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1、小学开展新时代好少年学习宣传的说明报告小学开展“新时代好少年”学习宣传的说明报告为贯彻落实全国精神文明建设表彰大会和全国宣传部长会议精神,围绕立德树人根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以“扣好人生第一粒扣子”为主题,强化教育引领、实践养成,广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动,推出一批事迹突出的青少年典型,引导广大未成年人见贤思齐,向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。一、加强宣传，舆论导向。为了让学生了解“新时代好少年”活动意义，各班组织学生开展“争做新时代好少年”主题班队活动,围绕培养担当民族复兴大任的时代新人,引导广大未成年人立志向、
2、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国,自强自立、创新创造,培育和践行社会主义核心价值观,传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德,弘扬民族精神和时代精神,争当“新时代好少年学校利用主题升旗仪式向全体学子发出了学习倡议；新增了“新时代好少年宣传展板2块；利用校园广播、微信公众号,滚动宣传播放“新时代好少年”事迹；让孩子和父母共同观看，学习事迹，感受好少年的成长故事，取长补短，努力提高自我,人人争做新时代好少年。二、活动开展，有序进行。各班在开展班会后，了解了“新时代好少年”的活动意义，采取学生自荐、同学互荐,以及老师、家长推荐等方式,推选表现突出的优秀代表,树立“新时代好少年”学习宣传典型,发挥好示范引领作用。学校领导班子成员对推荐的典型事迹进行审核,选取12名“新时代好少年，在全校发布其先进事迹，展示“新时代好少年”风采。学校按照要求，本着公开、公平、公正的原则，每学期开展一次“新时代好少年”评选推荐活动。共评选出校级“新时代好少年”13名，向市文明办报送“新时代好少年”2名。三、树立典范，表彰奖励。学校制定学习实践活动方案，既学习本校好少年，同时也学习省、市等各级好少年，比如我一名同学被评为了省级新时代好少年。同时，通过主题班队会、小组讨论、撰写体会等形式，把学习实践活动融入到了学校整个德育的全过程。
