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1、,人间如果没有爱，太阳也会死。（法）雨果 地球无爱则犹如坟墓.（英）勃朗宁 爱,可以创造奇迹。（英）莎士比亚真诚的爱在奉献的时候最为丰富。(德)盖贝尔,博爱之谓仁。韩愈,人生其实可短暂了，眼睛一闭一睁一天过去了，眼睛一闭不睁，一辈子就过去了！09年春晚小沈阳,博爱,兼爱,墨子,教学目标,一、使学生深入了解墨子学说的思想内涵，继承中华民族优秀的文化遗产，不断提高自身人文素质。二、学习墨子关心社会、关爱他人、积极救世的精神。,返回,教学重点,对墨子兼爱 思想的认识和深入理解。,返回,作者简介,返回,墨子(约前468前376)，名翟，鲁国人，一说宋国人，春秋战国之际著名思想家，墨家学派的创始人。曾任
2、宋国大夫。初学儒，后自成学派，广收门徒，游说诸侯，使墨学成为当时的显学。其学说以“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”为核心，对逻辑学、认识论也有探究。墨子一书是墨子及其后期墨家著述的结集，据汉书艺文志所载，原有七十一篇，今存五十三篇。一般认为其中兼爱、非攻、尚贤、尚同等篇体现了墨子本人的主要思想。,背景介绍,墨子生活在先秦，那是一个礼制崩坍、王权衰败、诸侯蜂争的时代，广大民众饱受战乱之苦，极渴望安定太平的生活环境。墨子对现实生活给予了积极关注与思考，映现出鲜明的忧患意识、入世风骨及救世精神。坚决无情地揭发当时战争给人民带来的灾难。他站在平民立场上为维护民众与弱小国家的生存，提出了“兼爱”、“
3、非攻”等主张。,返回,知识回顾,1通假举要,既以非之天下之难物于故也天下之士君子特不识其利、辩其故也昔者楚灵王好士细要教驯其臣破碎乱行贵必敖贱,（“以”通“已”),（“于”通“迂”）,(“辩”通“辨”),（“要”通“腰”）,(“驯”通“训”),(“碎”通“萃”),(“敖”通“傲”),2古今异义,1.仁人之所以为事者,古义:用来的，拿来的;今义:因果关系的连词。,古义:破，人群分散，行列混乱;碎，通“萃”，聚集;今义:破成碎块。,古义:从，跟从，跟随。而，连词，来;今义:连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。,2.士闻鼓音，破碎乱行,3.害人者，人亦从而害之,翻译下列语句,凡天下祸篡怨恨
4、，其所以起者，以不相爱生也，是以仁者非之。,译文：天下所有的祸害、篡夺、仇恨、憎恨，它们所以发生，都是因为人跟人不相爱，因此有仁德的人反对它。,天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不欺贫，贵不敖贱，诈不欺愚。,译文：天下的人都相爱，强大的就不会控制弱小的人，人多的就不会抢夺人少的，富有的就不会欺辱贫穷的，地位高的就不会傲视地位低的，狡猾的就不会欺骗老实的。,特上弗以为政、士不以为行故也。,译文：（只是）国君不按照兼相爱交相利的准则来处理政事而士不实行这一准则。,朗读课文,析题,看题目及课文思考，什么叫“兼相爱，交相利”？,用不分等级不分远近不分亲疏地互相关爱、互相使对方得利。,思考,墨子为什
5、么提出这一主张？当时的社会现状是怎样的？具体体现在哪？,明确：天下之害。国 家（卿大夫的封邑）、人君臣不惠忠 父子不慈孝兄弟不和调,思考,2、为什么会出现这种局面？,以不相爱生。墨子认为天下的一切灾难，人间的一切邪恶，包括盗窃、杀人、战争、怨仇、嫉恨、诈骗等等违法犯罪现象都是不相爱带来的恶果。,用什么方法可以消除？,明确：以兼相爱、交相利之法易之。,第二段写了哪些内容？第三段写了哪些内容？二、三段是什么关系？,第二段：分析了“天下有害”产生的原因。第三段：分析了“兼相爱，交相利”可以是消除“天下之害”的有效之法。选文第2段和第3段采用相似的表达形式进行表达，内容针锋相对，使正反对比强烈突出，从
6、而凸现了“兼爱”的主题。,“兼爱”容易做吗？,？,既然“兼爱”容易做，,那么士君子不兼爱的根源是什么？,明确：特上弗以为政、士不以为行故也。,思考与练习,返回,孔子说“仁”就是“爱人”，墨子主张“兼相爱”，二者有什么不同？,两种主张都有人要关爱他人的意思，但是孔子和儒家所主张的爱是有差别的（比如对父亲的爱跟对其他人的爱不同），因此中庸说：“仁者，人也，亲亲为大。义者，宜也，尊贤为大。”这意味着在爱他人中，以亲近自己的亲人最为重要。墨子主张的爱，则是普遍的不分等级不分远近不分亲疏的爱。所以孟子批评说：“杨氏为我，是无君也；墨氏兼爱，是无父也。”（孟子滕文公下）,墨子兼相爱交相利的学说很迂阔难行嘛
7、？对你有什么启发？,探究,可以见仁见智。要做到兼相爱交相利，需要克服人自身的很多天然局限，但是基本上应该是可行的，并不迂阔；作为一种理想目标则完全是值得追求的。实践这样一种学说，有助于解决种种社会问题。像墨子说的，通过奉行兼相爱、交相利的原则，以达到“强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚”的目标，依然令人向往。墨子因不明了社会治乱的根源，从而提出不分“王公大人”与“万民”的阶级差别，都要“兼爱”、“同利”的主张。但由于时代的限制，他没有意识到人民的力量。所以此种主张只是一种善良的幻想。兼相爱学说给人的基本启发是，人应该从只知道自爱而不知道相爱、只知道自利而不知道利人的偏狭中超脱出来
8、，由此营造一个和谐的社会、温馨的群体以及令人倍感舒适的人际关系。,课题小结：,通过我们这节课学习墨子的兼爱，知道了“兼爱”是不分等级、不分远近、不分亲疏地互相关爱，是伟大的博爱。学会博爱，可以让我们品味异样精彩的人生；学会博爱，可以让我们度量往事的厚重；学会博爱，可以让我们畅享生命的真切。让我张开双臂，用沸腾的心，紧紧地拥抱博爱一生无悔!,作业：,谈谈你对墨子“兼爱”或他的其他思想主张的看法。,再见！,1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！,
