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1、植物的开花和结果,种 子,根,叶,茎,开花、结果,种子,生长,繁殖,萌发,PPT模板：PPT素材：PPT图表：PPT下载：PPT教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：,思考：植物开花的意义？,山丹丹花,桃花,牡丹花,白菜花,花的那一部分将来能发育成果实是呢？对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？,一.花的结构,桃花的基本结构,花柄,花萼,雄蕊,雌蕊,花瓣(组成花冠),花丝,花托,花药(花粉),胚珠(发育成种子),子房(发育成果实),柱头花柱,花被,授粉,凋
2、落,花的结构,子房,子房壁,珠被,珠心,胚珠,卵细胞,极核,二、传粉和受精,当花蕊发育成熟后，花冠和花萼张开，露出雄蕊和雌蕊，这一过程叫开花,花开放后，雄蕊的花药破裂，花粉散出，落到雌蕊的柱头上，这一过程叫传粉,传粉的分类,自花传粉,异花传粉,一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。,自花传粉：,借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉，落在另一朵花雌蕊的柱头上。,异花传粉：,风媒花,虫媒花,水媒花,鸟媒花,动物传粉,黄瓜,柳树,雄花,雌花,1.一棵葫芦秧上生有两种花，其中的一种俗称“谎花”。人们为什么叫它“谎花”？,2.春天，杨树、柳树上长出许多毛毛虫样的东西。你知道它们是什么吗？,
3、3.人们常说一朵菊花是一朵花，对不对，为什么？,受精的过程,胚珠的结构,珠孔,珠被,卵细胞,极核,子房壁,果皮和种子分别由子房的哪部分发育而来?,子房,子房壁,胚珠,果皮,种子,果实,种子的这些结构又是由胚珠的哪些部位发育而成?,胚珠,珠被,受精卵,受精极核,种皮,胚,胚乳,种子,子房壁,珠 被,受精卵,受精极核,果皮,种皮,胚,胚乳,种子,果实,开花和结果杏,花芽,花苞,开花和传粉,花瓣凋落,花瓣全部凋落,子房发育,果实,果实解剖,课堂小结：,开花和结果,花,由花芽发育来的,结构,花瓣,雌蕊,雄蕊,萼片,花托,柱头,花柱,子房（胚珠）,花药（花粉）,花丝,传粉受精,胚,子房,人工辅助授粉,种
4、子,花蕊,主要部分,练习题,1、,2、在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构产生什么变化？请用连线的方式表示出来。,并不是所有的花粉都能落在同种花的柱头上，也不是所有的柱头都能得到同种植物的花粉。如果花开期间，雌蕊没有得到花粉而受精的话，植物努力开花将一无所得。如果植物妈妈希望你能帮她的忙，那么你认为可以采取哪些办法？你认为最快取得效果的办法是什么？,讨论,人工辅助授粉,结合实际讨论以下问题：1、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，原因是什么？如何弥补自然状态下传粉不足的现象？2、在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？3、有的花并不结果,如黄瓜、南
5、瓜的花多半都不会结果,你能解释一下这种现象吗?,名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基8、学习永远不晚。高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有
6、的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德11、单学知识仍然是蠢人。歌德12、终身努力便是天才。门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子16、学而不厌，诲人不倦。孔子17、己所不欲，勿施于人。孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子19、敏而好学，不耻下问。孔子20、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅,
