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1、,第一讲 课内文言文阅读,考纲要求,1.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。2.翻译浅易文言文中的句子。3.理解浅易文言文的基本内容。4.领会浅易文言文中作者的写作意图。,课内文言文基础知识复习,几种特殊的文言现象（一）,1.通假字,小结：通假字的复习没有捷径可走，主要靠平时的记忆和积累。,【中考链接】,孰视之（“孰”通“熟”，孰：仔细）,法家拂士（“拂”通“弼”，辅佐）,乡为身死而不受（“乡”通“向”，从前）,几种特殊的文言现象（二）,2.古今异义,小结：这类词应将古今异义词语结合起来记忆，考试时才能正确判断。,【中考链接】,臣之妻私臣（古义：偏爱；今义：自私。,阡陌交通（古义：交错相通；今
2、义：各种运输业的总称,池非不深也（古义：护城河；今义：池塘。,几种特殊的文言现象（三）,3.一词多义,小结：这类词应将古今异义结合起来记忆，考试时才能正确判断。,【中考链接】,弗敢加也（虚报）而山不加增（增加）既加冠（戴）大王加慧（给予）万钟于我何加焉（好处）,几种特殊的文言现象（四）,4.词类活用,小结：活用类的词本身意思并不难理解，关键在于判断在剧中是什么词性。因此要了解常用的词性，如名词、动词、形容词等。,【中考链接】,域民不以封疆之界（限制）固国不以山溪之险（巩固）无案牍之劳形（使劳累）斗折蛇行（像北斗星）,题型攻略,1.文言词汇解释题；2.文言词汇选择题；3.文言句子翻译题；4.内容
3、理解填空（简答）题；5.综合分析选择题。,文言词汇解释题,分析：,总结：从考查内容来看，主要考查通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。,1.平时扎扎实实地掌握课文字词，重视课文下面的注释。2.整理归纳文言词语。将零碎的知识点整合为集成块，形成新的“知识链”，拓展而成“知识网”。经历这个过程，知识才会得到巩固，并转化成能力。对字词进行整理归纳，能拓宽思路，提高知识迁移能力，使掌握扎实，记忆深刻。3.文言文的字词整合复习主要有四个方面：整理通假字、古今异义、词类活用和一词多义知识。,学习方法,文言词汇选择题,分析：,总结：要求理解的词语出自文段中，但会联系到其他课文(考纲要求的其余23篇)中的句
4、子(课课勾联)。考查的词语均为实词。特别注意通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。,逐篇过关。文言词汇就是文言文的构成材料，必须从第一篇起，将考纲中的24篇文言文逐篇过关。梳理整合。零散的记忆难以持久，所以收集整理显得尤为必要。每篇课文的梳理，从通假字、一词多义、词类活用和古今异义词等多个方面一一整理。强化记忆。只有熟练记忆并能随时调用的知识才能逐渐变成能力，所以要想方设法记住梳理好的文言词汇。,学习方法,文言句子翻译题,分析：,明确翻译原则：直译为主，意译为辅，直译、意译相结合。,解题指导,直译：,译文要与原文保持对应关系，力求每个字词都必须落实到位，对号入座。竭力保持表达方式、语言风格一
5、致。,意译：,用自己的语言把原作的意思表达出来的翻译方式。,翻译句子的具体方法：“五字法”。,五字法,（留）,（补）,（调）,（换）,（删）,译文：庆历四年的春天，滕子京降职到巴陵郡做太守。,一、留：就是保留。时间、地点、官职、人名等词语可直接保留在译文中。,示例：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”。,分析：“庆历四年”为年号，“滕子京”是人名，“巴陵郡”是地名，可直接保留。,二、补：就是补充。文言文中常常出现省略句，翻译时就要把省略的部分补出来，一般省略的成分有主语、谓语、宾语和量词等。,示例：(桃源中人)见渔人，乃大惊，问所从来。(补主语)一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。(补谓语)箕畚
6、运(之，指土石)于渤海之尾。(补宾语)一(个)人、一(张)桌、一(把)椅、一(把)扇、一(条)抚尺而已。(补量词),三、调：就是调序。在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。,示例1：前置谓语后移：“甚矣！汝之不惠。”可调成“汝之不惠甚矣”。,示例2：后置定语前移：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。”可调成“能面刺寡人之过群臣吏民，受上赏”。,示例3：前置宾语后移：“何以战？”可调成“以何战”。,四、换：就是换用。文言文中有些词语的意思发生了较大的变化，在翻译时需要换成今义才准确。,示例：（1）“媵人持汤沃灌”。（2）“小大之狱
7、”,分析：（1）汤，应翻译为“热水”。（2）狱，应翻译为“案件”。,译文：（1）服侍的人拿来热水给我洗手洗脚。（2）大大小小的案件。,译文：战斗，靠的是勇气。孔子说：有什么简陋的呢？,五、删：就是删除。凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无需译出，可删去。,示例：“夫战，勇气也。”“孔子云：何陋之有？”,分析：“夫”为发语词，删去不译。“之”为宾语前置的标志，删去不译。,内容理解填空（简答）题,领会作者的写作意图,示例：【2008愚公移山】根据你对本文的理解，说说愚公移山的精神是什么。(3分),答案：不畏艰难，坚持不懈
8、。,文句(段)作用,示例：【2013满井游记】第段写城中的余寒景象，有什么作用?(3分),答案：这是欲扬先抑的写法。烘托出作者“欲出不得”的压抑烦闷之情；反衬了满井春意盎然的景象。,指代、照应内容,示例：【2011出师表】从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私,使“”；二是“，”。(用原文词句回答)(3分),答案：内外异法 亲小人 远贤臣,(1)内容理解的题型有填空题和简答题两种。(2)主要考点有：领会作者的写作意图；文句(段)作用；指代、照应内容。(3)复习时要注意：掌握每一篇必考文言文的线索和结构，把握作者行文的思路；理解必考24篇文言文的内容，特别对课文的主旨句、哲理句、过
9、渡句、总结句、照应句、优美句等要全面透彻地理解；作者在文章中所要表达的思想感情、生活情趣、志向抱负的句子要重点理解。,教师寄语,示例：【2014邹忌讽齐王纳谏】下列对文章的分析理解，不正确的一项是()（3分）,综合分析选择题,A.邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。,B.齐威王的可贵之处在于有自知之明，能广开言路，博采众议，使齐国在内政治清明，在外“战胜于朝廷”。,C.讽喻是本文的一大写作特色。文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强。,D.本文剪裁巧妙，详略得当。开头详写比美，为下文做充分的铺垫，突出了进谏的
10、作用和纳谏的效果。,（内容分析）,（人物形象）,（写作特色）,（写作特色),D,【解析】D（文章开头详写比美，是为下文做铺垫，但并没有起到“突出了进谏的作用和纳谏的效果”这一作用。）,你们来做做。,中考模拟演练,阅读下面文言文，回答问题。,答案：1.略2.（1）C（C：代词，这。A：形容词的使动用法，使扰乱/混乱；B：不加装饰的/白色的；D：交往的人/来来往往的人。）（2）D（D：形容词的使动用法，使劳累。A：出名/命名；B：长上/上等的；C：映入/在国内。）3.略4.（1）苔痕上阶绿 草色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白丁可以调素琴 阅金经（2）不陋 惟吾德馨 何陋之有（3）南阳诸葛庐，西蜀子云
11、亭 惟吾德馨5.(1)山、水：指客观条件；龙、仙：指品德高尚的人。(2)批判封建官场中不学无术、寻欢作乐、生活奢华的官僚作风，厌弃仕途。(3)从房屋建筑和室内布置看，客观条件是简陋的；但由于居室主人品德高尚，交往高雅，小屋因而不觉得简陋了。6.（1）A（他以苔痕上阶绿的淡雅之色，隐寓作者的恬淡之心；又马上以草色入帘青的生机盎然点明恬淡中充满生机的鲜活状态。）（2）C（应把“使内容起伏跌宕”和“造成一种磅礴的气势”换个位置。）（3）C（“德馨”一语统摄全篇。）,名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路
12、不能拒绝那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）Im possible（我是可能的）
13、。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。2
14、6、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。36、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝
15、着什么方向走。39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。46、眼要看远,脚要近迈。47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。49、再多一点努力，就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。51、最困难的时候，就是距离成功不远了。52、只要有斗志，不怕没战场。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。57、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。59、暗自伤心，不如立即行动。60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。,
