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1、交通安全伴我行,TRAFFIC SAFETY ACCOMPANIES US,延时符,1,交通安全伴我行说课,教材分析,1,教法学法,4,学情分析,2,教学过程,5,教学目标,3,板书设计,6,2,交通安全伴我行说课,一、教材分析,工作回顾,教材分析,学情分析,教学目标,教法学法,教学过程,板书设计,选自我的安全我知道4-6年级学段读本第三章第九课，属于交通安全知识的范畴，交通安全与学生的日常行为密切相关，它关系到学生人身安全能否得到保障，学生能否健康快乐地成长，因而本课内容具有很大的现实意义。,3,交通安全伴我行说课,二、学情分析,教学目标,教法学法,教学过程,板书设计,学习状况,学生情况,教
2、材分析,学情分析,4,交通安全伴我行说课,三、教学目标,教法学法,教学过程,板书设计,知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观,培养自觉遵守交通规则的良好习惯，形成主动避让车辆的意识。,教材分析,教学目标,学情分析,增强学生遵守交通规则的意识，培养社会公德心。,通过观察、实践、收集资料，培养学生的能力，调动学生的积极性。,5,交通安全伴我行说课,四、教法、学法,教学过程,板书设计,教材分析,教法、学法,学情分析,教学目标,First Step,Second Step,Third Step,情境激趣,课堂讨论,辨析导行,6,交通安全伴我行说课,四、教法、学法,教学过程,板书设计,教材分析,教法、
3、学法,学情分析,教学目标,First Step,Second Step,表演展示,合作学习,学习,7,交通安全伴我行说课,五、教学过程,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,8,交通安全伴我行说课,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,1、创设情境，激发情感,谈话导入,9,交通安全伴我行说课,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,1、创设情境，激发情感,情境激趣,10,交通安全伴我行说课,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,1、创设情境，激发情感,情境激趣,11,交通安全伴我行说课,板书设计,教材分析,教
4、学过程,学情分析,教学目标,教学目标,2、寓教于乐，突破重难点,课堂讨论,12,交通安全伴我行说课,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,2、寓教于乐，突破重难点,课堂讨论,13,交通安全伴我行说课,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,2、寓教于乐，突破重难点,辨析导行,14,交通安全伴我行说课,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,2、寓教于乐，突破重难点,15,交通安全伴我行说课,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,2、寓教于乐，突破重难点,活动二：表演展示学习 合作学习,16,交通安全伴我行说课,
5、板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,2、寓教于乐，突破重难点,交通安全拍手歌你拍一我拍一，放学排队别乱挤；你拍二我拍二，记住电话一二二；你拍三我拍三，路口你要左右看；你拍四我拍四，红黄绿灯莫无视；你拍五我拍五，斑马线上过马路；你拍六我拍六，马路行走要靠右；你拍七我拍七，不能打闹和嬉戏；你拍八我拍八，行车走路别违法；你拍九我拍九，平平安安最长久；你拍十我拍十，交通安全要坚持。,17,交通安全伴我行说课,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,3、拓展延伸,18,交通安全伴我行说课,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,4、总结升华,19,交通安全伴我行说课,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,5、布置作业,制作一期安全主题手抄报,通过编写顺口溜、宣传标语，收集有关交通安全方面的知识。,02,01,20,交通安全伴我行说课,教材分析,板书设计,学情分析,教学目标,教学目标,六、板书设计,教学过程,21,交通安全伴我行说课,谢谢大家!,22,交通安全伴我行说课,
