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1、道德与法治 义务教育教科书,二,1.猜图互动，导入新课,第13课 我能行,2.活动交流，学习探究,3.总结引导，领悟道理,教学过程,猜图互动,快乐游戏,你能说出图片手势所表达的意思吗？,活动交流,大拇指表示“表扬、夸奖”，它代表着“你真棒！”请你说说你什么时候得 到过大拇指？,考试得高分、帮妈妈洗碗、主动扫地、在儿童节表演节目,活动交流,“大拇指：送给你和我,考试第一名,得到的小红花最多,“大拇指：送给你和我,活动交流,帮老师擦黑板,积极打扫卫生,活动交流,现场表演展示本领！大家加油哦！,活动交流,活动交流,他们哪里还不行呢？,活动交流,说一说我们在学习和生活中都会面临挑战，你有没有遇到过“我
2、不行”的事呢？,活动交流,0,努力试一试把“我不行”变成“我能行”吧！,宋老师寄语 通过刚刚同学们的表现，我们知道了有一些时候我们会害怕，会认为自己不行，但是我们应该像“小马过河”一样勇于挑战自己。这样你会发现“我能行”其实并不难。,活动交流,其实，我们所面临的挑战只要多多练习一定也难不倒聪明的同学们。那么，现在老师就出一些任务考一考同学们，看谁能挑战自己，做到“我能行！”。,活动交流,任务一：绕口令 早晨下大雾，山里看不见路 急坏了小猪、小兔和小鹿 小兔领小猪，小猪拉小鹿 拉着手，扶着树，一步一步走山路 秋风婆婆来帮助，一下吹散满天雾,活动交流,任务二：算术题 354=256=659=35+15-10=487=60-6+16=,活动交流,活动交流,你是如何从“我不行”到“我能行”的呢？,活动交流,咪咪学本领,我能行相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行！,领悟道理,谢 谢！,
