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1、5、黄河颂,导入新课,1.了解黄河大合唱的创作背景和其他相关内容。,2.把握诗文基调，培养鉴赏诗歌的能力。（重点）,讲授新课,讲授新课,讲授新课,光未然，原名张光年。现代诗人，文学评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱，经冼星海谱曲后风行全国。,走近作者,讲授新课,黄河大合唱共有八个乐章。诗中雄奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面。,当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民，怎不让他唱出豪迈的颂歌。激流汹涌，听吧，这是黄河边军民组成的船夫的战斗的号子声！,背景链
2、接,讲授新课,字词积累,气魄（）狂澜（）澎（）湃 屏（）障哺（）育 倾泻（）,p,ln,png,png,b,xi,讲授新课,澎湃：,形容波浪互相撞击，比喻声势浩大。,狂澜：,巨大的波浪，比喻猛烈的气势。,宛转：,辗转，经过许多地方。,哺育：,比喻培养。,一泻千万丈：,形容江河水流迅速。,概括赞美黄河,引我们走近黄河。,研读文本,讲授新课,1.感情的表达是要通过具体的诗句体现的。请品读朗诵词,这节诗写了什么内容?,通过学习黄河,学习它的精神。,讲授新课,2.作者都歌颂了黄河的哪些方面?请概括这几个层次的内容。,特点,作用,精神,通过描绘黄河,表现特点；,通过歌颂黄河,表现它的作用；,3.作者从哪
3、些方面描绘黄河的?描绘出黄河的什么特点?,宛转，九曲连环表现了黄河外形特点。,讲授新课,滚滚、惊涛澎湃万丈狂澜表现了黄河气势汹涌；,掀起、结、奔向、劈成表现了黄河的力量之大；,黄河是摇篮，养育了炎黄子孙；黄河是屏障，保卫了神圣国土；黄河是臂膀，激励着中华民族！黄河，是我们的母亲河！象征着我们中华的民族魂！,讲授新课,4.黄河的作用,讲授新课,语言品析,1.如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？,2.如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”?,从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是”巨人”的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。其次，应该和上文结
4、合起来理解，如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。,讲授新课,探究主旨,讲授新课,歌颂我们的民族,激发广大儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大、坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。,抒壮志,望,颂黄河,绘黄河,中华民族的摇篮,是,浊流宛转,惊涛澎湃,直奔东南,力劈中原,中华民族的屏障,千万条铁的臂膀,黄河颂,增强民族观念,发扬民族精神,课堂小结,黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河万里触山动，波涛喷流射东海。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。黄河落天去东海,万里写入胸怀间
5、。,面对祖国大好河山，历代文人写过不少关于黄河的诗句，你知道哪些？,拓展延伸,当堂检测,悠悠黄河,巍巍中华,我们的民族走过了五千年 的风风雨雨,最终取得了令世人瞩目的成绩,这让每一个中 国人都觉得自豪,同学们,继往开来,建设祖国的重任就落在你们肩上了!,寄语,当堂检测,搜集有关黄河的资料，写一份倡议书，保卫我们的母亲河，保卫我们的黄河。,布置作业,当堂检测,激励学生学习的名言警句51关于学习或励志的名言警句关于读书的名人名言50条我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复
6、详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱
7、三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根读书对于智慧，也象体操对于身体一样。-艾迪生英国作家当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。-伏尔泰理想的书籍，是智慧的钥匙。-列托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。-高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。,
