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1、12.3 力和力的作用,小实验：,运动员杠铃大象跷跷板渔翁鱼网推土机泥土,举压拉推,同名磁极同名磁极带电体小纸屑,排斥吸引,不接触,一个物体,另一个物体,作用,物体相互接触,力是物体对物体的作用,、力是什么？,力的符号：,你知道力的作用可以产生哪些效果？,问题2：,？,跳板、弓弦发生了什么变化?,撑杆跳的杆，发生了什么变化?,P9 学习重点力可以改变物体的形状。,我们还在什么时候看到或感受到力能改变物体的形状？,探究1,用力按玻璃瓶，它发生形变了吗？若是，请合作设计实验验证自己的假设。,采用放大措施,3、力的作用效果,（1）力可以改变物体的形状。,力还有什么其它的作用效果吗？,飞来的足球被守门
2、员接住,静止的高尔夫球被打出,3、力的作用效果,（1）力可以改变物体的形状。,P10 学习重点力可以使静止的物体运动起来，也可以使运动的物体速度变大（或变小）。力可以改变物体运动速度的大小。,注意球的运动方向。,力还有什么其它的作用效果吗？,足球运动中，哪些现象可以就明力是改变物体运动状态的？,想一想？,改变物体的,力的作用效果：,运动状态,形状,使物体发生形变,运动的快慢,运动的方向,由快变慢,由慢变快,由静止到运动,由运动到静止,改变物体的形状,改变物体的运动状态,物体间力的作用是相互的,（2）力可以改变物体的运动状态,力的作用是否一定要通过物体之间的相互接触而产生？,讨论,1.重力(地球
3、对物体的吸引力),2.磁铁对铁块的吸引力,P12 一定距离外的作用力,摩擦力,P14 学习重点木箱运动时，会受到木板对其接触面的阻碍运动的力，称为摩擦力。,流体的阻力,P16 学习重点物体在液体或气体中运动时，会受到阻力。水中的阻力比空气中更大。摩擦升温。,思考：,超龄服役的俄罗斯“和平号”空间站安全脱离轨道，碎片坠落太平洋前划过斐济上空，情景极为壮观美丽。想一想，碎片为什么会烧毁？,和大气的高速摩擦使碎片发热升温,摩擦,三种摩擦：滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦；滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩擦；方向：跟相对运动方向相反；大小：与压力大小有关，与接触面的粗糙程度有关。,摩擦,滚动
4、摩擦：一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦；力的方向：跟相对运动方向相反；力的大小：在相同的条件下，滚动摩擦比滑动小得多。,增大摩擦的方法,1 压力越大，摩擦力越大。,2 增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力。,防范摩擦力,减小摩擦的方法：,减小压力、使接触面变光滑,加润滑油、变滑动为滚动,利用摩擦力,下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？,有益摩擦,有害摩擦,重力,1、定义：由于地球吸引而所受的力,2、作用点：物体的重心,3、方向：重力的方向总是竖直向下,4、大小：G=mg(g=9.8牛/千克)力的单位：牛顿，符号 N。g：表示1千克的物体受到的重力为9.8牛。,测量力的
5、大小的工具叫做测力计,GMS型锚索测力计,SKN系列测力计,测力环,握力计,测量力的工具,实验室常用的测力计是_,弹簧秤,弹簧秤的工作原理,弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长,在一定的限度内，弹簧的伸长和拉力成正比。,测量力的工具,弹簧秤构造,弹簧,挂钩,吊环,指针,刻度面板,铁杆,弹簧秤的读数,红色指针所指的读数是：,2.4N,紫色指针所指的读数是：,4.8N,弹簧秤读数练习,一些常见的力的大小,P20 学习重点我们可以用弹簧测力计测量物体受到的重力。重力的单位是牛(N)。质量是1kg的物体受到的重力约为9.8N。,1、右图2只气球由于受压都发生了形变，试猜测：下面哪些挤压方式能够产生这种
6、效果？_A、左球不动，右球压向左球B、右球不动，左球压向右球C、两球同时向中间压,探究,A、B、C,力的作用是相互的,2、讨论交流：通过这个实验 你对力有什么新的认识？_,好痛,这两图说明了:当一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。,2、物体间力的作用是相互的,我后退了,三.力的作用是相互的,任何一个力都涉及两个物体，当一个物体对另一个物体施加作用力的同时，也受到另一个物体对它的作用力。（作用力与反作用力。）,讨论：一汽车撞在栏杆上，为什么自己也受损？,轿车与栏杆的较量,因为力的作用是相互的.,汽车撞到柱子上，汽车给柱子一个力，同时柱子也给汽车一个反作用力。由于柱子和汽车的牢固程度
7、不同，所以反而汽车受损比较严重。,火箭升空的推动力来自哪里？,火箭内的燃料燃烧时，会向尾部喷射出燃气，这时火箭对燃气有一个向下的作用力。根据力的作用是相互的，燃气也会对火箭有一个向上的作用力。,我们还在什么时候看到或感受到力的作用是相互的例子？,游泳时那些地方体现了力的作用是相互的?,水母为什么会向前运动？,P23 学习重点力总是成对出现的。一个物体对别的物体有力的作用，同时也会受到别的物体对它的力的作用。这两个力分别称为作用力和反作用力。作用力和反作用力总是大小相等，方向相反。,作用效果,物体与物体,改变速度大小,力的作用是相互的,形变,改变运动状态,改变方向,练习：,、坐在船上的人用力推岸
8、时，船就会离岸而去，这一现象表明。、手提水桶时，受力物体是，施力物体是。、马拉车，车从静止变为运动，这说明力可以改变物体的。重物挂在一根橡皮筋下面，橡皮筋被拉长，这说明力可以改变物体的。,物体间力的作用是相互的,水桶,手,运动状态,形状,、下列事例中：用手拉弹簧，弹簧被拉长；关闭了发动机的汽车，速度逐渐变小，最后停下来；用车压气球，气球被压扁；石块由高处落下，速度越来越快，属于力能改变物体运动状态的是，力能使物体发生形变的是。,、游泳时，用手和脚向后划水，人就能前进，那么人体前进的推动力来自于。、下列物体运动状态没有发生改变的是（A）汽车启动时，从静止变为运动（B）在竖直方向匀速上升的气球（C
9、）在草地上滚动的足球（D）汽车在盘山公路上匀速行驶,水,下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（）A、机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞B、把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了C、物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运动方向D、把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来,下列叙述正确的是()(A)互相接触的物体间，没有力的作用(B)两个物体接触，就一定有力的作用,(C)相距较远的物体之间一定没有力的作用(D)是否接触不是判断两个物体是否有力作用的依据,二、弹力,物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫弹力。,弹力发生的条件：,物体发生形变,弹力产生的原因：,物体反抗形变,三
10、、力的测量,国际单位制中力的单位：,牛顿,简称：牛，单位符号：N,测量力的大小的工具：,测力计,测力计的种类：,弹簧秤、握力计等,弹簧测力计：、原理：、使用,在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长也越长。,、测量前注意指针是否对准。、测量前要明确该测力计的 和。、读数时视线要与指针平行、读数时要根据最小刻度读出准确值和估计值,在右图弹簧秤的面板上，标出用4.2牛的力拉弹簧秤秤钩时指针所对的位置。,练习:,在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比。一根原长为10厘米的弹簧，受到2牛的拉力时，长度变为13厘米，若受4牛拉力时，长度变为（）(A)14厘米(B)16厘米(C)23厘米(D)26厘米,如果你能善于用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，那么你会学到比课本上更多的东西,
