：我忽然感到她是个很智慧的人。例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。,（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）,（“成就”词义过重，改为“成绩”）,练习,他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和。在届的世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌。3、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。,八、不合语言习惯,例如：我今天要去买给爸爸的诞辰礼物。,务必注意的：,分数倍数
16、要注意，减少的不能用倍数，可以用分数或百分数表示；增加的可以用倍数、分数、百分数表示。,今年增产50%，成本降低近两倍。(“降低两倍”不通)材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。,名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成
17、本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）Im possible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两
18、者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。3
19、2、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。36、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。44、向竞争挑战，向
20、压力挑战，更要向自己挑战。45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。46、眼要看远,脚要近迈。47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。49、再多一点努力，就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。51、最困难的时候，就是距离成功不远了。52、只要有斗志，不怕没战场。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。57、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。59、暗自伤心，不如立即行动。60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。,
