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1、第一节 信息与信息技术,信息技术七年级第一课,一、情境引入,什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？,思考？,我们生活在充满信息的世界里，人们每时每刻都在自觉或不自觉地获取、处理和利用信息。,信息的含义,信息是无形的东西，必须借助某种符号才能表现出来，而符号必须通过媒介才能保存、传递和交流。用于传递信息的媒介是多种多样的。这些媒介也叫信息的载体。,例如：谈话、讲课时通过“声波”来传递的；古代的烽火台是通过“狼烟”来传递“敌人来了”的消息；甲骨文是最早用文字记载和传递信息的 现在，人们通过广播、电视、电话、因特 网、计算机等获取和传递信息。,下边的图片告诉我们什么信息。,桃花开了,春天
2、来了,打雷闪电了,下雨了,信息无处不在，无时不在，信息的获取、接收、传递和处理能力将成为人们文化水平的基本标志之一。所以，在日常生活中，要注意收集有用的信息，从中获得知识，掌握技能，陶冶情操。一个人掌握的有用信息越多，判断失误、处理问题的能力就越强。,传递性,载体依附性,价值相对性,共享性,时效性,失真性,声音、语言文字、图像等,电视台的新闻联播报纸的信息,当天报纸,股市消息高考消息家书抵万金,虚假广告,飞鸽传书、烽火狼烟,想一想？,小王是一位毕业生。一天，他看到有个招聘信息，于是马上到招聘单位进行应聘，单位负责人却对他说招聘日期已过。这最能体现信息的（）。A、共享性B、价值性C、时效性D、依
3、附性,课后思考：1、同学们对以上的信息形态分析得很透切、独特。下面我们一起来思考：信息除了上面的特征之外还有没有其它特征？2、信息的众多特征中，相对于物质能源，哪些是信息独有的？,谢谢观赏！,1.2 信息的获取与处理,、信息的获取在我们的现实生活，大部分信息是通过眼看、耳听获得的。但仅靠人的感官来获取信息就显得所获取的信息很有限，因此，我们有时还要借助一些工具来获取。比如：望远镜观远 显微镜看得更清楚手机方便联系 计算机世界变化“地球村”,、信息的传递,鱼肚藏书：陈胜王,飞鸽传书,烽火狼烟,信息技术：习惯上，把人们接受、存储、处理、传递信息的能力叫做信息能力，把可以扩展人类信息能力的技术成为信
4、息技术。,信息处理：是利用一定的技术，获取、存储、处理、传送信息的过程。,常见的信息处理工具,信息处理工具：1、收集信息的工具:照相机、摄像机、录音机等；2、存储信息的工具：磁带、光盘、U盘等；3、传递信息的工具：电视、电话、手机、收音机等；处理信息的工具有很多，其中，最重要的是计算机。,1.3 信息社会,军事应用：收集情报、处理情报、引航导航、虚拟现实技术科学计算：金融业：银行、证券、保险交通管理：交通调度电子商务：购物消费远程医疗：好大夫在线教学管理与计算机辅助教学：网上报名、录取、查分、远程教育、网校、多媒体课件,思考：信息技术对人类的影响，主流是积极的，但也有一些负面影响。观察生活，说出信息技术的一些负面影响。,信息泛滥：有好有坏、有良有劣信息犯罪：传播病毒、盗版软件、黑客攻击、盗用资料财物道德文明约束力缺失：网络诈骗、诽谤诋毁、散播谣言网络误用：网络毒瘾、性格不健全、身体不健康,提问：我们生活和学习能离开信息吗？给我们生活带来了哪些便利？所有的信息都有用吗？我们中学生应如何迎接信息社会的挑战？,信息技术给人类社会带来的负面影响：信息泛滥和信息污染；信息犯罪；不良信息的传播范围广、传播方式更加隐蔽，可能给人的身心健康带来不良影响。今天的中学生如何迎接信息社会的挑战：培养良好的信息意识；积极主动地学习和使用信息技术；养成健康的使用计算机的习惯；遵守信息法规。,议一议,
