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1、车轮为什么做成圆形,思考：车轮为什么做成圆形,观察：注意观察演示过程，说说你的想法,车轮做成正方形的可以吗?,这样的队形对每个人公平吗？你认为怎么排合适？,我想这样才合理！,圆形车轮为什么平稳?,（2）C是表示车轮边缘上的任意一点，要使车轮能够平稳滚动，C、O之间的距离与A、O之间的距离应满足 什么关系？,(1)如图，A、B表示车轮边缘上的两点，O表示车轮的轴心，A、O之间的距离与B、O之间的距离有什么关系？,圆形车轮为什么平稳?,车轮边缘上任意两点到轴心的距离都相等,任意一点到轴心的距离是一个定值.,圆上的点到圆心的距离是一个定值,平面上到定点的距离等于_的所有点组成的图形叫做圆。定点就是_
2、，定长就是_的长（通常称为半径）。以点O为圆心的圆记作_,读作_.,O,定长,圆心,半径,O,圆O,定义：,同心圆,等圆,确定一个圆的要素,圆心与半径,两张图片中的圆各有什么特征？,圆心相同，半径不同,半径相同，圆心不同,想一想,如图是圆形靶的示意图,点A、B所在的位置有什么共同特点？,点C、D、E呢？,F、G、H、I、J、K呢？,综上可得 点和圆有三种位置关系:_ _ _,O,B,C,A,已知及O其平面内的点A、B、C，O的半径为r,则点A在O_ OA_r点B在O_ OB_r点C在O_ OC_r,点的位置可以确定该点到圆心的距离与半径的关系，反过来，已知点到圆心的距离与半径的关系可以确定该点
3、到圆的位置关系。,做一做 设AB=3cm，作图说明满足下列要求的图形：到点A和点B的距离都等于2cm的所有点组成的图形到点A和点B的距离都小于2cm的所有点组成的图形,如图,一根5m长的绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域.,用一用,正确答案,课堂练习：,D,A,B,C,O,1,1.边长为1的正方形ABCD的对角线交于O点，以A为圆心，以1为半径画圆，则B,C,D,O各点与A的关系是什么？,2.在直角ABC中，C为直角AC=8,AB=10,AB的中点为D,以C点为圆心，以6为半径画C，则A,B,D与C的关系是什么？,C,A,B,D,8,10,3.已知：如图，OA、OB、O
4、C是O的三条半径，AOC=BOC，M、N分别为OA、OB的中点求证：MC=NC,能力提高：,4.如图：以OAB的顶点O为圆心的圆与AB边交于C,D点，且AC=DB.求证：OAB为等腰三角形。,课堂小结：1.请说出本节所学习的主要内容。2.还有什么疑惑请提出来,已知点P为平面上一点，且P到O上的点的最大距离是5，最小距离是3，求O的半径。,问题探求：,1.下列图形中，四个顶点在同一个圆上的是（）A.矩形、平行四边形 B.正方形、菱形 C.正方形、平行四边形 D.矩形、等腰梯形,3.如图，直角梯形ABCD中，ADBC，ABBC，AD=4，BC=9，AB=12，M为AB的中点，以CD为直径画圆P，判
5、断点M与P的位置关系,2.已知：如图，矩形ABCD中，AB=3cm，AD=4cm若以A为圆心作圆，使B、C、D三点中至少有一点在圆内，且至少有一点在圆外，求A的半径r的取值范围,课后作业,在“用一用”中,如果绳子的长度放长到6米,请画出羊的活动区域,并计算活动区域的面积.,如图,一根6m长的绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域.,用一用,6,能力提高：如图，RtABC的两条直角边BC=3cm，AC=4cm，斜边AB上的高为CD，若以C为圆心，分别以r1=2cm，r2=24cm，r3=3cm为半径作圆，试判断D点与这三个圆的位置关系,PPT模板下载：行业PPT模板：节日PP
6、T模板：PPT素材下载：PPT图表下载：优秀PPT下载：PPT教程：Word教程：Excel教程：资料下载：PPT课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：,可以在下列情况使用不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演示。拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。,不可以在以下情况使用用于任何形式的在线付费下载。收集整理我们发布的免费资源后，刻录光碟销售。,名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最
7、忌不努力，一生都无知。华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基8、学习永远不晚。高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德11、单学知识仍然是蠢人。歌德12、终身努力便是天才。门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子15、知之者不如好之者，好之
8、者不如乐之者。孔子16、学而不厌，诲人不倦。孔子17、己所不欲，勿施于人。孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子19、敏而好学，不耻下问。孔子20、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅,
