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1、2023/3/16,北师大版九年级数学上册认识一元二次方程,第二章 一元二次方程,2.1认识一元二次方程(1),学习目标,1、经历由具体问题抽象出一元二次方程概念的过程,体会方程是刻画现实世界中数量关系的有效模型;2、会识别一元二次方程及各部分名称。课堂要求:积极思考,大胆展示!,自主学习:时间8分钟,自学课本P31-32页内容要求:1.分析题目存在哪些等量关系,并列出方程。2.类比一元一次方程的概念,归纳总结一元二次方程的概念;,幼儿园的地毯,幼儿园某教室矩形地面的长为8m,宽为5m,现准备在地面正中间铺设一块面积为m2 的地毯,四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同,你能求出这个宽度吗?,解:
2、如果设所求的宽为xm,那么地毯中央长方形图案的长为 m,宽为 m,根据题意,可得方程:,(82x),(52x),(8 2x)(5 2x)=18.,5,x,x,x,x,(82x),(52x),8,18m2,等式的故事,观察下面等式:你还能找到其他的五个连续整数,使前三个数的平方和等于后两个数的平方和吗?,如果设五个连续整数中的第一个数为x,那么后面四个数依次可表示为:,,x1,x2,x3,x4,根据题意,可得方程:.,梯子的故事,如图,一个长为10m的梯子斜靠在墙上,梯子的顶端距地面的垂直距离为8m如果梯子的顶端下滑1m,那么梯子的底端滑动多少米?,解:由勾股定理可知,滑动前梯子底端距墙m.如果
3、设梯子底端滑动x m,那么滑动后梯子底端距墙 m;根据题意,可得方程:,6,x6,72(x6)2 102,xm,8m,10m,7m,6m,10m,1m,合作交流:3分钟,3,x+(x+1)+(x+2)=(x+3)+(x+)即 x2 8x 20=0.(8 2x)(x)=18;即 2x2 13x 11=0.(x)即 x2 12 x 15 0.,1.你能说出这些方程都具有哪些共同特点吗?2.类比一元一次方程的概念,请归纳总结一元二次方程的概念3.讨论一元二次方程各部分系数的取值范围?,获得新知,3,只含有一个未知数x的整式方程,并且都可以化为ax2+bx+c=0(a,b,c为常数,a0)的形式,这样
4、的方程叫做一元二次方程.,当 a=0 时,方程变为 bxc=0,不再是一元二次方程。,为什么要限制a0,b、c 可以为零吗?,的强调,ax2+bx+c=0,“=”左边最多有三项,一次项、常数项可不出现,但二次项必须有。“=”左边按未知数 x 的降幂排列。“=”右边必须整理为 0。,“行家”看“门道”,下列方程哪些是一元二次方程?,(2)2x25xy6y0,(5)x22x31x2(6)axbxc,(1)7x26x0,解:(1)、(4),2.把下列方程化为一元二次方程的一般形式,并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项:,3x25x10,x2 x80,3,5,1,1,1,8,3,5,1,1,1,8
5、,7,0,4,或7x2 40,7,0,4,7x2 40,3.关于x的方程(k21)x2 2(k1)x 2k 20,当k 时,是一元二次方程当k 时,是一元一次方程,1,1,解:设竹竿的长为x尺,则门的宽 度为 尺,长为 尺,依题意得方程:,攀登高峰,从前有一天,一个醉汉拿着竹竿进屋,横拿竖拿都进不去,横着比门框宽尺,竖着比门框高尺,另一个醉汉教他沿着门的两个对角斜着拿竿,这个醉汉一试,不多不少刚好进去了你知道竹竿有多长吗?请根据这一问题列出方程,(x4)2(x2)2 x2,即,x212 x 20 0,4尺,2尺,x,x4,x2,(x4),(x2),根据题意,列出方程:,()有一面积为54m2的长方形,将它的一边剪短5m,另一边剪短2m,恰好变成一个正方形,这个正方形的边长是多少?,解:设正方形的边长为xm,则原长方形的长为(x5)m,宽为(x2)m,依题意得方程:,(x5)(x2)54,即,x2 7x44 0,2,5,x,x,X5,X2,54m2,以2、3、0三个数作为一个一元二次方程的系数和常数项,请尽可能多的写出满足条件的不同的一元二次方程?,开放性试题,作业布置,一.必做题 P32第 1,2题二.选做题 P33 第3题,驶向胜利的彼岸,