《名师工作室成员培养计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名师工作室成员培养计划.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、名师工作室成员培养计划为充分发挥本工作室的示范、引领、辐射作用，加强本区域小学语文名师队伍建设，推进我县教育均衡发展，根据XX市中小学名师培养工程实施意见（20152020年）文件要求，特制订本培养计划。一、指导思想以党的二十大精神为指导，以提高师德修养、教育教学能力和科研水平为重点，遵循小学语文教育教学规律和人才培养规律，通过构建教师梯级培养机制，努力建设一支适应时代要求、理论素养较为深厚、教学艺术精湛、在本区域内发挥引领示范和辐射作用的小学语文名师队伍。二、培养期限2022年1月至2024年12月三、工作目标（一）引领名师专业成长。进一步锤炼和提升名师工作室成员的教育素养和科研水平，实现其
2、第二次专业成长，引领成员向研究型、专家型教师迈进。（二）带动青年教师成长。通过名师引领和指导青年教师专业发展方向，挖掘和提炼其潜力特质，将其孵化和培育成新一批的名师。（三）推动学科内涵发展。充分发挥名师的教学示范和团队的集体智慧，凝炼出独到的教育思想、有效的教学方法，交流、推广优秀的学科教学模式，引领本地区学科教学质量整体提高。（四）实现教育成果转化。强化问题意识、坚持问题导向，聚焦课堂、聚焦实践，聚焦教育教学中的重点和难点问题，探索教育理论与教学实践融合的有效路径，形成可借鉴、可复制、可推广的教育教学改革成果。四、主要任务L组建工作团队。工作室成员由同一学科领域教师构成。设名师工作室主持人1
3、人，成员9人（不含主持人）。其成员由两个层面组成：第一个层面是市级学科带头人XXX；第二个层面是市级骨干教师XXX,县级学带或骨干教师XXX和具有培养潜质的优秀青年教师XXX0工作室成员实行动态调整。2 .建设网络平台。工作室主持人开通新浪博客和微信公众号“XXX小语工作室”，按照“工作室建设情况、学习情况、科研任务、指导青年教师、示范引领、精品课程”设置栏目，推广交流教育教学和校本研修成果。3 .制定发展规划。主持人制定本工作室三年发展规划，制订工作室成员的培养方案（包括培养目标、内容、形式、步骤及成员的考核评价）和年度工作室工作计划。4 .坚持集中学习。工作室购买一定数量的学科前沿和教育理
4、论书籍。主持人组织工作室成员每月集中学习研讨不少于1次。工作室成员每人每年阅读2本及以上教育教学和学科知识有关专著，并撰写1万字以上的读书笔记或反思体会。5 .承担科研任务。届期内至少承担和完成1个省级或者市级课题，按时完成年度研究任务，届满能顺利结题。名师工作室主持人每年应在省级以上刊物公开发表教科研论文不少于1篇。工作室成员每年在省级以上公开学术期刊或具有省内部资料准印证号的省级学术期刊上累计至少发表专题学术论文或教学研究论文2篇。届内工作室团队成员至少发表一篇核心论文（参照北大、南大、社科核心论文目录）或出版专著1-2部。6 .指导青年教师。加大对本区域及偏远薄弱学校帮扶力度，加强对中青
5、年骨干教师的指导与帮扶。每位名师工作室主持人与工作室成员签订培养责任书，并在届期内帮助团队第二层次人员成长为市级骨干教师或县级及以上学科带头人，或指导其荣获市级及以上教育教学论文和优质课一等奖、表彰不少于1次（个人具体培养目标附后）。工作室团队第一层次成员每年应指导不少于2名青年教师，并与其签订培养责任书，在届期内帮助其成长为县及其以上骨干教师，或指导其荣获县级及以上教育教学论文和优质课一等奖、表彰不少于1次。7 .发挥示范引领。工作室主持人每年做县级以上教师培训讲座不少2次。工作室每位成员每学期执教校级公开课不少于2节。工作室每年开设校级教育热点、难点论坛讲座不少于1次。工作室每位成员每年设
6、计制作微课不少于5节。工作室每年开展面向全市不少于50人的沙龙活动1次。工作室积极承担校本培训课程的研发、讲授和指导工作，并在届期内完成校本课程的研发。工作室博客每月发表与教育有关的日志不少于10篇（至多含2篇高质量的教育博客日志转载）,且网页栏目清晰，内容丰富，有一定的访问量和相关评论。8 .建成精品课程。指导和完成本学科一套精品课程，推进基础教育课程改革。原则上至少应建成本学科本学段校本课程教材（文本或视频）一本（套），在本校或本学区推广和使用，并初显成效。五、考核评价（一）考核内容。工作室考核主要围绕“工作室建设情况、学习情况、科研任务、指导青年教师、示范引领、精品课程”等进行量化考核；
7、工作室成员考核围绕“学习情况、帮扶青年教师、示范引领、科研任务”等进行量化考核。（-）考核形式。工作室不定期对工作室成员履职情况进行一次阶段性抽查并通报，每年进行一次考评。主要方式有：一是以在线（新浪博客或微信公众号）的方式考核；二是听取工作室成员汇报；三是深入科研与教研活动现场进行观摩。（三）考核结果。考核结果分优秀、合格和不合格三个等次。对于工作室成员年度考核不合格的，调整出本工作室并报市教育局人事科备案。六、工作保障工作室主持人所在单位应为该工作室设置独立的工作场所，并提供配套资金及物资和设备保障，支持和帮助名师工作室开展工作；名师工作室成员参加的研修活动纳入中小学教师继续教育管理，按照相关规定计算学时、认定学分。根据XX文件，培养期内，县教育局要为每个工作室提供科研、工作经费12000元/年，所在学校提供2000元/年。工作室主持人所在单位按照当地财务管理规定给予报批，专款专用，并接受上级财务、审计部门监督检查。
