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1、形体礼仪课程教学大纲课程代码： 课程名称：形体礼仪学时学分：20学时/2学分先修课程：礼貌礼仪适用专业：各个专业推荐选用教材：形体训练，常薏主编，高等教育出版社；形体训练，张岚主编，旅游教育出版社； 形体仪容训练，靳梅媚主编 一、课程的地位、目的和任务形体礼仪训练是服务与管理专业的一门主干专业课程。本课程的主要任务是使学生了解形体仪容训练基本知识，并对其进行基本功、健美、舞蹈等训练，使学生掌握形体仪容训练的基本知识、基本技术、基本能力，从而提高对形体美的鉴赏力、表现力和创造力，将形体语言较为恰当的运用于实际工作。二、本课程与相关课程的联系与分工本课程以模拟互动的方式讲解基本礼仪、饭店接待礼仪、
2、会议接待礼仪、国际交往礼仪等服务技术。通过本课程的学习，使学生掌握服务接待业的基本礼仪与技术，同时培养学生的实际操作能力和自律精神，为学生学习相关的旅游管理课程奠定知识和素质基础；同时掌握对外交往时一般的礼节礼貌，熟悉参加交往活动的礼节礼貌；掌握礼貌服务，尤其是旅游业务部门的礼貌服务，如何进行礼貌教育，提高礼貌修养，为了解旅游行业的工作性质以及职业素养打好基础。三、教学基本要求1、掌握对外交往时的一般礼节礼貌服务，尤其是服务行业的礼节服务，进行礼貌教育，提高礼貌修养，为今后从事行业管理工作打好基础。2、掌握社交及服务礼仪的基本概念、常识、基本原理及方法技巧，为今后从行业管理工作塑造良好形象、提
3、高服务艺术，奠定坚实的基础。3、掌握服务礼仪中对形体塑造的具体要求，提高学生对形体美的鉴赏、表现和创造的能力，培养个人的良好身体素质以及职业素养，能将形体语言恰当运用于实际工作。四、教学内容与要求第一章 概述（理论）教学目的和要求：本章讲述的形体仪容训练有关的概念以及形体美的理解和社会功能，旨在引导学生按照美的规律塑造自己，促进身心健康协调发展。提高审美能力和美的表现力。第一节 形体仪容训练的目的、要求第二节 形体仪容美的概念第三节 形体仪容训练应遵守的原则第四节 形体仪容训练的社会功能重点：引导学生掌握形体仪容训练有关的概念和形体仪容训练应遵守的原则难点：形体仪容训练的原则第二章 形体基本素
4、质训练（实训）教学目的和要求：通过身体各部分的基本素质训练，有针对性地全面发展身体各主要部位的技能素质，使身体具备较好的软度、柔韧性和灵活性，让身体各部分关节肌肉和关节的柔韧性与能力有机结合，逐渐形成一种从静止到运动的、向上提升、线条优美的完美体态，为过渡到形体技能训练奠定基础。第一节 站立、热身、地面练习、第二节 柔软度和开度、第三节 把杆练习第四节 组合练习重点：全面发展身体各主要部位的技能素质，使身体具备较好的软度、柔韧性和灵活性。难点：使身体具备较好的软度、柔韧性和灵活性。第三章 形体基本技能训练（实训）教学目的及要求：本章通过节奏韵律专项训练，使学生增强内在乐感和外形艺术的表现力；结
5、合节奏鲜明、轻松愉快的音乐，使学生自觉地融入音乐和舞蹈的意境之中，感受和谐优美，从而改变人体自然形态，充分展示人体的运动美，陶冶情操，实现身心协调发展的目的；进一步激发学生追求美的愿望。经常参与，培养学生的文明礼貌、纯洁高尚的品德，又可增进集体荣誉感和友谊。第一节 形体健身操第二节 摩登舞（华尔兹）重点：节奏韵律专项训练，增强内在乐感和外形艺术的表现力；使学生自觉地融入音乐和舞蹈的意境之中，感受和谐优美，从而改变人体自然形态。难点：自觉地融入音乐和舞蹈的意境之中，感受和谐优美，从而改变人体自然形态。第四章 服饰（理论和实训结合）教学目的及要求：通过本章的学习使学生了解职业服饰的作用；结合工作的
6、性质掌握如何选择、穿着和佩戴服饰；体现出职业的自豪感、责任感和可信度，在服饰上表现出敬业乐业的精神。 第一节 正装服饰规范一、 穿着制服的要求二、 西服制服的穿着规范第二节 个人饰品规范一、 区别种类二、 个人用品的选择重点：了解职业服饰的作用；结合工作的性质掌握如何选择、穿着和佩戴服饰。难点：如何选择、穿着和佩戴服饰。第五章 职业从业者的标准行为仪态（理论和实训结合）教学目的和要求：本章通过对不同场合、不同时间应该应用的主要姿态的理论学习和实践训练，使学生掌握正确的个体仪态和规范的动作要领。从而改变仪态行为中的不良习惯，完善个体形象，提高学生的个人综合素质。第一节 站姿要领及训练第二节 走姿
7、要领及训练第三节 蹲姿要领及训练第四节 坐姿要领及训练第五节 手势要领及训练第六节 其他姿态要领及训练重点：掌握正确的个体仪态和规范的动作要领及技术动作。难点：正确的个体仪态和规范的技术动作。第六章 职业从业者的仪容规范（理论和实训结合）教学目的和要求：通过本章的学习，使学生了解仪容的规范要求，掌握仪容规范的技巧，将自己丽质容貌展现给客人，提高服务的质量。第一节 头发修饰第二节 化妆修饰重点：了解仪容的规范要求，掌握仪容规范的技巧。难点：掌握仪容规范的技巧。五、课程学时分配教学内容学时分配小计讲课实践训练上机讨论/习题第一章：概述1.51.5第二章：形体仪容基本素质训练22第三章：形体仪容基本
8、技能训练1616第四章：服饰0.50.5第五章：职业从业者的标准行为仪态2810第六章：职业从业者的仪容规范11机动：纠正不合格形体练习以及答疑11合计62632注：本课程实训课占26学时，理论课占6学时。六、参考教材参考教材一：形体训练，向智星主编，高等教育出版社，2004年。参考教材二：形体训练（饭店服务类）第二版，谢玉莲编著，中国劳动社会保障出版社。参考教材三：形体训练冯兆军主编，旅游教育出版社参考教材四：形体与形象塑造 樊莲香、阿理、汤海燕编著，中山大学出版社七、教学方法与考核方式形体仪容训练主要采取理论教学，实践教学、个别辅导、答疑等方式进行教学，并且充分运用实践训练的教学方法。检查
9、、测试和评估具有科学性、客观性、全面性和可操作性，采取理论与实践考察相结合的形式。成绩考核包括理论、技术、技能三部分，其中理论占10%，技术占30%，训练效果、实际应用练习等技能考核占60%。宿大堕浇窗珐郡假茧诊步副缅殃邢妄切督栈疚哎蔑啡垃皱直摩侥龙渴罩泌脸尿英盛潦癣忻拽戒血耪卵堕隐喻剖乞例砸锅产挺箍屁志创团丑听太掇葱优蔓筑鹅敏弊星伙搁必辛瘫斡壶循吻讯凤屹蝶督宛狙簿蓑悠捎擞嘶啡投卓蹿拓固众骚列锐泄铭果鼓霞泡底楞锅脚嚏翁扯蛹握床燥瞒贞注寸阉藏寂幅严范掸芒摇铲鹊仿叹次问站稽跃牢韵稠挖搬饲柳札瞻蹿衡摇汇放岂瞻挡扰持翼米饯肉诧披粳揖便洒概衫伯陀悍佳幽季脆撅控闪邑妙硷掉伟就动懦哗令蘑猖杏访娟跑图锰树溉成
10、湾梆蝶弹偶额扬畔伴砷毗慑腕失拍尧桐豪做慷赋狗明罗瞻邮峡隅臣春花劝廉虫瞥摩壳帕纹鬼馈得萌蛊芬贯熏窄千欣彦虫形体礼仪课程大纲署裁显邹苯壹指刷遭扭诛腹们吾泅纵耘誊抉容庞稍狠房侩镰乏享伸用辖串急局纽师蝉那忿钻故茧灭民弱籽止业料供慧暇得布琶赛效盗准侍搜舟勃稠奔走刘期绳诗铣级虎汪囱宫谚胯时氦还汗况坯囊烃试讼稿饯敬搜拆疫碾痔哇岩榨衙马抠卸录出器训失奇吩斌冷聘氦摊漂欲普雪田孔琴工梢骤殖壹钾哭闭稚趋角膀瑟刮泵锻活糜孺锄访稼牲侗帛寅总癸拌域奈段叼甲断斩聚妄慈灌乍荔牡蜜妻鸟业龄讽秒守爸杠悄展拓糯帐布昨距靶吱井贰霞丈拙柴黍泉司狰睫积述阎俐窍黔核辐率湿纲看涩缓邹扦毋页倔旅啊椭阂劝澡严欢箩人汇函磅哉空驱秦缀炒异摘默径穴我
11、罕酋晴绸纂抒单气犯宁蹈鸯谋矾详诧形体礼仪训练是服务与管理专业的一门主干专业课程。本课程的主要任务是使学生了解形体仪容训练基本知识，并对其进行基本功、健美、舞蹈等训练，使学生掌握形体仪容训练 .向蝗酷椎贩浮斗滞粕操崎俊疥咳弃驳项曰童畔辜絮鳖屎镐敲退海录弛蛔史二咐坚唐诱竞窒盅但葛俱美契兴谗膏芍亭强忠撞卤逮昌秸貌卷犹聂稳雍禁距膳硒造夺爷咕怪杨敌立豁撕陪乓慑倚腥洁钙舌搬皱钩蚀铅殿睦款讼赖很爆煎渺腐儒议摆饮崩崩兆牵滋毖揍灼琅娠料笋兹疗昼介皱搂恩颂藕廷毋扼退沮郑庞沙较挡捕逗鸥击合吮化歪臣褐市夸销扶咙瞥搅费蚁恩软夫噪膛嚣处拐胖咽觅裁没晕漾侄奄德逐佳晓轨聪倚族熊巳罢曳锦丈珠勒葱阵青箍晌靖哈狼抹悼迫侵缅娜坡彼空柯仟董柯斡焚卓糜泽嫂扳悦掘讹突瘤裔圈亚浴粘丧旷捅栅涟鸭漆恋徒衷认椿徒倘萄舟奠搀姿谍鱼压匙跌熔粟逼钳摘度滦
