《初中作文的开头与结尾优秀ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中作文的开头与结尾优秀ppt课件.ppt（42页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、作文的开头与结尾,作文指导凤头篇,一、作文开头常见的毛病：,1、远离中心；2、交待不清；3、戴大帽子；4、人云亦云，唱老调；5、浮泛，似是而非；6、硬凑不好，“无愁强谈愁”；7、平淡、平庸。,二、开头注意事项：,“好的开头是成功的一半”，作文的开头方法有很多，但是我们应该首先记住这样一个原则，就是“一简，二新，三美”。简，就是开头要简洁明了，不啰嗦。新，就是开头新颖别致，跟别人的不一样，与众不同。美，就是开头能给人以美感。,三、常见开头方法,一、开门见山法 那是一个炎热的夏季。中考落榜后，我毅然背起我小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艰辛旅程。故乡的云渐渐飘淡，亲友的视线渐渐拉长，我庆幸自己终于
2、选择了一条属于自己的路。,简洁导入正题，开门见山地叙述故事，很美。,二、写景抒情法,暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。,这一开头如一幅色彩绚丽的油画，明丽的画面中流荡着一丝淡淡的忧郁，把人带到一种氛围里，使下文的叙述更加动人心弦。,三、名言发端法,有位哲人说得好，如果你不能做一棵大树，那就做一棵小草；如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。经过了几番起伏，我终于理解了这句话的内涵。,这则开头，引用形象而富有哲理的名言，让读者品味到睿智和深刻，使人急于知道下文的曲折经历。,四、欲扬先抑法,“她既
3、非才华出众，也不属天生丽质，甚至连大学都没上一句话，典型性不够。”如程乃珊的吾家有女初长成一文，开篇说写文章不写女儿，因为“她既非才华出众，也不属天生丽质，甚至连大学都没上一句话，典型性不够。”这是“抑”。与后文的“扬”形成一种悬差，主题才更突出。欲扬先抑法，即以退为进，先抑住某一个人或事物，后确立自己的观点或主题，达到突出的目的。此法运用很广泛，在记叙文体中常常会收到意想不到的效果。,五、修辞增色法,假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以
4、抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的那就是回报。,这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开头自然会受到阅卷老师的钟爱。,写作探究,每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事，多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩到浩茫连广宇的思索。请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限。文章不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。,分组用不同方法写好下列作文题的开头1、这件事启迪了我（名言发端法）2、最使我难忘的_（人或事）（开门见山法）3
5、、真情（写景抒情法）4、我初中的一位好老师（欲扬先抑法）5、以时间（一天下午）地点（教室）人物（老师或同学和我）事件（学习中的一件事）为要素（修辞增色法）,演练指导,作文的开头与结尾,作文指导豹尾篇,一、作文结尾易犯的毛病,画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。,二、作文结尾注意事项,与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解
6、文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记叙的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。好的结尾的特点：简洁、明快、干净利落,1、自然收束式 例：鲁迅先生的从百草园到三味书屋：“他的父亲是开锡箔店的，听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。”简析：不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单
7、纯明快、朴素无华。自然收束式特别适用于中考作文。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局,三、常见结尾方法,2、首尾呼应式 例：（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文把梦想带给花季）简析：结尾与开头要相呼应，写出既呼
8、应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。,3、卒章显志式例：让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文把爱心带给他人）简析:在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所
9、以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。,4、名言警句式例:想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多”（选自陕西中考满分文阅读身边的人）明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文创造美好的明天）简析：引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。,5、抒情议
10、论式,例：其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选自广州中考满分文从天空想到的）简析：运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议
11、论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足.,6、景物烘托,例:风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州中考满分文雨中品读）小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永，余味无穷。,7、感悟升华式结尾,例：云 今天，有微微的风，淡淡的云，我也有时间去欣赏。仰望天空，朵朵浮云，越飘越慢，淡淡的云影逐渐透明。云影轻轻拂过街道，掠过屋顶，仿佛要拭掉墙壁和屋顶上的污泥尘土，抹掉人们脸上的愁容。我看到一片狭长的彩云，轻盈的飘动。它一半是鲜艳的
12、红色，另一半是淡淡的灰色。细看去，那红灰相交之处，红中有灰，灰中有红，那么自然，那么和谐，相染相融。云，从来不是单一色调；云，从来不停止它的行程。飘流不息的云，千变万化的云，多么像那热烈而淡泊，灿烂而平凡的多姿多彩的人生。那一片片，一缕缕的云，玫瑰色的，橙黄色的，桃红色的，粉红色的，镶着金边，裹着异彩，艳似彩虹。哦，云，那神奇绚丽的云，那如诗如梦的云，你是多么美丽、多么迷人。我欣赏云，也欣赏多姿多彩的人生！云因多姿而美丽，人生亦因多彩而美丽！简析：抓住特点，由物及人，联想提升,例：走一步,再走一步 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所
13、要到的地方。简析：从个人成功或失败的经验、教训中总结、提升。,例：穷人的风骨“我意识到我喜欢这样的父亲，因为他知道穷人的风骨是什么。”简析：由一个人的品质推广到一类人的品质。例：穷人的风骨“这个世界穷人不少，但能够高擎自己的灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最可宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。”简析：反其意升华主旨,文章的结尾方式当然还有很多种，还需要大家下去自己去总结。如：对比类比式 比喻延伸式 点题式 发问式 启发式 评价式 展望未来等。,写作探究,请按以下提示方式，给你的习作补写一段精的结尾 演练指导 分组用不同方法写好下列作文题的结
14、尾 1、我终于尝到了_的滋味;(”抒情议论式)2、_回忆；（首尾呼应式）3、童年趣事；（感悟升华式）4、春雨）；（景物烘托式）5、帮助别人，快乐自己；（卒章显志式）,参阅考题,2005年上海市中考作文题：在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国蒸蒸日上，充满活力。请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。要求：文中不能出现与考本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。不能使用席卷中的阅读材料。,充满活力的岁月 所有
15、的年轻人都喜欢上网冲浪，我也一样。每当人家在谈论网络好玩的时候，我的心里就十分痒痒。后来，家里买了电脑，我经不住诱惑，终于堕落成一名网虫。一、禁网 禁网非不上也！实少上也！至于原因，那就是迫于老妈的淫威无奈而为之。老妈说我上网不干正事，除了浪费钱什么用都没有。我很郁闷，我的打字速度不也是从上网中学到的？老妈不管这些，她说我再上网，抓住就禁网一个星期。当然，这是建立在每天上网一小时内条件上的。,二、智斗 不让上就不上？我多没面子！再说也不会那么巧被抓住，于是趁老妈外出，我又上网了突然，电话铃响了，我胆战心惊，拿起电话，果真是老妈在查岗。我骗她说正在做数学，并套出她还要一个小时才回家的消息。好爽！
16、我上了50分钟的网，之所以没上一小时，那是老奸巨猾的我为了防备老妈检查计算机而给它留下的散热时间，搬来风扇，对着电脑狂吹一番，大功告成，老妈回来，果真没露馅。三、虚惊 有一天老妈说要一个小时方可到家，我正在聊天，结果不到10分钟，门铃响了。我吓得关了电脑，打开门却是抄水表的。郁闷！这个家伙吓死我了。,四、死定 再后来一天我上网时又有人敲门，我以为又是抄水表的或推销员，开门一看，却是老妈不用问，我死定了。五、尾声 现在我已不上网了，因为我明白了，网络是把双刃剑，虽然给我们带来了便利，但上多了，同样危害不浅。,考场失误作文,充满活力的岁月 所有的年轻人都喜欢上网冲浪，我也一样。每当人家在谈论网络好
17、玩的时候，我的心里就十分痒痒。后来，家里买了电脑，我经不住诱惑，终于堕落成一名网虫。一、禁网 禁网非不上也！实少上也！至于原因，那就是迫于老妈的淫威无奈而为之。老妈说我上网不干正事，除了浪费钱什么用都没有。我很郁闷，我的打字速度不也是从上网中学到的？老妈不管这些，她说我再上网，抓住就禁网一个星期。当然，这是建立在每天上网一小时内条件上的。,堕落是贬义词，成为网虫未必不是好事，此处使用该词感情色彩不合适。,“淫威”一词不应出现在此处，感情色彩不当。,二、智斗 不让上就不上？我多没面子！再说也不会那么巧被抓住，于是趁老妈外出，我又上网了突然，电话铃响了，我胆战心惊，拿起电话，果真是老妈在查岗。我骗
18、她说正在做数学，并套出她还要一个小时才回家的消息。好爽！我上了50分钟的网，之所以没上一小时，那是老奸巨猾的我为了防备老妈检查计算机而给它留下的散热时间，搬来风扇，对着电脑狂吹一番，大功告成，老妈回来，果真没露馅。三、虚惊 有一天老妈说要一个小时方可到家，我正在聊天，结果不到10分钟，门铃响了。我吓得关了电脑，打开门却是抄水表的。郁闷！这个家伙吓死我了。,缺乏语言描写，无法凸现人物性格。“老奸巨猾”，用词不当应改为其他较合适的词，如“聪明”等词。,悬念的设置固然很美，但因为记述时一笔带过，内容便显得空洞。,四、死定 再后来一天我上网时又有人敲门，我以为又是抄水表的或推销员，开门一看，却是老妈不
19、用问，我死定了。五、尾声 现在我已不上网了，因为我明白了，网络是把双刃剑，虽然给我们带来了便利，但上多了，同样危害不浅。,既然已经戒网，便该把自己从网络中受到的启发和影响说出来，增加文章可信度与真实性。,升格指导,这篇作文失误的原因有三：内容不够充实，虽然小作者填充了足够的字数，但是由于情节交待过于简单，给人一种记流水账的感觉，缺少层次感。人物形象不够丰满。记叙文就要突出鲜明的人物形象，写妈妈和自己都缺少细节描写，难以凸现人物性格。部分地方措词不当。如写妈妈不让自己上网说是“老妈的淫威”，如写自己为了欺骗妈妈，说自己“老奸巨猾”。虽然语言风趣会使文章增色，但过于随意地使用感情色彩不当的词语却会
20、适得其反。另外，如文章中第一句说所有年轻人都喜欢上网，同样给人一种逻辑不严密的感觉。,升格展示,充满活力的岁月 新世纪的人们，都爱上网转转，在网吧里泡泡。我可不是一个落伍的人。每当人家眉飞色舞地描述那“网”有多么神奇，多么诱人的时候，我心里就一阵阵痒痒。后来，我家买了计算机，我也挡不住“网”的诱惑，上去转了转。多新鲜的东西啊！什么交友看新闻看电影聊天，我都一一领教了。但这样一来，就有大麻烦了。一、禁网 这里说的禁网也不是绝对不能上网，只是要少上。什么？你问我发什么神经要禁网？我还不是迫于无奈啊！老妈说什么：“你上网又不干正事，只会聊天打游戏，又浪费时间又花钱！”喂喂，什么叫不干正事呀？我也会从
21、聊天打游戏中学到些东西呀，不然我那个一流（自夸了点）的打字速度是哪来的？她还说什么“一天上网不准超过一个小时，如果起过了没被抓住算你运气好，要是被捕着了哼哼，一律重罚，禁你一个星期！”,有了什么“麻烦”？看下去！,语言优美风趣，富有生活气息。,二、智斗 说禁就禁，哪能这么容易？挡不住的诱惑，你能拒绝得了吗？我上网被老妈逮住？有这么巧吗？怀着侥幸的心理，我又悄悄打开了电脑正当我聊到兴头上，电话铃突然响了，吓得我毛骨悚然。我拿起电话，原来是老妈。她劈头盖脸就问：“是不是又上网了？”我寒毛都立起来了，但仍然“坚守阵地，死不承认”，无辜地说：“没有啊！我在做数学。”“是吗？”老妈的口气中带着明显的怀疑
22、。“当然是啰。”“哦，那好吧，好好做数学。”突然我灵机一动问道：“妈，你们在哪里呢？还要多久才能回来呀？”“哦，我们在观音桥，在堵车呢！大概还要一个多小时呢！”我一听心中大喜，说：“那好吧，我先挂了，你们早点回来。”后面的事情自然不用说，惟一要提的是我只上了50多分钟。你问我是不是有毛病，干嘛不继续？我看你肯定没偷偷上过网吧？不然怎么不知道给显示器降温呢？要是像你这样，上10次就得给逮着9次半。我把电扇扛过来，对着显示器一阵猛吹。嘿嘿，大功告成了！老妈一回来，果然先摸摸电视，再摸摸电脑呵呵！幸亏我早有预谋。,上有政策，下有对策，好一场惊心动魄的“智斗”。,三、虚惊 后来，我上网前都要给老妈打个
23、电话，好算算上多久才不会被逮到。不过有一天老妈说要一个小时才能到家，我就开了电脑。结果10分钟不到，门铃声大作。我吓得魂飞魄散，手忙脚乱地关了电脑，收好碟子，打开了门。“抄水表！”门口站着一个工作模样的人。我一见，恨不得把他大卸八块五马分尸（不现实了点），他居然在这个时候来吓得我魂都没了！四、死定 再后来有一天，又有人在我上网的时候敲门。我以为又是抄水表的或是推销员，便毫无畏惧地开了门老妈赫然站在门口，我始料不及，愣了半天才说：“妈！你回来了呀！”她似笑非笑地说：“跑不掉了吧？看我收拾你！”我听后，便立即“休克昏倒”在地心里默念着“886,我的网”,有活力的文字将“虚惊”时的忙碌与“虚惊”后的
24、释然刻画得淋漓尽致。,精彩的对话虽是寥寥几笔，却展现了母子二人的鲜明性格。,五、尾声 现在我已经基本上不上网了，怎么戒的我先不谈。想起以前还是我不对。面对网络的诱惑，我完全没有抵挡的意思，只知道上上上，既浪费了时间，又“上”了个近视眼出来。我奉劝各位：网可以上，但要少上，不然，就等着接“禁网令”吧！,点评：这是一篇富有生活情趣的优秀作文，作者真实地记录了自己迷恋上网，最后被“”逮住的亲身经历，一波三折，跌宕起伏。文章的最大特色是采用五个小标题将主要内容有机地联系起来，既有层次感，又巧妙设置悬念吸引读者。其次是语言优美风趣，富有生活气息。当然面对网络的诱惑，中学生应该怎么办？文章也自有交代。,“
25、现身说法”，真情演绎，小作者用自己的亲身经历告诉我们应如何面对网络的诱惑。,佳作欣赏,充满活力的岁月 步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于晴朗的早晨育读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的江城子写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力
26、，微笑着向我们走来。中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！,有一次和一名同学一起去低年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。菁菁校园，
27、留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。,讨论小结,初次讨论：指导学生组内互评、引导学生对作文开头与结尾方法的探究。再次评析：引导学生对开头结尾常见毛病的探究。开头常见毛病：拐弯抹角离题千里，总爱兜圈子，像大娃娃头。追求花样弄巧成拙，思想感情表达不明白。千篇一律格式固定，写来写去总是几句话。结尾常见毛病：画蛇添足，添上无关紧要的东西，公式化，空喊口号，表决
28、心。,讨论小结,愿广大同学平时多阅读、多思考、多积累、多练笔，再不为文章开头难而犯愁。,同学们，常言道，好的开头是成功的一半；编筐编篓，重在收口。在开头，大家可以精心设计、锤炼语言，力争展示自己的风采，让读者眼前一亮，刚一看就爱不释手了。在结尾，应该有一两句提升文章品位的语句，话不在长，而在精辟，富有哲理。犹如吃完一粒花生，给人以余香满口、回味无穷之感。总之，开卷之初，或者当如爆竹，骤响易彻。终篇之际，或者当如撞钟，清音有余。,作文布置,阅读下则材料，然后按要求作文笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。,提示：“笑
29、”是人类对自己快乐、幸福的生存状态的最好表达，那么“笑”藏在什么地方呢?“笑”就藏在平凡的劳动中，一分辛苦一分甜；“笑”藏在宽容中，与善解人意形影不离；“笑”藏在奉献中，它相信只要人人都献出一点爱、世界将变成美好的家园；“笑”藏在收获的喜悦中，因为付出的汗水有了回报。知道了“笑”藏在什么地方，我们也知道了该怎样找到它。,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,
