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1、作文刻画人物常用的四种描写方法,湖北省鄂州市太和中学李名发,一、概述,写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现。即写他在做什么，或者有哪些动人事迹；也可以侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定环境中的内心变化。和随之产生的喜怒哀乐之情，也可以交错地写人的外部表现和心理活动。描写人物最常用的四种方法是：行动描写、语言描写民、心理描写必肖像描写。,二、行动描写,人物的行为、动作是人物性格、思想、品质的具体体现。正如黑格尔在吾学一书中说：“能把个人的性格、思想、和目的最清楚地表现出来的是动作，人的最深刻方面只有通过动作才能见诸现实。”因此，人物的行为动作写具
2、体了，事情的过程就比较清楚；人物的行为动作写生动了，人物的思想、性格也就会鲜明突出，成功的行动描写往往会给人留下极为深刻的印象。怎样进行人物的行动描写呢？可以着重从以下三个方面思考。,1、要精心选择恰当的动词,描写人物富有个性的习惯性动作，通过细致刻画人物“做什么”，尤其是“怎样做”，以此表现人物的思想性格。,举例：,课文孔乙己他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。,分析,第句用了动词“排”。第句用了动词“摸”。两个动词准确、精练、含蓄、意蕴丰富。一个“排”字，表现他对酒店分文不少自己是规矩人，同时在短衣帮面前炫耀一下，以遮掩自己
3、被嘲笑的窘态。这就写出了此时此地孔乙己内心的几分炫耀，也显示出他的诚实而迂腐的性格。而“摸”字写出孔乙己动作的迟钝，“四文大钱”藏放的严实，从侧面介绍这钱来之不易，孔乙己的进一步穷困，精神、肉体受摧残之深。动作的变化，前后形成对比，十分鲜明地表现了孔乙己每况愈下的悲惨境地。,2、观察要细致入微，要善于捕捉人物的细微动作，以此反映人物的心理、性格。,举例,孔乙己中穿长衫的一句话“只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里。”范进中举中写范进中举后，胡屠户对范进态度变化的一处细微动作描写“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”,分析,第句中一个“踱”字，活现出阔绰的长衫主顾养尊处优，
4、悠闲自得的神态。,第句中“低着头”的形体动作，显示了胡屠户心灵的卑劣。一个通俗的“扯”字，充分表现了范进中举后，胡屠户对他极尽谄媚之能事。,3、要描写人物连续性的动作，使描写富有动感，以此传神。,例如范进中举一文中写范进中举后，张乡绅送财物，范进有了，“一封一封雪白的细丝锭子”，给了岳丈六两多银子，而胡屠户见财心喜却假意推让的一系列动作“攥”、“舒”、“缩”、“揣”，似电影摄影师的“快摇”，痛快淋漓地揭示了胡屠户贪婪而又虚伪的心态，讽刺意味十足。,三、语言描写,语言描写指对人物对话和独白的描写。言为心声，人物的语言应当切合人物的身份、经历，反映他的思想感情。描写人物的语言，意在揭示人物的性格特
5、征，塑造人物形象。在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格。因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所过的生活是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所过的生活也是不同的。因此，进行人物语言的描写，不是随心所欲的想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样，“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说，从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。,1、仔细观察把所写人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。,俗话说“三句不离本行。”知识分子说出的脏话也是文刍刍的。应该努力在用词、腔调，表达方式上显示人物的文化水准，思想修养、职业身份等。,举例分析,例如孔乙己一文中，孔乙己长期热衷科举，死读
6、封建礼教书籍。他的语言不多，可时时处处不离之乎者也。就连与小孩对话，都无法改变：“不多不多，我已经不多了，”“多乎哉？不多也”。而范进中举中胡屠户的语言，处处显现出其职业的特色。动辄“我这杀猪的营生”，“他家就是卖肉的主顾。”等等，可见一斑。,2、人物语言的描写，力求反映人物的特征。,成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业特点，而且要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。比如范进中举前，对胡屠户的训斥只是“唯唯连声”，低头哈腰地说：“岳父见教的是。”鲜活地刻画出人物迂腐，无能、逆来顺受，软弱可欺的性格。,3、人物语言要力求简洁、得体，避免有话必录和拖泥带水的现象。,写人物对话时
7、，应体现围绕话题，精心组织，经过选择后的语言来写。,4、鲜明个性化的人物语言,具有鲜明个性化的人物语言，并不是唾手可得，而要通过深入生活，注意搜集、经达艰辛的努力才能获得。,5、小结,语言描写，包括人物独白和人物对白的描写。为了实现语言要反映人物性格的目的，在描写人物的独白，对白时，常常要适当加入一些关于人物的心态、声调和口吻的揭示。,四、心理描写,心理描写指对人物在一定环境中思想活动的描写。心理描写是刻画人物形象，展示人物精神世界和思想品质的重要方法之一。,心理描写分类,1、内心独白,内心独白，就是自己对自己讲的无声话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话。这不同的话就能反映人物不同的心理
8、状态。把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动的表现出人物的心理。,例如，有这样一段心理描写：“我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听MP3，不看电视。不打游戏机了。唉！都只怪我自己，老想着打游戏机。考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”这么一大段精彩的内心独白，把一个沉重在考分即将公布时紧张的心理写得生动而又逼真。注意，在内心独白之前，常加“想”，“心说”等提示语。,2、幻觉描写,幻觉描写，人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音出现，其内容往往是自己最怕看到或听到的，
9、把这些详细地描绘下来，就能十分准确表现人物的内心世界。,举例分析,例：的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满腔的怒容，仿佛听到我好像看见满试卷鲜红的叉组成了一张巨大了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。一段幻象，把一个学生生怕考试分数不理想时紧张、烦乱的心理表现得淋漓尽致。在进行幻觉描写前也常用“似乎看见”，“仿佛听到”等提示语。,3、环境渲染,环境渲染，是常见的间接心理描写法。一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受。因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受，把这些经过眼睛选择过的在特定的感受笼罩下的景物
10、描写下来，就能充分地表现人物的精神状态。,举例分析,例如：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主的打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下，同桌的试卷已发下来了。72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。一切景语皆是情语，眼前的景物灰暗，凄冷，正好折射出考试不理想后的失落与不安难过的心理。,4、动作、语言、暗示,语言、行动对内心活动也具有很显著的反映功能。语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下，他（她）的语言行动就会扭曲；在兴奋、激动的精神状态下，语言和行动也会
11、不由自主地表现出与之相应的活泼与得意。写作时只要抓住这些不同，就能生动形象地刻画出人物的内心世界。,举例分析,例如：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数“48”我“唉”的一声便瘫在了桌上。极细致的动作描写，充分地写出了人物的紧张、失望的心理。,五、肖像描写,肖像描写是指对人物的容貌、体态、神情、服饰等外貌特征的描写。人物的肖像描写，是写好人物的重要方法之一。因为人物的外貌特征与人物的职业、教养、社会地位、生活环境、文化程度和性格特征有着密切的关系。所以成
12、功的肖像描写，不仅能给读者以人物形象的立体感，而且能揭示人物的内心世界和性格特征。从而显示出此人物不同于其他任何人物的独特个性来，使人物生动形象，跃然纸上。,1、集中描写,集中描写，指的是在文章中用一段文字一次性完成人物肖像描写，也称静态的肖像描写。通过对人物的身材、体态、眼、眉、脸、嘴等各外貌部位进行较为具体的描写。这种描写如同电影中的特写镜头，首先把人物长相的主要特征呈现给观众，使大家对人物有一个明晰的初步印象。,2、分散描写,分散描写，即在文章中多次对人物肖像进行恰当的描写，也叫动态的肖像描写。它常常是按人物性格发展的需要，随着人物活动和故事情节的发展在多处多次对人物肖像进行描写、刻画。
13、用眼睛则描写眼睛，用到个头则用描写身段，需要用嘴时才描写嘴等。,3、肖像描写注意项,肖像描写，不是像照相一样，对一个人从头到脚、头发、眼睛、眉毛、鼻子、嘴、耳朵及衣帽、体态、鞋袜等一点不漏地一股脑儿全描写出来，而是要抓住能够表现人物性格特征和心理特点的部分细写。比如要表现人物力大无穷，那就要抓住其身段、肩臂，手等部位进行描写，其他的可略写或不写。再通过仔细观察，并用比较的方法，抓住人物的外貌特征，用精练、准确、言简意赅的语言描写出人物独有的特征，给人留下深刻的印象，以免画蛇添足，偏离文章的中心内容。,肖像描写，还要注意一定的顺序。因为描写人物的肖像需要从多方面进行描写，这些方面先写什么，后写什么，可写什么应井然有序，不能东一榔头西一棒，想到哪写到哪。一般可先概括主要特征，再进行具体描写；或者从突出的部分到细小的部分。究竟用什么方法，还得具体情况具体分析，因人而异。,小结,行动描写，语言描写，心理描写，肖像描写这几种常用的描写人物的方法，在写作过程中，往往都不是孤立的，而常常需要综合运用其中的几种，以求全面、形象、具体地展示人物形象，刻画人物性格。,再见,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,
