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1、XX2022-2023学年XX学校下学期家长学校教学工作计划一、指导思想家庭教育是家庭承担社会职责中最重要的一种职能。每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。家庭教育对人的一生所产生的作用，是其他教育所无法代替的。家庭教育对社会所产生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，教育必须是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举，才是完整的教育。而家庭教育则是提高全体国民素质的基础。开办家长学校,旨在转变家长的教育观念，提高家长的自身素质，对家长进行正确的成才观、人才观教育，使家长正确地进行家庭教育，为培养全面发展的人才作出应有的贡献。二、工作目标1、使家长认识家庭教育的重要性，树立正确
2、的人才观和教育观。2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果。3、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。三、具体要求与措施（一）加强组织领导，做到“四落实”1、组织落实：健全组织机构，成立“家长委员会”，每学期召开一次到二次家长委员会会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。2、时间落实：“家长学校”上课学习时间，每学期安排1-2次，每次授课可分年级集中进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。3、教师落实。
3、家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问,并作理论报告。4、教学内容落实：今年家长学校授课内容主要有：给家长三十条教子建议、孩子需要什么样的父母、家教案例分析以及家庭教育经验交流等，根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行。（二）健全制度，规范管理1、建立各项制度，实行制度管理建立考勤制度。争取家长参与率达90%。建立考评制度。对每学期所学内容，重点是家教知识的内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况；建立教员备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作计划，积极准备，认真备好一节课，上好一节课
4、。建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈。2、建立评先表彰制度。每学年评选一次优秀家长，评选的优秀家长由学校发给荣誉证书并表彰。3、建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档。（三）加强教学研究，提高业务水平1、定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。2、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平；3、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。4、组织教师总结经验，撰写有关论文。（四）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。1、充分利用多媒体辅助教学手段，组织家
5、长观看学校的电视录像，帮助家长深入细致地了解学校。2、聘请家教获得成功、具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。3、开展“学习型家庭”创建活动，为孩子创造良好的学习氛围。4、通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并组织举行家教经验交流会。四、月份工作安排：2-3月份：1、召开家长委员会议，探讨教育子女的方法。2、家长学校上课孩子需要什么样的父母4-5月份：1、出版家庭教育专栏。2、开展家教知识宣传活动。3、家长学校上课给家长三十条教子建议。4、结合期中工作对个别学生进行家访。6-7月份：1、召开各年级家长会。2、召开家长座谈会，表彰先进个人事迹，评选优秀家长
6、。3、对家长学校工作进行总结。XX家长学校工作总结近三年来，XX家长学校以“为学生终身发展奠基”为办学理念，以xxxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见、中华人民共和国家庭教育促进法XX省中小学（幼儿园）家长学校工作指导意见为指导，积极发挥学校的育人功能，充分调动家长的积极性，重视家长学校的建设，为整体构建学校的德育教育体系打下了坚实的基础。目前，XX已经成为一所校风校纪好，教学质量高的长垣市示范初中，赢得了社会和家长的广泛赞誉。XX家长学校主要做了以下工作：一、加强学习，端正教育思想我们充分认识到，抓好家长学校的建设是学校德育工作的重头戏，是学校德育工作不可或缺的一部分。为使
7、家长学校发挥有效的作用，我们首先抓好党员队伍建设，用党风带师风。其次是抓好班主任队伍建设，用班风促学风。三是抓好全员队伍的建设,形成全员育人的良好氛围。为此，我们把学习充电放在家庭教育队伍建设的第一位。充分利用学校的各种例会，制定学习计划,建立学习制度，提出具体要求，采用理论与实践相结合、校本培训等多种方式，重点提高教职工依法执教、以德育人的水平。近年来，我们先后邀请包括中原名师XXX在内的多位专家到学校讲学，提高了广大教师的思想觉悟和育人水平，打造一支高素质、精业务、勤奉献的教师队伍。二、加强领导，完善管理机构学校重视家长学校的建设，成立了以XXX校长为首的家长学校领导小组，其领导机构如下：
8、家长学校校长：XXX（校长、书记）、家长学校副校长：XXX（副书记）、XXX（副校长）家长学校办公室主任：XXX（政教主任，分管家庭教育工作）为加强对家长学校的管理，学校还成立了家长学校的日常管理机构。管理人员是：XXX（政教主任）XXX（学校政教处副主任）XXX（学校团支部书记）XXX（七年级年级主任）XXX（八年级年级主任）XXX（九年级年级主任）为发挥家校教育的作用，保证家长学校教育的顺利开展，学校聘请了市优秀教师XXX、市优秀班主任XX、县优秀教师XXX、高级教师XXX、优秀青年教师XXX等，作为家长学校的授课教师，承担家长学校的授课任务。为了让家长学校的教师能够适应家庭教育工作，学校
9、有意识地组织他们学习、培训、考察，增强他们的工作能力，提高工作的有效性。从而使这些教师能够承担起家长学校的教育任务。此外，为了便于家长学校组织和开展工作，我们还成立了学校、年级和班级三级家长委员会。在积极肯干、热心服务、有一定工作能力的家长委员会代表的支持和配合下，我校的家长学校工作开展得有声有色，富有成效。三、制度健全，组织到位近三年来，在家长学校的建设中，我们不断补充完善、建立健全了家长学校的规章制度，使家长学校的开办做到了有章可循,有法可依。我们先后制定了XX家长委员会制度、家长学校管理办法、家长学校教师备课制度、家长学校工作章程、家长学校教师教学工作考核细则、家长学校学员管理制度等规章
10、制度，使我校的家庭教育走上了制度化、规范化、科学化管理的道路，家长学校的工作朝着有效、务实、高效的方向发展。四、开展活动，完善家庭教育体系（一）定期开班，进行家庭教育指导。近三年来，我们年年在新学年开学之际，利用适当时间段，对新生家长进行家庭教育指导。同时，组织学校优秀的语数外教师，就中小学语文、数学、英语的衔接问题、学法问题、家庭指导方法等，给家长进行培训，深受家长的欢迎。每年都有几百人次的家长参加家长学校的学习。家长们说，XX家长学校的开办，为广大家长办了一件实事，使家长们在家庭教育中更为理性，更有办法，更起作用。（二）利用家长会，以会代培。学校在期中、期末都要召开家长会，这也是家长学校定
11、期开班的时间。学校利用期中和期末，召开全校性的家长会，进行阶段总结。在家长会上，家长学校的校长、副校长一方面向家长介绍学校的发展情况，学校一个阶段开展的主要工作。另一方面,主要向家长讲述如何教育孩子，如何消除心理障碍，如何指导孩子学习等家长关心的问题。通过这样的教育和培训，提高家长的家庭教育技能和管理孩子的水平。（三）请专家传授家教方法。为使家长了解教育的发展，学会在新课程背景下对孩子进行学习指导，学校专门一些家庭教育专家到校对家长进行不定期的培训和指导。近年来，学校先后邀请了正高级教师中原名师XXX、家庭教育专家XXX、全国模范教师XXX等，开展培训和指导工作。此外，学校还邀请市关工委的教育
12、辅导团成员到校为家长做家庭教育方面的报告，受到家长的欢迎。（四）组织家长学习为更好推进家长学校工作，XX家长学校有意识、有计划地组织家长参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规（如：义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生意外伤害事故处理办法等法律法规文献。学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取专家讲座、参观访问、听课、评课、
13、参与活动、座谈讨论、经验交流等方式，达到开阔视野，提高认识，增强家庭教育能力的作用。（五）征求对学校工作的意见学校重视发挥家长参与学校教育的作用，倾听他们的意见和建议，每学期都要在家长会上进行教情调查。通过教情调查，让家长对任课教师的师德师风、教学方法、班级管理等方面提出意见，将学校的工作置于家长和社会的监督之下，从而促进学校的健康发展。此外，在学校开放周的活动中，家长们也非常支持学校的工作，主动到学校来了解教育教学情况，指导学校的工作。（六）发挥家长的作用学校工作，学校的发展离不开家长和社会的关心和支持。首先是配合学校对孩子进行教育。其次是参与学校的一些管理工作,为学校解决一些难以解决的问题
14、。如购买校服，延时服务，一些必要的复习资料等，往往由家长委员会自己与商家进行接触，从而避免学校产生乱收费的行为，还教育一个清白。（七）定期举办学校的教育教学开放周。为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校建立了每月一次的接待日，坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的“双减”教育工作和“五项管理”，每学期举行了一次家长开放周，邀请部分家长代表到校检查和监督，使家长了解“双减”和“五项管理”的新动向和对“双减”教育工作及“五项管理”的
15、见解，让家长参与学校管理、参与教学，增加学校与家庭之间的联系。三年来，我们坚持依靠上级领导，依靠社会，依靠家长办学，在社会各界的支持和关心下，学校一直持续稳定地发展。学校的教育教学质量一直保持全市的领先水平。连续三年获得县（市）政府表彰的教育教学先进单位，首届市长教育质量奖，河南省德育先进单位、河南省卫生先进单位、河南省健康单位、河南省教育装备工作先进集体、河南省教育装备标准化实验学校，市县“文明校园”、县“书香校园”、县“养成教育示范学校”、县“教育教学工作先进单位”、县“教育教科研先进单位”、县“绿色学校”等50余项集体荣誉。当然，在家长学校的建设方面，学校还存在一些不足之处，有的地方还需
16、要进一步的规范和完善，逐步提高我们在家长学校和家庭教育方面的能力和水平，以便我们强化家庭、社会和学校三结合的德育教育体系，把育人的工作做好，办人民满意的教育。XX家长学校简报2023年】第1期XX学校编总第1期2023年2月17日家校联合，共谱教育新篇章我校召开新学期家长会侧记为整合学校、家庭、社会教育，协调好学校、家庭、社会三方面的关系，构建开放型的学校德育工作体系，为学生全面发展提高服务质量，2023年2月17日下午3:00,学校召开2022-2023学年校级家长委员会第一次会议，学校3个年级的校级家长委员积极参加本次会议。会议伊始，学校政教副主任XXX组织学习学校家长委员会制度，让各位家
17、长委员认识到校级家长委员会成立的目的和意义，明确了家长委员在学校和家庭教育的职责。会议中，学校德育副校长XXX对家校共育的工作进行了详细的汇报，家长委员们充分认识到学校为构建学校、家庭、社会教育网络，实施家校共育策略和办法。在会议上学校党支部书记、校长XXX对学校家长委员会的工作提出指导性的意见，要求家长委员积极参与学校的管理，传递正能量，发挥引领作用、为学校的发展献计献策。会议尾声家长委员为学校教育发展出谋划策，提出了许多宝贵的意见和建议，有效地促进学校、家庭、社会教育的整合，扩大了学校的知名度，提高学校的办学声誉。此次会议安排紧密、周到，既达到了家长学校的建设、密切家校联合教育学生的目的，
18、也使家长对学校教育有了更多的信任与支持。今后，我校将不定期地召开家长会议，家校联合，共同推进学生的素质教育工作！XX家长学校简报【2023年】第2期XX学校编总第2期2023年2月17日教育孩子的正确方法讲座一一我校召开XXX副校长家长学校讲座2023年2月17日下午4：00,学校召开2022-2023学年家长学校第一次讲座，本次讲座由我校副校长XXX主讲。X校长讲座内容丰富多彩，他深入浅出的讲到，家长如何正确教育孩子？现在的小孩自尊心都特别强，而且非常的叛逆。作为家长，该如何引导自己的孩子，已成为家长们头疼的一件事了。他交给家长家庭教育孩子的十大方法。最后他讲到总之，不管孩子对家长的教育作出
19、任何反馈，尊重和认真分析孩子的反馈，都是达到教育目的的首要前提。本次讲座家长反映热烈，家长们纷纷表示，父母怎样教育孩子为人处事呢？怎样担当成功父母角色？家长们会努力当一名优秀的家长。XX家长学校简报【2023年】第3期XX学校编总第3期2023年3月6日孩子需要什么样的父母讲座我校召开XXX校长家长学校讲座2023年3月6日下午4：00,学校召开2022-2023学年家长学校第二次讲座，本次讲座由我校党支部书记、校长XXX主讲。X校长从几个方面对孩子需要什么样的父母进行了通俗易懂的讲解，他认为要做好父母，首先知道自己的定位，他从1、正确理解和履行父母的职责。2、加强与学校的密切配合。3、父母要
20、作孩子的好榜样。三个方面进行了阐述。最后他讲到天下没有不爱自己子女的父母，但是爱要适时、适量。权威”只能使孩子造成被动的学习行为，而非内心自动自发的自愿行为。研究证明，父母对孩子的关怀，有利于孩子的学习动机、态度的形成。真正的爱的教育，是关爱而不是放任自流,它能使孩子有良好的学习行为表现.本次讲座家长反映热烈，家长们纷纷表示，努力当一名优秀的父母。（XX学校XXX）XX学校教师访谈活动登记表家访人：职务：家访时间：年月日学生姓名家庭地址所在班级性别家长姓名文化程度职业年龄学生家庭人口数学生家庭经济状况是否单亲家庭家访形式访要容家主内1、孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章
21、制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡2、能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。整个假期，和家长一起度过了难忘的时光，能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监督提醒长学的见家对校意希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。访后分析非常感谢校长和各位老师，对学生特别有责任心，在家访中能够抓住学生的个性，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神说明：I、Il也表由进行家访的教师
22、填写；2、班主任家访每生每学期不少于1次，其它教师家访每学期不少于20人次,学校领导主要对重点学生进行家访，次数视情况确定。家访形式可根据实际情部选择到学生家庭走访、家长来访、电话交流、书信交流、短信交流、网上交流等；3、此表由学生所在学校统一收集存档。XX学校教师访谈活动登记表家访人：职务：家访时间：年月日学生姓名家庭地址所在班级性别家长姓名文化程度职业年龄学生家庭人口数学生家庭经济状况是否单亲家庭家访形式家访主要内容1、该孩子在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，尤其是语文相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。2、由于父亲常年在外，主要由母
23、亲照顾孩子生活，辅导孩子学习。假期中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚持给孩子听写，和孩子一起阅读，帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完成，孩子在家长比较听话，能帮助家长做一些力所能及的事，参加了一些有意义的活动。长学的见家对校意家长表示一定积极支持学校和老师的工作。访后分析非常感谢老师，对学生特别有责任心，在家访中能够抓住学生的个性，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神说明：1、此表由进行家访的教师填写；2、班主任家访每生每学期不少于1次，其它教师家访每学期不少于20人次,学校领导主要对重点学生进行家访，
24、次数视情况确定。家访形式可根据实际情部选择到学生家庭走访、家长来访、电话交流、书信交流、短信交流、网上交流等；3、此表由学生所在学校统一收集存档。XX学校教师访谈活动登记表家访人：职务：家访时间：年月日学生姓名家庭地址所在班级性别家长姓名文化程度职业年龄学生家庭人口数学生家庭经济状况是否单亲家庭访式家形访要容家主内该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能积极回答问题，能积极主动参加各种活动，在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，因此学习也不是太稳定孩子在家表现很好，能较为自觉地完成作业。孩子的主要玩伴也是本班附近的同学。长学的见家对校意家长表示一定积极支持学校和老师的工
25、作，也希望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。访后分析希望学校加强学生非智力因素的培养，经常进行一些体育比赛，参加一些社会实践活动。说明：1、J比表由进行家访的教师填写；2、班主任家访每生每学期不少于1次，其它教师家访每学期不少于20人次,学校领导主要对重点学生进行家访，次数视情况确定。家访形式可根据实际情部选择到学生家庭走访、家长来访、电话交流、书信交流、短信交流、网上交流等；3、此表由学生所在学校统一收集存档。XX学校教师访谈活动登记表家访人：职务：家访时间：年月日学生姓名家庭地址所在班级性别家长姓名文化程度职业年龄学生家庭人口数学生家庭经济状况是否单
26、亲家庭家访形式访要容家主内该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是孩子心思细腻，容易受其他情绪影响，学习也不太稳定。在家中表现很自觉，作业方面不要家长操心，能主动做一些力所能及的家务事长学的见家对校意家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。访后分析感谢各位老师百忙之中进行家访，家校的紧密联系是教育诸多环节中不可缺的一环，希望持续这种良好的互动，家长也将尽到应有的责任和义务，配合学校，共同促进学生的健康成长。说明：1、J七表由进行家访的教师填写；2、班主任家
27、访每生每学期不少于1次，其它教师家访每学期不少于20人次,学校领导主要对重点学生进行家访，次数视情况确定。家访形式可根据实际情部选择到学生家庭走访、家长来访、电话交流、书信交流、短信交流、网上交流等；3、此表由学生所在学校统一收集存档。XX学校教师访谈活动登记表家访人：职务：家访时间：年月日学生姓名家庭地址所在班级性别家长姓名文化程度职业年龄学生家庭人口数学生家庭经济状况是否单亲家庭家访形式家访主要内容该生在校非常地尊重老师和同学，集体荣誉感强，乐于助人。孩子在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科暑假作业。劳逸结合，积极参加
28、体育锻炼和适当地实践活动。长学的见家对校意作为家长看着孩子来到孩子发生如此大的变化，作为家长真的非常地高兴和放心。感谢学校、感谢老师！访后分析家庭中父母的过错带来的后遗症我们发现孩子情绪、精力出现问题时，应该多了解孩子，尽老师的责任多帮助孩子。说明：1、此表由进行家访的教师填写;2、班主任家访每生每学期不少于1次，其它教师家访每学期不少于20人次,学校领导主要对重点学生进行家访，次数视情况确定。家访形式可根据实际情部选择到学生家庭走访、家长来访、电话交流、书信交流、短信交流、网上交流等；3、此表由学生所在学校统一收集存档。XX学校教师访谈活动登记表家访人：职务：家访时间，年月日学生姓名家庭地址
29、所在班级性别家长姓名文化程度职业年龄学生家庭人口数学生家庭经济状况是否单亲家庭访式家形访要容家主内孩子性格活泼、开朗，尊重老师、团结同学。积极参加学校组织的文艺演出活动并取得好成绩。在学习方面，学习态度端正。基础一般，在思维灵活度方面还加大力度。通过学习和生活，孩子变化很大，比以前更懂事。懂得感恩和包容，懂得为他人着想，善解人意。能主动地完成各科作业，也积极地参加一些社会实践活动。长学的见家对校意老师对学生非常好，公平、公正，关注、关爱每一位孩子的成长和发展。把孩子送到嘉祥是明智的抉择！访后分析孩子的发展是多角度的，所以我们可以通过多种渠道去看孩子，寻找他们的可欣赏点，让他们和我们能够相互地了
30、解、理解。说明：1、d比表由进行家访的教师填写；2、班主任家访每生每学期不少于1次，其它教师家访每学期不少于20人次,学校领导主要对重点学生进行家访，次数视情况确定。家访形式可根据实际情部选择到学生家庭走访、家长来访、电话交流、书信交流、短信交流、网上交流等；3、此表由学生所在学校统一收集存档。XX学校教师访谈活动登记表家访人：职务：家访时间：年月日学生姓名家庭地址所在班级性别家长姓名文化程度职业年龄学生家庭人口数学生家庭经济状况是否单亲家庭家访形式访要容家主内该孩子在校乖巧听话，有礼貌，乐于助人，学习很努力，但由于拼音基础较弱导致成绩比较落后。由于父母工作忙，孩子在家由外婆外公负责监管，在家
31、里是个听话的孩子。长学的见家对校意家长希望孩子在校时老师能抓紧孩子的学习，孩子有问题和家长及时保持联系和沟通。访后分析家庭作业受限于班级授课制的共性，家长根据孩子的个性进行调整，更有利于孩子的知识和能力的发展，这是值得提倡的。说明：1、i比表由进行家访的教师填写；2、班主任家访每生每学期不少于1次，其它教师家访每学期不少于20人次,学校领导主要对重点学生进行家访，次数视情况确定。家访形式可根据实际情部选择到学生家庭走访、家长来访、电话交流、书信交流、短信交流、网上交流等；3、此表由学生所在学校统一收集存档。XX学校教师访谈活动登记表家访人：职务：家访时间，年月日学生姓名家庭地址所在班级性别家长
32、姓名文化程度职业年龄学生家庭人口数学生家庭经济状况是否单亲家庭访式家形家访主要内容该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。长学的见家对校意家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。访后分析作为有心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程。假期参与社会活动，让自己与孩子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习，相互成长也是一个好方法。说明：1、i比
33、表由进行家访的教师填写；2、班主任家访每生每学期不少于1次，其它教师家访每学期不少于20人次,学校领导主要对重点学生进行家访，次数视情况确定。家访形式可根据实际情部选择到学生家庭走访、家长来访、电话交流、书信交流、短信交流、网上交流等；3、此表由学生所在学校统一收集存档。XX学校教师访谈活动登记表家访人：职务：家访时间，年月日学生姓名家庭地址所在班级性别家长姓名文化程度职业年龄学生家庭人口数学生家庭经济状况是否单亲家庭访式家形家访主要内容该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优异。但在这学期成绩下降幅度较大，课堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的现象。该生在家能帮
34、助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视，不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。长学的见家对校意家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活。访后分析教师们耐心而理性的解释使家长对孩子的现状有了更清楚的了解和认识,家校沟通就显得尤为重要。说明：1、也表由进行家访的教师填写；2、班主任家访每生每学期不少于1次，其它教师家访每学期不少于20人次,学校领导主要对重点学生进行家访，次数视情况确定。家访形式可根据实际情部选择到学生家庭走访、家长来访、电话交流、书信交流、短信交流、网上交流等；3、此表由学生所在学校统一收集存档。X
35、X学校教师访谈活动登记表家访人：职务：家访时间：年月日学生姓名家庭地址所在班级性别家长姓名文化程度职业年龄学生家庭人口数学生家庭经济状况是否单亲家庭家访形式家访主要内容该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。这次是该生的作业没做，把家长请到学校的。通过谈话发现，父母比较宠溺孩子，孩子需要的、想要的父母都会给予满足。长学的见家对校意家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。访后分析通过家访师生关系更为融洽，也解答了许许多多家庭教育的疑难问题，掌握了大量的关于家长对学校工作和孩子教育的第一手资料。说明：1、此表由进行家访的教师填写；2、班主任家访每生每学期不少于1次，其它教师家访每学期不少于20人次,学校领导主要对重点学生进行家访，次数视情况确定。家访形式可根据实际情部选择到学生家庭走访、家长来访、电话交流、书信交流、短信交流、网上交流等；3、此表由学生所在学校统一收集存档。长垣市XX教师家访活动台帐学生姓名家长姓名家访教师家长反馈意见建议和问题承诺事项完成时限班级:年月日
