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1、关于我校设置五年制人物形象设计专业的论证报告一、五年制人物形象设计专业设置的必要性分析1、设置人物形象设计专业是适应目前市场需求、缓解人物形象设计应用人才供需矛盾的有效途径。人物形象设计也称形象顾问，从事的工作范围是对个人形象进行整体设计、指导的。针对每个人与生俱来的人体色基本特征和人的面部及身材、气质及社会角色等各方面综合因素，通过专业诊断工具，测试出每个人的最佳色彩范围与最佳风格类型，帮你找到最合适的服饰色彩、染发色、彩妆色、服饰风格款式、搭配方式并根据本人的角色需求、职业需求和场合需求来建立和谐完美的个人形象。人物形象设计是培养德、智、体全面发展的、从事人物形象设计专业相关岗位的应用型、
2、技能型高级专业技术人才。形象顾问，被誉为21世纪最具发展潜力的职业。形象咨询业是西方发达国家在拥有了先进的色彩与形象理念和 成熟的色彩应用技术基础上发展起来的专业化、科学化的新兴行业。其应用范围极为广泛：让普通人迅速提升形象品位、进行时尚而雅致的商业色彩设计、大手笔环境色彩设计。只要与美有关，与视觉有关，便有了形象的痕迹。因此，在西方从事形象咨询业的形象顾问享有很高的社会地位和经济收入。全国各地如北京、上海、大连、深圳、广州等城市均建立起该大量专业的人才培养基地。在此背景下，形象设计人才水涨船高，成为人才市场上最紧俏的人才之一。另外，随着人们对形象认识的提高，人物形象设计广泛应用于服装业、广告
3、业、影视娱乐、出版业等各个领域，市场对于该专业的人才需求将会大量增加。国内多家高校及社会办学单位已经建立起了自己的人物形象设计培训机构，并在社会上形成了一定的影响，学生就业范围广、就业渠道多样化，收入高，从一定程度上反映了人物形象设计专业正是发展的好时机。2、增设五年制人物形象设计专业是学院扩大规模、提升层次的需要我院要站在高起点实现新跨跃，就需要我们不断根据市场的需求，开拓一些新专业，以适应未来人才市场的需求，拓展办学空间。服装系人物形象设计专业的发展需要增加一些新的生源结构方面的空间，以更好地发展这一专业，成为我院办学的一个新亮点。二、五年制人物形象设计专业设置的可行性分析1、具备开设五年
4、制人物形象设计专业的基本条件（1）有较强的师资力量，能够满足该专业的教学要求。我院现有五年制人物形象设计专业教师7人，其中具有硕士学位的3人，有4人是人物形象设计、服装艺术设计等艺术、纺织类应用性专业本科大学毕业生，能对专业的培养目标和培养水平进行细致的分析研究、认真策划，从课程设置、教学方式到实训手段，都做了一些前期调研工作，表现了很高的积极性，对做好本专业的教育教学工作充满了信心和渴望。（2）有较成熟的办学经验和较充足的教学设备，能够办好本专业。我院人物形象设计专业（高职）已经成立四年，07级学生已经毕业踏上工作岗位，06、07、08级人物形象设计班在校期间都曾举行过大规模的创意设计展示等
5、活动，取得了较好的宣传效果。经过这四年的教学实践，无论从教师的教学水平还是教学组织管理方面都积累了较丰富的经验，为该专业的开办奠定了基础。人物形象设计设计专业是一个投入小，产出高的专业，对场地和设备要求并不苛刻，我院目前的实训设备和规模已能够满足基础教学的需要。2、招生就业有较大的市场潜力（1）专业吸引力大，生源市场潜力大。人物形象设计产业，是最具发展潜力的朝阳产业。形象咨询业是西方发达国家在拥有了先进的色彩与形象理念和 成熟的色彩应用技术基础上发展起来的专业化、科学化的新兴行业。其应用范围极为广泛：让普通人迅速提升形象品位、进行时尚而雅致的商业色彩设计、大手笔环境色彩设计。只要与美有关，与视
6、觉有关，便有了形象的痕迹。因此，在西方从事形象咨询业的形象顾问享有很高的社会地位和经济收入。由此可见形象设计产业的发展必将形成一个新的就业趋势，而形象顾问市场需求与相关专业人才奇缺形成的矛盾，无疑给我院带来了一个极好的发展机遇。由于现在我国对教育的重视，大多数学生在小学、中学都会参加一些特长班的学习，这些特长班往往是侧重于对音乐、美术等艺术兴趣的培养，为这一专业的发展提供了大量潜在生源，一方面有兴趣，另一方面有学好该专业的基础。（2）就业渠道广泛，就业市场潜力大。电影剧组、网络动漫等娱乐领域；影视传媒公司、个人形象设计工作室、婚纱摄影等。各行业对人物形象设计人才的需求量和薪资水平，多年来表现一
7、直呈上升状态。三、目前存在的不足和解决方案1、现在主要存在的不足。教师的教学水平和组织能力对该专业教学还需要提高，发型设计尚存在着知识与经验的不足；部分实训室的硬件和软件配置还需加强。解决方案。对于学院内原有的专业教师进行发型设计培训，逐步达到开设新专业，建设新学科，培养新人才的目标，个别专业课程，可采用外聘兼课教师的方法以解决师资力量不足的问题。硬件方面对于化妆发型等课程，可按照教学规模在实训室增添相应的专业工具或者是增加新的实训室。实训教学方面除了联系西安、咸阳市有关人物形象设计公司实行校企合作外，还可成立类似于四川标榜职业学院、辽宁职业技术学院等高校的校属形象设计公司，为学生提供良好的实
8、习平台。综上所述，我们基本具备开设五年制人物形象设计专业的条件，不足之处，也有能力在较短时间内解决。招生与就业市场前景很好，因此，我院开设这一专业是非常必要和可行的。XXXXX 2010年11月五年制专业人才培养方案一、专业名称：服装设计 610204电子商务 620405计算机信息管理 590106计算机网络技术 590102广告设计与制作 670112装潢艺术设计 670106二、专业培养目标培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，为大专部的学习打下良好的基础。三、人才培养规格要求和知识能力素质结构1、知识结构1为今后各专业的学习打下良好的文化基础知识；2通过陕西省教学质量检
9、测考试。2、能力结构1具有良好的学习能力；2具有运用计算机的能力。3、素质结构1具有一定的体育卫生知识运动技能，身体健康，达到国家体育锻炼标准，具有健康的心理；2毕业生应具有中等职业教育所必须的德、智、体、美等文化综合素质；3掌握思想品德和法律的基础知识，严格要求自己规范自己的行为，具有良好的职业道德和思想品德；4为学生开放专业实验室、实训基地和图书馆，加强学生的动手能力的培养。四、修业年限及招生对象1、修业年限：五年2、招生对象：初中应届毕业生五、教学时间分配表学年学期教学实习毕业设计入学教育毕业鉴定就业教育考试机动假期合计寒假暑假一11821142621811828二3181142441811828合计72246816108六、公共课程思想品德与法律基础、安全与心理健康教育、计算机应用基础、英语、体育、数学、语文、音乐、地理、历史、美术(素描、色彩）、服装概论、平面构成、常用工具软件。七、主要实践环节1、计算机应用基础实训（64学时）、绘画基础（32学时）、服装概论（12学时）、平面构成（32学时）、常用工具软件（32学时）、INTRENET应用（32学时）。八、毕业条件具有学籍的学生，德、智、体合格，修完中专阶段教学计划规定的课程（包括理论教学和实践教学等），各科成绩考试合格，通过陕西省质量检测考试，准予升入大专部学习。附表一：实习实训课程设置表附表二：教学进程表
