《初中作文-怎样给作文开个好头课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中作文-怎样给作文开个好头课件.ppt（32页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、作文小贴士,考场作文得分宝典,从阅卷角度讲，有这样几个显而易见的得分点：,宝典一：标题靓丽。宝典二：开头精美。宝典三：条理清晰。宝典四：细节出彩。宝典五：语言流畅、准确、得体。宝典六：结尾不俗，干净利落。,常见开头写法指导,学习目标,1.了解作文开头的重要性；2.了解常见的开头方法；3.能在作文中熟练运用几种开头方法。,古人将文章的开头比作“凤头”，俗话也说“好的开头是成功的一半”，意在强调开篇之重要，一个漂亮的开头常常有先声夺人之势。特别是阅卷时间非常有限的考场作文，当老师改卷时，只能粗略看过作文的部分，较能引起他们注意的就是开头、结尾和大概的结构安排、情节设置。而精彩的开头能一下子就打动评
2、卷老师的心，印象分自然不低了。所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个理。,一、作文开头的重要性,二、开头常出现的问题：1.拐弯抹角，偏离主题。落笔时，总爱兜圈子，说一些与主题无关的绕弯子的话。比如：写老师怎样无微不至关心学生的事迹，有的同学这样开头：“一见到老师二字，我就会想起园丁。老师是培育祖国花朵的园丁”2.千篇一律格式固定。无论什么文章都用公式化的开头硬套。3.开头过长，造成头重脚轻的局面。4.照抄原材料。,三、开篇的原则和注意事项,开篇的原则：,开篇的注意事项：开篇要为内容和中心服务，是文章的有机组成部分。,简洁,优美,新颖,四、常见开头方法,（一）开门见山式开头（点明文章题目或中心）（二
3、）悬念式开头（吸引读者）（三）引用名言、俗语、诗句、歌词 开头（突现中心）（四）环境描写式开头（烘托背景）,（一）开门见山式开头（点明文章题目或中心）,所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，即写文章时不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法。这种写法直截了当、干脆利落，入题快捷，可用于多种文体，所以应为考场作文开头的首选方法。,五、各种开头方法的特点及范例,例1.白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（茅盾白杨礼赞）技巧点拨：开篇第一句明确了赞颂的对象白杨树，定准了全文的感情基调赞颂。开头简明扼要，让读者对写作对象一目了然。例2.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的
4、背影。(朱自清背影)技巧点拨：开篇点题，交代文章的叙事线索，为全文的回忆定下了惦念而略带伤感的基调。,1“生活中有许多美好的声音，如同一朵朵美丽的花儿，只有有心人才能采撷得到。”-声音为话题的作文开头。2珍惜所拥有的友情的开头：“我曾经拥有过一次真诚的友谊，使我终身难忘，倍加珍惜。”优点：入题较快，不蔓不 枝，干脆利落。,怎样开篇点题 第一、点题的句子尽量安排在开头一段的后半部分。第二、最好直接运用文章题目里的字来点题。,转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不是很成熟却很成功的“合作”合作,（二）悬念式开头（吸引读者）,悬念，就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景。
5、悬念式开头法，就是在文章的开头设置扣人心弦的悬念，充分激发读者的阅读兴趣，吊起读者胃口，引导读者读完全文的一种开头方法。设置悬念不能滥用，要力求合情合理，所设悬念要简明,不能故弄玄虚，以致使读者眼花缭乱。,我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声。因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果掌声又响起来的习作开头,悬念开篇：目的：是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时也增加了文章的曲折，显示了文章的布局之美。,例1.阅览室里，我正津津有味地看着新书猪八戒上月球。太精彩了！我刚想仰首大笑，一看周围，赶紧又捂住了嘴，尽力不使自己笑出声来。“嚓”急忙中，我一抬手，新书的封
6、面被撕成了两半。我傻了眼，这可怎么办？（在阅览室里）,技巧点拨：把阅览室的新书弄坏了，这可是一件让人为难的事。后面的事情会怎样呢？读者一定想知道，可作者却故意卖起了关子。怎么办？只有读下去了！,（三）引用名言、俗语、诗句、歌词开头（突现中心）,开头恰当地引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能巧妙地展示知识面，还可以达到提高文章的品位，吸引读者，帮助突出中心的作用。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。,例1.“每一次，都在，徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光”熟悉的歌声萦绕在耳边。勾起的回忆，一幕幕清晰地出现在眼帘。(我心中的那
7、一道阳光),技巧点拨：这篇文章的开头从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前。,（四）环境描写式开头,环境描写可以交代故事发生的背景，渲染气氛，可以烘托人物心情，还可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。,（烘托背景）,例1.教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（湖北仙桃中考满分文心中筑起一堵墙）技巧点拨：写一场急雨的降临，是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。,例2.晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一
8、首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（安徽省中考满分文曾经拥有）技巧点拨：文章开头通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。,例3.暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。技巧点拨：这一开头如一幅色彩绚丽的油画，明丽的画面中流荡着一丝淡淡的忧郁，把人带到一种氛围里，使下文的叙述更加动人心弦
9、。,六、佳作欣赏（说出开头方式）,1.“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”读着这首脍炙人口的小诗，我的思绪不禁飘散开来，飘向那远在大山脚下守着几亩地辛勤劳作的母亲。（母亲，你是我一生的感动）2.中午，火辣辣的太阳照在身上，仿佛着了火一样。走到了街头，不经意间的抬头一看，我被眼前的一幕惊呆了！（街头见闻）,3.“我曾经拥有过一次真诚的友谊，使我终身难忘，倍加珍惜。”(珍惜所拥有的友情)4.太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了
10、母亲（面对母亲的目光）,5.朋友，当你看见一对对垃圾高如小山，一条条小河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时是气愤的想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（2002年广东省中考满分作文我关注人的生存环境）6.每天早上，当同学们来到学校时，楼梯、教室、走廊都早已被打扫得干干净净，集体早自习得到了保证。值日生常常被弄得“失业”。这到底是谁干的呢?我这个宣传组长得去调查调查，揭开这个谜。（好班长郑霞）,7.“我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦”（苦与乐）8.窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕
11、和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方（爱在远方）,七、当堂训练,请给文章安上“凤头”：我的童年或一件难忘的事温馨提示：1.“凤头”要联系整篇文章来设计。2.第1组采用“开门见山式开头”；第2组采用“悬念式开头”；第3组采用“引用名言、俗语、诗句、歌词开头”；第4组采用“环境描写式开头”；其余小组采用自己最喜欢的开头方法。3.完成后小组成员互相评价，推荐一篇口头展示。,八、展示成果，交流点评,请你评一评所展示的文章“凤头”美在哪里？,“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶还停在上面”听到这熟悉的旋律，就让我不由得回到了那样充满纯真而美好的童年。,我的童年,
12、在记忆中，我的童年就像一颗彩色的糖果，是那么五彩缤纷，那么甜蜜美好，那么令人回味无穷。,我的童年,在生活中发生的事情，实在太多了，有趣的，懊悔的，令人惭愧的多少桩呀！它们就像一颗颗小水珠，在我脑海中汇成记忆的长河。其中，有一件事情最使我难以忘怀。它就像平静的河面上的一朵浪花。至今，每当我想起来，还是叫我面热心跳！,一件难忘的事,有一件事情最使我难以,忘怀,面热心跳,九、小结,文章开头的写法是多种多样的，这里不过介绍了其中常见的几种。在写作当中，有时并不能单一地使用某一种方法，而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发考虑，要从表现中心思想的需要出发，通篇安排整体设计，选择最恰当的开头方法。总之，一开始就能把读者吸引住的开头就是一个好开头。,十、掌握方法 课后提升,请同学们选择下面的一个题目，运用你最喜欢的开头方法（至少用上两种），写一个优秀的开头片段。1、快乐的一天2、生活告诉我,原来作文可以更美的,谢谢您的指导,
