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1、乒乓球横拍近台快攻,说课人：张三,说课内容,学情分析,教学目标,教学重点,教学难点,教学方法,教学流程,教学准备,教材分析,一、教材分析,乒乓球攻球技术作为本课主教材。是因为攻球是乒乓球运动的一种主要进攻技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大中学生的喜爱。,二、学情分析,本节课教学对象为初二年级的男生，属于新课程标准中的水平四。初二年级学生大部分正处于青春发育期，生理和心理日趋成熟，具有独立思考、判断和模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础，具备了学习攻球技术的条件。,三、教学目标,（一）认知目标（二）技能目标（三）情感目标,（一）认知目
2、标,学生了解正手攻球的相关技术，并且正确理解正手攻球的动作方法和特点。,（二）技能目标,85%学生能够基本掌握正手、反攻球技术，通过练习，技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能够灵活运用。,（三）情感目标,逐渐培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质。,四、教学重难点,教学重点：判断球的准确性，挥拍到位、用力得当。教学难点：身体各部位的协调配合。,五、教学方法,结合教材的特点和学生好动，模仿能力强等特点，采用以下方法进行教学：讲解示范法 正误对比法 重复练习法 教学比赛法,（一）讲解示范法,结合图示，精讲动作方法与要领，做好示范，激励学生学习。,（二）正误对比法,采用正误对比法，进行集体纠
3、错与个别辅导。,（三）重复练习法,运用多球的手段，定点给学生发同样性质的球，让学生在重复练习中寻找到击球的规律。,（四）教学比赛法,设置教学比赛，巩固所学内容，提高学生随机应变和学以致用的能力。,七、教学流程,情景导入情景展开情景延伸情景结束,（一）情景导入,（1）托颠球跑游戏（2）击球远度比赛,充分热身,脚步移动,手感练习,提高兴趣,球拍结合,自行探索,（二）情景展开,将所有学生集中起来统一指导讲解，并且用多球练习，让每个学生体会动作要领和肌肉感觉,（1）集中指导,（二）情景展开,（2）击球时机,击球要注意主动迎球，在球的高点期或上升前期击打球,（二）情景展开,（3）击球位和击球力,在来球跳
4、到高点期时，手臂迅速向左前上方挥动，击打球的中上部位。,（二）情景展开,（4）挥拍击球,挥拍击球时，首先要蹬地转腰，以身体带动手臂，前臂发力为主，手腕辅助用力。击球点在身体右侧前方（大约为前臂的长度）。触球瞬间向前打为主，略带向上摩擦。,（二）情景展开,将学生分成若干组一对一练习正反手对攻练习。,（5）分组练习,（三）情景延伸,握拍,准备,攻球,挥拍,手指,手腕,虎口,站位,判断,脚步,蹬地,转腰,收臂,引拍,击球,还原,横拍近台快攻技术的完整动作,（三）情景延伸,完整动作分析,（三）情景结束,教学比赛,精在于学乐在于精用在与乐学在与用,八、教学准备,（1）乒乓球50个（2）乒乓球拍每人一只（3）球桌10张（4）挂图若干张,
