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1、中考语文考前指导,总体要求,1.字迹工整美观，激发阅卷快感。2.填好个人信息，倾听考试要求。3.答前纵览全卷，做到心中有数。4.合理分配时间，尽量前紧后松。5.仔细阅读题目，圈点关键词语。6.指定区域答题，切记不能错位。7.遇难题不慌张，遇易题不轻狂。8.耐心复查到位，把握十足再改。,基础知识部分,一、汉字书写1.答题时注意拼音拼写正确。2.汉字书写工整、美观，应用正楷，不可使用行书和草书。二、标点符号主要注意句号、顿号、分号、破折号、省略号的用法。三、词语的运用1.答题时注意词语的内涵、句子的语境、词义范围大小、感情色彩（褒贬色彩）等诸多方面。2.认真阅读语句，多角度推敲选项。四、病句修改1
2、.对病句常见错误及常见错误病句要了如指掌。病句类型：A、成分残缺（缺主语、谓语、宾语）,B、搭配不当。C、语序不合理。D、重复多余。E、句式杂糅。F、句意歧义。H、不合事理。J、用词不当（含关联词语）。K、自相矛盾。2.修改时应注意不改变原意，尽量少改。3.在原文上修改要注意正确使用修改符号。4.修改前后都要读，可凭语感判断正误，检测对错。五、名著阅读题 完成名著阅读题时，要看清题目要求，弄清是考的哪一部名著的知识，不要答非所问。问人物名称不要答绰号。不会写这个人名时才写绰号。（复习时要理一理我们所涉及的名著的基本情节，主要人物及其性格特点，以及最精彩的语段、情节读后的感受，从中可以获得的启示
3、等等。,六、用课文原句填空1.注意选句准确，正楷书写，正确规范，切忌写错别字。2.理解性默写抓住题干，准确选句。3.每题必做（即使要求选做，也必须全做，切记!）。七、应用文应用文的共同点：1.标题：第一行居中。2.正文：另起一行空两格写正文。3.落款：上一行署名；下一行日期。,应用文的不同点：1.称谓：定格写+冒号2.祝颂语：请假条、介绍信、日常书信要写“此致 敬礼”。3.借条、收条：数量大写。（七上P.214）钱数末尾加个“整”字。正文后，另起一行空两格，写“此据”字样。写清借款人、收款人姓名。4.征稿启事：截稿日期应注明。5.建议书：结语。表示敬意或祝颂。（八上P.253）6.倡议书：结语
4、。用富有鼓动性的话语结尾。（八上P.255）,八、综合实践题常见题型有：1.语言概括题2.口语交际题3.活动类题目4.材料探究题5.观点表述题,主要考查角度赏析诗歌句子（二7、五7）分析表现技巧（三8）描写诗歌画面（一7、九6）分析景物特征（二6、三7、四6、八6）理解思想感情（一8、三7、四7、七7、八7、九7）,诗歌赏析,诗歌：1.分析作者的思想感情一般可表述为:喜爱、热爱、赞美、思念、珍惜、惜别愉悦、欢快、激动、闲适恬淡向往、期盼、追求沉痛、悲愤、哀伤、厌倦、苦闷等等。2.一首诗中作者的思想感情有时有几种，须写全（试卷4）田家：对春天、自然、农村生活的热爱。与民同乐的情怀。,3.看提示，
5、定基调,提示从何而来？,久候友人不到的怅惘之情（急盼友人不到的期待之情）,新中考P.52页的第五首和P.53的第七首诗歌的注 解，提醒我们这两首诗歌分别表达了诗人怎样感情？,诗词中的标题、背景提示、注释等，常常有助于我们理解诗词情感。高效复习P.166页第23题：待储光羲不至，标题中透露了作者怎样的感情？,第五首表达了诗人从被贬地奉召还京的激动喜悦之情，而第七首表达了诗人被迫辞官的压抑苦闷之情。,阅读部分,解题指导,一个原则：忠于原文,一个原则 两个观念 三个步骤,两个观念：整体观念 词不离句 句不离段 段不离篇联系观念 联系全文 联系主题,三个步骤：第一步：速读文章，了解大意；第二步：根据试
6、题，精读文章；第三步：根据原文，结合题目，规范作答。,这三个步骤简单勾画成一个“流程”：,文题文题答,文言文阅读（一）复习时紧紧抓住教材，以本为本。认认真真地把课文、书下注解、书后习题读熟或背熟，积累厚实才能举一反三。1.读准字音 多音字大体有三种情况：一是为了表示不同词性而改变通常读音。二是通假异读。三是古音异读。2.掌握字义 掌握常用文言实词、虚词的意义用法，尤其要重视课文中关键实词的含义，如通假字、古今异义、一词多义、词类活用等，最重要的虚词有之、其、而、于、以、为、则等。3.了解句式 文言句式主要有判断句、被动句、省略句、倒装句、固定句式。,（二）考试时借助已有的文言基础和语段下的注释
7、，读懂文章是关键，理解文中的文言虚实词的意义是基础。1.朗读停顿 参阅高效复习P.140或者帮你轻松学文言P.28。2.解释字义 试题中考查的虚实词教材中均有涉及，只要有课内的积累，解答一般不会有多大难度。,3.翻译句子翻译文言文掌握以下几种方法：留。即保留原样，不用翻译。留得内容包括：国号、朝代号、年号、官名、人名、地名、器物名。一般名词都不要译。增。文言文中多有省略句，翻译时要把省略了的成分增补出来。删。删去原文中没有实际意义的词。在文言文中，有的助词只帮助表达语气，有时可以不译；有的助词表停顿，也不译；有的字只是为了凑足音节，要删去；有的起某种连接作用，在翻译时也不译。调。文言文中的特殊
8、句式与现代汉语的语序不一样，翻译时要作调整。如介词结构后置作补语，翻译时要先把介词结构翻译出来作状语，用在动词前，如“苛政猛于虎”。换。凡是通假字，在翻译时都要换用本字。文言多用单音词，要相应地换为现代汉语的双音节词。注意：字字落实。（实词、虚词都要一一到位。）4.理解内容（同现代文),说明文阅读1.掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：分类别：条理清晰 下定义：科学地 作比较：突出特征 举例子：具体地 打比方：生动形象 列数字：准确地 配图表：直观形象 用引用：具有权威性.常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。（注意：程序顺序是时间顺序的一种）.说明文的结构形式常见的有：“总
9、（概说）分（具体）”式、“总分总”式、“分总”式、并列式、递进式等。,4、说明事物要抓住特征：所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。考查可以要求考生根据语段给事物下定义，或者找出事物特征。5、说明文的语言：说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。体会准确性的题目：解释+代入文中分析+体现了说明文语言的准确性。体会生动性的题目：点明手段+代入文中分析+表达效果。（如：试卷8的第15题：“之一”、“奇葩”的理解。）
10、,近期题目中的说明方法都有两个或两个以上，请同学们考虑周全再动笔，并把最重要的列于首位，让阅卷老师一目了然。这类题目不难，只要细心就行。如试卷四的第16题有三种说明方法：举例子、列数据、作比较。细心读读，就能找全，不能丢分。该拿的分数一定要拿，一分也不能丢失。,重点题型回顾：有关说明方法的题目（二13、四16、五16）。,议论文阅读.议论文的要素：指论点、论据和论证三要素。2.论证方法多种多样，常见的有以下四种：举例论证：运用举例论证，以为典型事例，具体有力地论证了，令人信服。道理论证：运用道理论证，论证了。对比论证：运用对比论证，把和进行对比，有力地论证了，很有说服力。比喻论证：运用比喻论证
11、，把比作，生动形象地论证了，深入浅出，通俗易通。引用论证：运用引用论证，引用，论证了，具有权威性，使论证更有力。（注意：紧扣文章或本节的论点回答）,.议论文的结构：一般来说，议论文最基本的结构是提出问题(引论)-分析问题(本论)-解决问题(结论)。也可表述为总分总、总分、分总、并列等等。.找准论点：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。有些文章，标题就是中心论点。有的文章开头就提出论点。有些文章的中心论点出现在篇末。有些文章则是在论述过程中提出中心论点。也有些文章对论点的表述不很集中。这就要用明确的语句把它概括出来。,.补写论据要注意扣住论点。事实论据：名人名事
12、，典型有代表性；道理论据：名言警句，格言谚语。补充事实论据时应做到：准确人物（名人）+概括事实+简短评价（紧扣论点表达，关键词一定要用。）,方法指导,明确点明结构特点。结合文章简要阐述。（最好用“先、接着、然后、最后”等词语表明结构层次。）,重点题型回顾：有关结构特点的题目（一17）,题型转换,这类题目可转换为“论证思路”类题目。,特别提醒1.确定文体：说明文、议论文在题目旁边必须注明，一时未能确定，不要着急，也可根据题目中的文体术语判断。答题时要注意术语的正确运用，不要混淆。例如：说明方法（作比较）、论证方法（对比论证）等。2.体会词语的准确性（严密性）：说明文、议论文中词语作用的认识与辨析
13、：A、“XX”词好在哪里？B、“XX”词能不能删掉？3.开放题：对文章说明的现象提出合理化建议与设想，要有科学性、切忌胡编乱造。开放题答题，要注意戴在手上的“镣铐”。,记叙文阅读知识点聚焦一、了解记叙文的六要素、线索、人称、顺序 二、理解详略得当，突出中心的作用三、描写：1.掌握人物描写方法及其作用 2.理解环境描写及其作用四、掌握修辞手法及其作用五、理解表现手法，并分析作用六、理解重点语段的作用，从内容和结构两方面回答。七、体会题目的作用八、体会语言特色九、分析散文、小说中的景物特征、人物形象。十、感受作品所表达的思想感情，体会作者的态度和观点。十一、了解表达方式及作用,标题的常见考法,标题
14、的含义是什么？标题的作用是什么？这个标题好不好？为什么？为什么以此为标题？文章中的标题可以换成另外一个吗？,重点题型回顾：1.有关标题理解的题目（一19、二20、四20、五19、八20）。,解题思路,1.揣摩标题含义 先看标题的本义，再思考深层含义，后理解作者感情。2.分析标题作用 表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨。3.最后分析其效果 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。,常见的考点,情感的异同语言的异同写作技巧的异同,重点题型回顾：2.散文中的比较异同题目（一23、三21、四21、七21、八21、九21）,1.情感：喜爱、热爱、赞美、思念、珍惜、惜别、
15、依 愉悦、欢快、激动、闲适恬淡 向往、期盼、追求 伤感、忧虑、厌倦、苦闷等等。2.语言：生动形象、简洁精练、清新自然、朴实通俗、幽默诙谐、多用口语、含蓄隽永3.写作技巧：修辞手法：比喻、拟人、排比、对偶 表现手法：对比衬托、象征、借景抒情、正面描写和侧面描写相结合、虚实结合、动静结合、详略得当 词语运用：抓住富有表现力的关键词分析。,作文部分,一、近几年作文题目大体上可分为四类：1.自我感悟类：我、我能（不）行、自信、幸福、成功、快乐、亲情、体验、青春、个性、最需要、成长、生活等。2.教育实践类：学习、考试、师生、选择、合作、发现等。3.人生修养类：生命、爱、美德、宽容、理解、尊重、诚实、善良
16、等。4.环境事物类：环境、绿、水、路、书、网、礼物、时间等。,南通市近八年中考作文题 05年生命的芳香 06年怦然心动的感觉 07年带着微笑出发 08年一道风景线 09年我们一起走过 10年让我悄悄告诉你 11年那一刻，我的世界春暖花开 12年,二、写好考场作文的几个步骤：1.快速审题，准确把握题意。审题的重点要放在“提示语”上，以此打开思路，并注意相关的要求及限制。2.快速立意，确定文章要表达的主题，做到鲜明、正确、新颖、深刻。3.快速取材，从思想和记忆材料宝库中慎重选宝。平时的“预制构件”、自己的得意之作都可巧妙借鉴运用。4.快速构思，选择最佳方式，进行布局谋篇。5.快速作文，选用最佳的表
17、达语言与写作艺术。6.快速修改、复查、订正、定稿。重点是检查是否漏写作文题目，有无错别字、病句等，要尽量少修改，保持卷面整洁、美观。,三、要善于营造作文的美点，做到“六个一”：1.一个恰当新颖的文题2.一个精彩成功的开头3.一个精美靓丽的片段4.一个生动感人的细节5.一个完美丰厚的结尾6.一个鲜明深刻的主题,海陵中学2012年中考考前指导作文模拟考题 1.那一缕阳光 2.我，我快乐 3.慢慢靠近你 4.的呼唤 5.,注意事项：,一、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难题必须读三、四遍。二、用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力争完美。三、认真书写：工
18、整规范，清晰美观。四、规划好时间：语基一般8085钟，作文5055分钟。1020分钟机动。,保持“静心”增强“信心”做题“专心”考试“细心”,用心打开梦想之门！,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文,
