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3、以曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。,曹操,评价历史人物，要客观、真实，应该看其整体，看其对社会发展和历史进程有何作用和贡献，而不应该抓其一点。,启示,新课导入,官渡之战,赤壁之战,三国鼎立,课堂总结,练习巩固,课后作业,新课导入,官渡之战,赤壁之战,三国鼎立,课堂总结,练习巩固,课后作业,155-220年,曹操,官渡之战,新课导入,官渡之战,三国鼎立,课堂总结,练习巩固,课后作业,赤壁之战,155-220年,曹操,问：您在统一北方后，有怎样的理想呢？,曹操：,问：要实现您的理想，有什么障碍吗？,曹操：,官渡之战,赤壁之战,新课导入,官渡之战,三国鼎立,课堂总结,练习巩固,课后作业,赤壁之
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5、赤壁。乱石穿空。惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。苏轼 念奴娇赤壁怀古,官渡之战,赤壁之战,赤壁之战遗址,新课导入,官渡之战,三国鼎立,课堂总结,练习巩固,课后作业,赤壁之战,赤壁之战,公元208年,曹操VS孙刘联军,以少胜多,曹操失败,奠定了三国鼎立的基础,曹操VS袁绍,赤壁,以少胜多,在官渡大战中胜利的曹操，为什么在赤壁大战失败了呢？,议一议,官渡之战,新课导入,官渡之战,三国鼎立,课堂总结,练习巩固,课后作业,赤壁之战,原因,1、曹军来自北方，不习惯水战。,2、曹操骄傲自满。,3、孙刘联军战术正确。,4、当时统一全国的条件不成熟。（根本）,官
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7、成都,新课导入,官渡之战,赤壁之战,课堂总结,练习巩固,课后作业,三国鼎立,2、魏、蜀、吴三国经济的发展,蜀锦,吴国的船队曾到达夷洲（今台湾）,官渡之战,新课导入,官渡之战,赤壁之战,三国鼎立,课堂总结,练习巩固,课后作业,东汉末年军阀混战,袁绍,曹操,官渡之战,曹操统一北方,赤壁之战,孙刘联军,魏,蜀,吴,三国鼎立,知识框架,新课导入,官渡之战,赤壁之战,三国鼎立,课堂总结,练习巩固,课后作业,巧妙记忆,官渡之战,zxxkw,新课导入,官渡之战,赤壁之战,三国鼎立,课堂总结,练习巩固,课后作业,1.奠定曹操统一北方基础的战役是()A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.牧野之战2三国鼎立局面
8、形成于（）A219年B220年C221年D222年 3.著名的典故“三顾茅庐”出自于东汉末年。这位曾住在茅庐里的历史人物是（）A曹操 B刘备C孙权 D诸葛亮,B,D,D,新课导入,官渡之战,赤壁之战,三国鼎立,课堂总结,练习巩固,课后作业,辨析题：曹操是三国时期杰出的政治家，他率军在赤壁之战中大败袁绍的军队。错误：理由：错误：理由：,三国时期,曹操不属于三国时期的人物。因为220年曹操去世后，曹丕废汉献帝建立魏国，正式进入三国时期。,赤壁之战,曹操是在官渡之战中大败袁绍的军队。,官渡之战,新课导入,官渡之战,赤壁之战,三国鼎立,课堂总结,课后作业,练习巩固,A,B,C,识 图 题：,A的建立者是,B的都城在,C的国号是,曹丕,成都,吴,官渡之战,新课导入,官渡之战,赤壁之战,三国鼎立,课堂总结,练习巩固,课后作业,从东汉统一到三国鼎立，是历史的进步还是倒退？为什么？,课后思考,谢谢！,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,
