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1、训练：用形象语言替换抽象语言,关于爱情，某同学说：我攒了三年的头皮屑，只为给你下一场雪；我扣了三年的脚，只为让你记住我的味道。,中考作文满分之路02,如何写好记叙文,如何写好记叙文？,三大命题原则：1.切合中学生实际生活 学校生活：课堂学习、餐厅就餐、宿舍休息、课外活动、运动会 家庭生活：家庭聚餐、做家务活、帮父母打理买卖、乡村劳动 社会生活：社会实践活动、寒暑假勤工俭学、聚会、旅游、新闻,如何写好记叙文？,2.切合中学生正确人生观、价值观 持之以恒、严以律己、诚实守信、勇敢机智、文明礼貌、追求理想 善良、孝顺、自信、自省、努力、坚毅、勇往直前、敬畏自然3.切合中学生实际阅读量 经典人物形象、
2、艺术形象 读书破万卷，下笔如有神 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟,三国演义开篇词,临江仙杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风，一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。,红楼梦好了歌,世人都晓神仙好，只有功名忘不了！古今将相在何方？荒冢一堆草没了！世人都晓神仙好，只有金银忘不了！终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了！世人都晓神仙好，只有姣妻忘不了！君生日日说恩情，君死又随人去了！世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了！痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？,中考作文三大题型：命题作文、半命题作文、材料作文流行趋势：材料+命题/半命题式作文一类文要求
3、：内容 结构 语言,如何写好记叙文,送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州；孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。金陵酒肆留别李白风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝；金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞；请君试问东流水，别意与之谁短长？,如何写好记叙文,送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷；莫愁前路无知己，天下谁人不识君。,如何写好记叙文？,考纲对记叙文的要求：写好记叙文，做到内容具体充实内容：值得记住的人、事、物，切合主题、具体生动，正能量真感情结构：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果 线索（人线、物线、事线
4、、情线、时间线）顺叙、倒叙、插叙 叙述、描写（肖像语言动作细节心理环境）、议论、抒情、说明 铺垫伏笔、衬托渲染、对比象征、以小见大、借景抒情托物言志语言：形象、具体、生动，得体，流畅，优美,如何写好记叙文,一、如何审题立意（立意明确，中心突出）1.置换法 对于使用借喻的题目，需要用本体去置换喻体，本体可以有很多个，选择自己熟悉的拿手的即可。那时花开、这里有属于我的世界 书里有个“我”、有你在我身后 在学海中游泳、拾起心中的珍珠,如何写好记叙文,一、如何审题立意？2.补充法 命题者给的题目，甚多时候省略了定语、状语、或宾语，如果试着补上相关成分，就能化大为小，明确立意。拥抱、就这样被美征服 说真
5、话、悄悄地提醒 在乎、再也没有,一、如何审题立意？3.归纳大意法 归纳所给材料的大意，以之立意作文 有一个旅游爱好者，在旅途中经常迷路。“你经常在外旅游，有丰富的旅游经验，怎么还会迷路呢？”朋友 不解地问。“每次迷路，都是走上了歧路。”“为什么会走上歧路呢？”“因为歧路上有迷人的风景，看着看着，就忍不住走进去了；走着走着，就走不出来了。”请你根据读后的联想和感悟，写一篇不少于600字的作文。,二、谋篇布局 1.准备相关具体材料，分类排序整理（3至5条）题目：这里有属于我的世界 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟 书中有别人的世界，也有属于你的世界 李太白、杜甫、白居易、陶渊明、李清
6、照 苏东坡、陆游、辛弃疾、王安石、王之涣 我的世界不尽相同（平凡 普通 丰富 快乐 真实）,二、谋篇布局 1.准备相关具体材料，分类排序整理（3至5条）题目：在学海中游泳 学海究竟是个什么鬼？语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理 详略得当,二、谋篇布局 2.文章的整体结构安排 第一段稍作铺垫，50字左右速出主题，明确立意，此段尤其需要注意文采，选用修辞手法（比喻、排比、拟人）主体部分分3-5段，并列分叙素材，注意凸显线索，适时扣题，此部分语言不要刻意追求文采，避免华而不实，力求得体流畅；末段画龙点睛，再次点题，升华主题此部分语言亦需要注重文采，首尾照应，凤头凤尾。,三、下笔行文
7、（不疾不徐、注意卷面）范文赏析：在学海中游泳 首段：眺望前方，是一片充满了未知的大海。而身后大海上的微波，是我探索过的痕迹。不知不觉，我已在学海中游泳了九年。,三、下笔行文（不疾不徐、注意卷面）范文赏析：在学海中游泳 主体01：语文感性美的海洋。语文这片学海，充满着诗情画意，洋溢着喜怒哀乐。在这里游泳，我看到了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈，我触到了“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”的惆怅，我听到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊。在语文这片学海里游泳，我感受到了别样的美好。,三、下笔行文（不疾不徐、注意卷面）范文赏析：在学海中游泳 主体02：数学理性美的海洋。数学，就像一位
8、公正的法官，从不歪曲捏造。就像“1+2”从不会等于4，就像正比例函数的那条直线从不会弯曲，这就是数学。数学中的合并同类项教会我做事要有条理，数学中的方程化简教会我把复杂的事物简单化，数学中的图形分类教会我事物的答案不止一个.在数学这片学海里游泳，我懂得了理性的美好。,三、下笔行文（不疾不徐、注意卷面）范文赏析：在学海中游泳 主体03：英语音韵美的海洋。英语，是一门真正好听的语言，声调跌宕起伏宛如一首乐曲，那一个个活泼的字母就像一串串跳动的音符。如果说中国的语言是儒雅的体现，那么英语就是一种极致的优雅，是英国人绅士风度的一种表现形式，所以听别人讲英语时总觉得他浑身上下透露着优雅的气质。在英语这片
9、学海中游泳，我看到了优雅的美丽。,三、下笔行文（不疾不徐、注意卷面）范文赏析：在学海中游泳 主体04：政治人性美的海洋.物理自然美的海洋.化学，历史，生物.,三、下笔行文（不疾不徐、注意卷面）范文赏析：在学海中游泳 末段收尾：学海无涯，唯勤是岸。知识如同海洋中的宝藏一样无穷无尽，而我，即将在一片崭新的学海里游泳，去发现更多美好的“宝藏”。,三、下笔行文（不疾不徐、注意卷面）范文赏析：这里有属于我的世界 首段：曾经，是那样羡慕李清照年轻时那“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的快乐；曾经，是那样折服于李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的狂荡；曾经，是那样向往陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬适
10、.多少个文人雅士、才子佳人有着自己传奇般的人生，成为了人们口中代代相传的佳话。然而，现在的我虽然依然慨叹于他们的人生，却也明白自己是独一无二的。我有我的世界，在我的世界里，我也会展示出别样的精彩。,三、下笔行文（不疾不徐、注意卷面）范文赏析：这里有属于我的世界 主体01：或许，没有周敦颐口中那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花般纯洁。但在我的世界里，亦有一种小情怀。我每天都会和朋友畅谈身边发生的事，或是难以忍受的，或是滑稽搞笑的。我也会和大多数人一样，过着普通的生活，什么买流行发夹啊，看新出的电影电视啊，然后再合别人一起说着哪个好看、哪个剧情精彩；我也会盲从，和别人一起抢着做某些事，并以此为
11、乐；我也会吵架，什么“君子动口不动手”，在我这里也是时灵时不灵的。虽然我的情怀显得平庸甚至低俗，可我觉得这样开心。,三、下笔行文（不疾不徐、注意卷面）范文赏析：这里有属于我的世界 主体02：或许，没有杜甫那“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志，而我有的，是一颗虽然平凡却也丰盈的心。我只想在自己小小的世界里做自己喜欢做的事。在家里看看电视，玩玩电脑，偶尔整些十字绣什么的。我不是那种争强好胜的人，只喜欢待在自己的小窝里，偶尔在某个闲适的午后，伴着奶茶的香醇，捧着自己喜欢的小说，听着自己沉醉着的音乐；或是在某个宁静的夜晚，几个伙伴，绕树而坐，数着天上的星星，谈论着自己的以后，这不是也很好吗？,三、下
12、笔行文（不疾不徐、注意卷面）范文赏析：这里有属于我的世界 主体03：我不曾想过有曹雪芹笔下那“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”的财富，我想的只是和爸爸妈妈一起，过着平凡的日子，感受着最温暖的真情。我感谢我的父母，给了我生命，让我能够体验世界的多彩与斑斓；我感谢我的家庭，给了我一个可以为自己的人生道路拼搏奋斗的机会；我感谢我身边的人，让我感受到人间至性、至善、至纯的真情；我同样感谢这个世界，给了我们共同生存，互相帮助，一起努力的家园。,三、下笔行文（不疾不徐、注意卷面）范文赏析：这里有属于我的世界 末端收尾：我的世界，可能并不完美，可能还有太多太多不如别人的地方。可在这个属于自己的世界里，我能够感受到真实的自我，就像一团颜色不一样的烟火。,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,
