中职语文基础下册《写作记叙中穿插议论和抒情》课件.ppt

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1、记叙中结合议论抒情,2023/3/16,2,王雪瑞一缕阳光 一场小雨过后,推开窗,第一次发现,巷子里弥漫着淡淡的苔藓幽香。一路望下,那缕阳光穿过青黑润湿的老墙,将爱意化为七色的光彩,毫不吝啬地将美丽赋予了巷子里的花草。,佳作展示,不,应该是赋予那永不止步地追逐阳光的女孩。仅仅一缕爱意编织成的阳光,她却营造了一个美如夏花却又纯如冬雪的天堂。,2023/3/16,3,徐芳墙 外公院子里的树苗,一天天长过了墙头;屋山的那堵老墙,静静地泛上了黄色的涟漪。在那个黄昏,柔和的让我想哭的余晖,带走了安详的外公,留下我们的记忆,在老墙上写下一本叫做快乐的故事。,佳作展示,合上这本书,倚着老墙,似乎还有外公的温

2、暖,丝丝缕缕的,穿过皮肤,直流进心里.,2023/3/16,4,闫星合一缕阳光 放学路上,我跑到超市,买了个太阳形状的暖水袋和带有向日葵图案的贺卡,送到那位监考老师的办公桌上。我在贺卡上写着:阳光是太阳的使者,透过一缕阳光,就能寻到太阳的踪迹。是你让我找到我的太阳,谢谢你,我的阳光。,佳作展示,一缕阳光,把我带到了这片阳光普照的地方,让我有机会播撒我的阳光。光辉中的希望,温暖了眼眶,就让这一缕阳光幻化成为幸福的彼岸,一片没有破晓,没有黄昏,没有黑夜,只有永恒的彼岸。而彼岸上,有你,有我,2023/3/16,5,刘明珠手心里的温暖 轻轻地,我托起掌心的白发。望着阳光下母亲安静的面孔,皱纹已经爬上

3、她的额头,原本白皙的皮肤已经有了斑斑点点,厚重的眼袋在阳光下更显突兀。这一切,无不预示着母亲的苍老,可是,母亲的脸上还是一如既往的安详满足。或许,儿女的幸福已经是她最大的收获,她的付出已经有了最好的回报。,佳作展示,紧紧地,我握住手中的白发,一种暖流自手心蔓延全身,这暖流比春日里的阳光更温暖。我不会忘记这手心的温暖,是它看着我慢慢成长。我会紧握着这掌心的温暖,让它陪我走过风风雨雨。,2023/3/16,6,一篇记叙文,在叙述描写中适当地穿插抒情议论,是一种极好的点染,会使细节得到点化,情感得到渲染,主旨得以明确,主题得到升华。,议论抒情的作用,2023/3/16,7,爱的姿势(1)无独有偶,当

4、初在唐山大地震后,人们从废墟中挖掘,见到最多的场面也是父子、母子抱在一起,他们只想用自己的身躯为孩子挡住断墙残砖带给他们的恐惧,以求孩子能够生还,爱的表现有千万种,而这生死相拥的悲壮场面却是让人最悲戚、最震撼、最不忍将其分开的伟大而平凡的爱的姿势!,渲染情感,2023/3/16,8,爱的姿势(2)三天后,当救援人员赶到时,丈夫已冻昏在妻子的身旁,而他的妻子那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑,她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子,她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠,他脸色红润,神态安详。,被伟大的生命的爱包裹的孩子,你是否知道你有一位伟大的母亲,她的母爱可以超越五千米的高山而在风雪之中塑造

5、生命。,点化细节,2023/3/16,9,因为得到某种东西的同时,不能失去比这更珍贵的东西。,铃响了,虽然那一个空没有填,但我觉得没填比填了更好。,议论点睛,2023/3/16,10,冰心小桔灯 我提着这灵巧的小桔灯,慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光,实在照不了多远,但这小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限光明!,深化主题,2023/3/16,11,作者从小桔灯朦胧桔红的光转到写小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神,由此及彼,以小见大,由物写到精神,深入揭示了所写事物深刻的精神,文章的主题也得到了升华。,2023/3/16,12,方法指导,2023/3/16,13,

6、端详母亲,几缕花白的发丝无言地诉说着岁月的沧桑与凝重,也见证着母亲几十年辛苦的历程。母亲用自己的血泪哺育了我,使我茁壮成长。母亲身为一个乡下妇女,虽然没有受过多大的教育,但是直白的话语中却孕育着对我的浓浓的关爱和对儿子深深期待。她们不图回报,只是竭尽自己的力量去为我们默默操劳。无论刮风还是下雨,无论家里还是田间,她永远那样埋着头劳作,似乎永远也不劳累。守候,直接抒情,看着母亲忙碌的身影,我的心再也难以平静那是母亲用血汗奉献着自己最无私的爱,那是母亲用生命守候着自己最关爱的人的成长。这就是母亲,她用自己朴实的期待,奏响了儿女的人生之歌。,2023/3/16,14,暗香 上中学时,有个同学家里很穷

7、,为了省电,他每天晚自习后十一点才回家,学校的大门也在他走后一段时间才关上。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校的大门十点钟就关的,他才明白,老大爷一直默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品时,老大爷已经去世了,妙用修辞,听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我才醒悟,人只要有善念,不管有没有回报,都是令人可敬的,他们就像小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄的凋零。,2023/3/16,15,感情的升华或许总要以物质的消融为代价。只有烂在心底的滋味才值得用一生的时间去回味。(议)就好像一次,母亲在大雪中等我回家,纯白一色的天地间,母亲立着

8、,像个雪人,(叙)那天的雪花里就有一种烂苹果的甜甜的清香。烂了的味道,叙议结合,2023/3/16,16,妈妈的目光“妈”看到了,妈妈微笑着站在我面前。她上上下下打量我,目光那么亲切,我的思想很快与这爱抚的目光融化为一体,声声问寒问暖的话,充满了无尽的爱意。短暂的相聚,痛苦的别离。没有太多的话语,望着妈妈期待的目光,我理解地点了点头。,巧引妙用,“母亲啊,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你还有谁是我遮拦天空的荫蔽”我在心中默诵着。,2023/3/16,17,结语,精彩的议论抒情可以揭示生活的意义,升华文章的主题。材料(记叙、,描写)是文章的“血肉”,思想(议论、抒情)是文章的“灵魂”。

9、作者对材料的深入挖掘则是使“血肉”中生出“灵魂”的手段和过程,否则文章不会有深刻的思想。,2023/3/16,18,注意避免几个问题:一是“空”:议论和记叙脱节,各敲各的锣,让人不着边际。应该需要时才议论。二是“浅”:议论没有切中所记事物的深刻意义,浮光掠影,成为空洞的说教和时髦的口号。三是“滥”:议论多而且不当,即乱发议论。,2023/3/16,19,小试牛刀,为下面几段描写添加适当的议论或抒情。,2023/3/16,20,烂了的滋味 母亲总喜欢从箱底找出已开始烂的苹果,挖去两个小洞,洗净了,把完好的一半分给父亲,自己则嚼着另一半。,事实上,母亲的爱一半给了父亲,另一半则蕴藏在心底,一点一滴

10、地都给了我。,2023/3/16,21,张晨光一缕阳光 车来了,又到了和奶奶分别的时候了。奶奶急了:“油要不要?米有没有?把鸡蛋捎着,那只公鸡也带走吧。”父亲拿出几张钱硬塞给奶奶。“我不要,不要!我有的吃,有的穿,要钱干什么。你们在城里花销大!”说着,钱又被塞回父亲怀中。车子缓缓启动了;车窗外,奶奶被阳光罩着,脸上沟壑分明,久久伫立。,2023/3/16,22,例文赏读 手 帕 母亲有个习惯,在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。5月份了,她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志,茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。我承认,我是彻底地将手帕的故事忘了,很随意地扔在了记忆的角落

11、。况且,现在也不时兴手帕了,取而代之的是一种纸巾,薄如纱,白若雪,香似兰,装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了,取出一张,轻轻一擦,质感很好,且还有一阵隐约的香气,然后随手扔掉,多方便。于是很自然地,手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾,手帕的概念变得淡然了,甚至要忘却。若不是母亲无意中提起,我实在无法忆起这些手帕曾属于我。,2023/3/16,23,我的思想很容易接受新的东西,也很轻易地会忘记一些什么,即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同,她是岁月的收藏者,永远地走在我的身后,悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。我感到眼中有些潮湿,低着头,轻声说:“妈,您怎么还记得这么

12、多呢?”母亲沉默了一会儿,才回答说:“怎么会不记得呢?”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下,是啊,怎么会不记得呢?,因为爱着,所以记得!,2023/3/16,24,例文赏读妈妈的手 炎炎烈日下,校门外飘来众多期盼的目光,临别时,就是这伟大而又温暖的眼神,伴我们步入考场,一个个美丽的大伞下,是无数位母亲在期盼与等待,一双双粗糙美丽的手,在不停地挥舞,不停地摆动 铃、铃,入场的铃声结束了,我抓着妈妈粗糙的手舍不得进去,恐惧那将改变自己人生的考场。我焦虑得快要哭出来,可是,那双大手轻柔温暖地抚摸着我的额头,告诉我放心地进去,发挥自己无限的潜智,不要担心害怕。我的眼睛注视着她的手在烈日的炙烤下,变得那

13、么黑,那么苍老与憔悴。我从来都不曾这样注视过这双手。我安心地迈入考场,心中变得那样的不知所措,而自己却知道这并非是担忧这次考试,而是站在校外被炙烤的母亲。,2023/3/16,25,曾几何时,荒芜的土地,拥有了本不拥有的绿色生机;曾几何时,透风的衣裤,又得到了本不能得到的片片暖意;曾几何时,无味的饭菜,又体味到了本不存在的缕缕香气。这些都是她,是她用那双饱经沧桑的大手,一点点,一针针,一次次的辛劳让我得到的。那双手曾经出现在了卖雪糕的老板身上;曾经出现在了勤恳的锄头的腰背上;曾经出现在了树木的根系上,也出现在了我沉重的书包上。就是妈妈的那双手,让我拥有了现在的丰衣足食。就是妈妈的那双手,让我体会到了辛劳的滋味,也就是那双手,让我有了步入考场的信心与勇气。谢谢你,我的好妈妈。她这双手虽然已很粗糙,不再光滑,但是,她却能支撑着我们幸福的家;虽然她已苍老,不再有昔日的光彩,但她永远是我最爱的人。,2023/3/16,写作实践题目:他(她)深深地留在我的记忆中 这是一篇记人的文章。他(她)既然能深深地留在你的记忆中,在你们的交往中就一定有值得回忆之处,文章应着力反映这一点。所写的对象,可以是往日的老师、同学,也可以是偶然相遇而印象深刻的人。力求通过典型事例展现人物的典型性格。真正的展示他(她)深深地留在我的记忆中。,

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