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1、,从前、后、左、右观察物体,SJ 二年级上册,七 观察物体,你知道这是为什么吗？,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,1.根据看到的形状判断观察者的位置2.判断从某一方向看到的物体的形状,1,哪一张照片是在教室前面拍的？另一张是在教室的哪一面拍的？,探究点 根据看到的形状判断观察者的位置,2,下面这些照片分别是谁拍的？,小青,小梅,小玲,小明,小梅,小玲,小青,小明,探究点 判断从某一方向看到的物体的形状,1.,哪一张照片是在学校外面拍的？哪一张是在学校里面拍的？,小试牛刀,2.右边的汽车图分别是谁看到的？连一连。,3.,四人一组，照下面的样子看飞机模型，说说你看到的是右边的哪一幅图。,小
2、试牛刀,1小男孩看到的是什么？在其下面的括号里画“”。,正面,2哪幅图是从正面拍的，哪幅图是从侧面拍的？填一填。,侧面,(1),3图中的小朋友看到的分别是哪幅图？在()里画“”。,(2),(3),(1),4下面的图分别是谁看到的？连一连。,(2),5右边的三幅图分别是谁的作品？在下面写上他们的名字。,红红,玲玲,军军,观察物体的方法：从不同的角度观察同一物体，由于观察的位置不同，所以观察到的情况一般也是不同的，要先弄清看到的是物体的哪一面，再根据物体的特征进行想象、推理，最后判断出观察到的图形。,归纳总结：,1.站在教室的前面和后面分别看一看，说说有什么不同。,夯实基础,站在教室后面可以看到讲
3、台，而站在前面看不到。(答案不唯一),2.想一想，连一连。,3.小明准备过马路时，一辆汽车从他的面前驶过。你能按时间顺序给下面的3幅图编号吗？,2,1,3,4.小华站在桥上，看见一只小船从远处划来。按时间顺序给下面的3幅图编号。,2,1,3,5.右边的图分别是谁看到的？连一连。,6.在桌上放一个书包，再分别从四个方向看一看，每次看到的形状相同吗？,不相同,7.,易错辨析,6哪一幅图是小林看到的？在()里画“”。,辨析：判断看到的形状是什么样的，要和观察者的角度一致，不能以自己看到的为答案。,作 业 请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题,Thank you!,名言摘抄关于读书的名人名言50条
4、我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根,
