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1、信息网络布线工程技术训练教程世界技能大赛信息网络布线竞赛项目训练指导书,主编:卢勤、王公儒,单元一 世界技能大赛简介与职业技能培养,训练任务 本单元重点介绍世界技能大赛和信息网络布线项目,中国参加世赛和获奖情况以及参与世赛的感悟,宣传参加世赛的意义,探索职业技能培养的方法和途径,推动技能型人才的培养。,训练目标 了解世界各国对技能人才的培养和重视,褒扬“一技之长”,助推中国创造,宣传技能理念,技能首先是一种工作态度,技能就是操作规范,技能的“载体”就是技术标准,现代技能需要创造思维。,1.1 世界技能大赛简介,1.1.1 世界技能组织“世界技能大赛”(WSC)的前身称为“技能奥林匹克竞赛”,象
2、征着国际技能和技术培训的顶峰。世界技能组织成立于1950年,至今已有60多年的历史,总部设在荷兰阿姆斯特丹,有67个国家和地区成员。世界技能组织每两年举办一次世界技能大赛,是世界职业培训届的盛事,吸引着数千名记者,数十万的参观者,包括来自世界各地的政府代表、相关企业、教师、培训师及专家。全世界数千名竞赛选手按国际标准要求,在公众面前展示各种技能,公平测试评价,他们代表来自国家和地区的最优秀的同龄人的技能。世界技能组织的宗旨是:通过成员之间的合作,促进青年人和培训师的职业技能和能力水平的提升,并积极推广职业技能,加强各国在职业技能领域的合作与交流。,1.1 世界技能大赛简介,1.1.2 参加世界
3、技能大赛的意义通过世界技能大赛,青年人能从竞赛过程中体会到技能培训的重要性,提升大家对职业技能的重视。由于竞赛过程历时较长,竞赛形式亦富挑战性,青年人更可以此锻炼心智以及毅力,发挥自我的潜能。因此,竞赛对于青少年的技能发展以及心智锻炼具有深刻的意义。中国技能大赛以“打造全国职业技能竞赛品牌,全面服务世界技能大赛参赛工作”为主题,并以国内技能竞赛和世界技能大赛协调发展为目标,全力抓好世界技能大赛参赛选手选拔工作。每逢双年7月份,将开展“中国技能大赛世界技能大赛全国选拔赛”竞赛月活动。通过打造全国技能竞赛品牌和相对固定竞赛时间,扩大职业技能竞赛影响,加大宣传力度,充分发挥职业技能竞赛在培养和选拔高
4、技能人才中的引领示范作用,大力营造技能人才成长发展的良好社会氛围。,1.1 世界技能大赛简介,1.1.3 第42届世界技能大赛获奖情况第42届世界技能大赛,于2013年7月3日至6日在德国莱比锡举行,信息网络布线项目比赛结果,日本选手获得金牌、新加坡选手获得银牌、韩国选手获得铜牌。瑞典、瑞士、中国大陆和澳门等选手,成绩超过500分,获得优胜奖。,1.1 世界技能大赛简介,1.1.4 中国参与世界技能大赛情况2009年在牙买加召开的世界技能组织大会经过表决批准中国正式加入世界技能组织,中华台北、香港、澳门较早加入世界技能组织,也参加了多年世界技能大赛。中国队首次参赛为2011年在英国伦敦举行的第
5、41届世界技能大赛,参加六个赛项,在焊接项目获得银牌。2013年7月第42届世界技能大赛在德国莱比锡举行,共有52个竞赛项目,61个成员国参加,中国队参加22个项目,获得1枚银牌(美发项目),3枚铜牌(印刷媒体技术、制冷与空调、数控铣项目)和13个优胜奖,其中信息网络布线项目首次参赛,获得优胜奖。第42届世界技能大赛首次有中国企业成为官方赞助商,西安开元电子实业有限公司成为世赛60多年来首家来自中国的官方赞助商和设备提供商,在世赛场地出现了中国企业的商标“XIYUAN 西元”,展示了中国创造。,1.1 世界技能大赛简介,1.1.5感悟世界技能大赛通过参与世界技能大赛,彻底改变了我们对“技能”的
6、理解。首先,技能是一种工作态度。在世赛的过程中,我们体会到德国等发达国家的对待每一项工作的认真精神和一丝不苟的工作态度,我们认为这种工作态度既会弥补技能上的不足,更会促进技能的提升。其次,技能就是操作规范。过去,我们对“技能”的理解更多是单纯的操作技术和技巧,通过参与世界技能大赛工作,不仅看到世界青年技能水平,也看到了世赛在操作规范方面对选手的严格要求,已经使“操作规范”和技能融为一体,成为技能不可分割的一部分。再次,技能的“载体”是技术标准。通过参与世界技能大赛,我们深切认识到,现代技能的概念,已不再是单靠师傅带徒弟式的经验传承,而是一个个标准、一张张图纸、一本本操作规范、图文并茂的产品说明
7、书、严格的工艺流程,把技能与经验清晰记载和展现,保证了技能的连续传承和不断提高。第四,现代技能需要创造思维。特别是现代信息技术的技能不单是体力劳动,要重视创造思维,现场的工艺处理、施工流程的安排以及故障排除都需要一定的理论知识,这也是提升职业素质实现中国创造的关键。,图1-7 人社部王晓初副部长与王公儒董事长握手 图1-8 西元世赛官方赞助商代表团与世赛主席合影,1.2 第42届世界技能大赛信息网络布线竞赛项目简介,1.2.1信息网络布线竞赛项目名称 竞赛项目名称:信息网络布线 竞赛项目英文名称:Information Network Cabling 竞赛工作语言:英文,各国专家、教练和选手自
8、带翻译。信息网络布线项目在世界技能大赛中属于信息和通信技术(Information and Communication Technology)类竞赛项目,在第42届世界技能大赛中,竞赛项目编号为:“02”。WSC-TP02,即:世界技能大赛-第02号项目。,1.2 第42届世界技能大赛信息网络布线竞赛项目简介,1.2.2 信息网络布线项目技术描述 通信线缆通常是从一个网络设备到另一个网络设备之间传递信息的介质。在网络基础设施中,有几种类型的通信线缆是常用的。在某些情况下,有些网络仅使用一种类型的电缆,除此之外,网络通信会使用到各种不同的电缆类型。选择网线的类型是和网络的拓扑结构、协议以及通信范
9、围大小有关。了解不同类型通信线缆的特性以及和它们相关的一些网络方面的知识,这对开发建立一个成功的网络系统是非常必要的。信息网络布线是针对建筑物中所有的通信网络基础设施进行建设施工的一项技术。具有信息网络布线技能的人员,能够构建如广域网(WAN)、局域网(LAN)和有线电视(CATV)等所有的通信网络基础设施。这项工作是具有高技术性的,并且需要具有详细的专业知识。以此才能够自主设计并安装符合客户需求的网络,同时符合公认的行业标准。具有信息网络布线技能的人员,是在具备了网络基础知识上,去安装相应的通信线缆,以达到网络设计预定的目标,以及能够测试网络可否使用,维修、维护和调试网络。,1.2 第42届
10、世界技能大赛信息网络布线竞赛项目简介,1.2.2 信息网络布线项目技术描述参加这个比赛项目的选手应具备网络综合布线的知识与技能,必须了解信息网络布线设计的要求,能够在国际标准下(主要是ISO的OSI/RM物理层标准),进行光缆和铜缆的施工与测试。要求选手注重质量,关注细节,精通技术、具有适当的知识水平和理解行业标准。选手也必须要在比赛过程中具有选择适当的材料和消耗品的知识。该项技术和通信公司或网络公司密切相关,该技术不仅是布线,更是构建通信网络的基础,关系到网络通信的可靠性、上网速度等网络质量。70%的网络障碍是由网络布线造成的,网络布线的质量控制网络的质量,也就是说,一位专业的信息网络布线人
11、员的专业技能水平会影响一个网络质量。图1-9为竞赛工作范围示意图,反映了该项目竞赛需要完成的工作内容,在比赛过程中,由1名选手按规定时间独立完成。,图1-9 竞赛工作范围示意图,1.2 第42届世界技能大赛信息网络布线竞赛项目简介,1.2.3 信息网络布线比赛形式世界技能大赛信息网络布线项目比赛时间是四天,分五个模块进行比赛,均由一名选手独立完成。技能竞赛的内容是考核参加者设计,安装和测试信息网络。参赛者需要完成整个信息网络布线的工作内容,如:互联网与家中或办公室的计算机或其它智能终端的连接。这项技能涉及到设计、执行、光纤或铜缆布线以及铺设有线电视网络,局域网络联接装置的测试和故障排除。评分标
12、准是衡量选手的手艺和技巧,工艺和质量。特别是在机柜、桥架以及终端盒等装置上铺设不同类型的电缆,以及在配线架上进行线缆的端接。例如:铺设光缆、光纤熔接、在光纤接续盒内盘纤安装等。选手要严格遵守整个竞赛和本项目的各项规范。包括安全、健康卫生、服装及携带物品等。图1-10是第42届世界技能大赛信息网络布线项目赛场,从图中可以看出,比赛的施工现场非常整洁、干净,工具材料摆放有序。图1-11为中国选手在42届世界技能大赛中进行开缆。,图1-10 第42届世界技能大赛信息网络布线项目赛场 图1-11 中国选手在42届世界技能大赛中进行开缆,1.2 第42届世界技能大赛信息网络布线竞赛项目简介,1.2.4
13、信息网络布线项目竞赛内容世界技能大赛信息网络布线项目比赛时间是四天,分五个模块进行比赛,均由一名选手独立完成。1.模块1:光缆布线(约4.5小时)规划和设计光缆布线系统,安装FO光端盒,TO和附件,FO接续盒等。光缆的接续,光缆布线,光缆的整理。2.模块2:综合布线(约6.5小时)规划和设计综合布线系统,包括:室内光缆、超5类、六类双绞线、大对数电缆,安装FO光端盒,TO信息点和配线架。安装19英寸机架(包括配线架,理线架,交换式HUB)。安装电缆桥架,XTP布线,光缆、电缆的整理。3.模块3:家庭和办公室网络布线(约3小时)安装家庭信息箱,TO信息点,安装以太网、WI-FI、CATV、网络摄
14、像头等。光纤冷接、快速连接头制作,XTP布线,线缆的整理。4.模块4:速度测试(约2小时)光纤熔接速度竞赛方式为首先选手进行开缆和工具准备60分钟,然后在45分钟内,比赛两根5米长48芯光缆环绕对接,串成一条通路的熔接速度和质量,按照合格熔接点的数量评判成绩。铜线电缆速度竞赛方式为首先选手进行竞赛准备30分钟,然后在规定的20分钟内比赛,采用30厘米长双绞线,用水晶头和模块连续对接的端接速度和质量,按照合格跳线的数量评判成绩。5.模块5:光缆和铜缆的故障诊断与排除(约0.5小时)比赛利用FLUKE设备对光缆和铜缆的环境进行检测,说明故障原因和故障检修。,1.3 职业技能训练简介,1.3.1 信
15、息网络布线职业岗位分析1.国家职业标准职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求,反映了劳动者为适应职业劳动需要而运用特定的知识、技术和技能的能力。学历文凭主要反映学生学习的经历,是文化理论知识水平的证明。职业资格与职业劳动的具体要求密切结合,更直接、更准确地反映了特定职业的实际工作标准和操作规范,以及劳动者从事该职业所达到的实际工作能力水平。我国技术性职业(工种)资格证书,分为“初级技能”、“中级技能”、“高级技能”以及“技师”、“高级技师”五种。“信息网络布线”是世界技能大赛确定的比赛名称。所涵盖的内容对应我国“线务员”(职业编码:3-03-03-02)职业中的“综合布线管
16、理员”工种(工种编码:743)。,1.3 职业技能训练简介,2.综合布线管理员人才需求随着计算机网络系统逐步进入商业应用,网络综合布线系统技术和标准从80年代应运而生。网络综合布线系统的市场需求主要涉及布线材料、设备、工程、监理和验收、运行管理和维护等多个方面。网络综合布线系统工程每年将有约1500亿的市场规模。现在随处可见遍布各行各业的综合信息系统,如:企事业单位的计算机网络系统、交通、小区物业、商场、银行等部门的监控系统、社区楼宇安防系统、智能小区信息化网络等,可以说21世纪是网络综合布线的世界,市场急需大批网络综合布线技术人员,需要世界一流水平的顶尖科技人才进行创新研究和推动技术发展,也
17、需要大批生产制造技术工人,更需要大批专业工程技术人员进行项目设计、施工、监理和维护。按照以往综合布线行业每年25%的增长速度计算,每年需要新增加就业人员预计全国为12万人,北京市为1.7万人。这些岗位80%需要职业院校培养的专业技能人才从事工程项目管理、销售、设计、安装施工、测试、监理、维护和服务等专业技术工作。表1-1为全国信息网络布线行业从业人数。,1.3 职业技能训练简介,2.综合布线管理员人才需求表1-1全国信息网络布线行业从业人数,1.3 职业技能训练简介,1.3.2 国家职业岗位能力要求在国家职业岗位分类中,“综合布线管理员”(工种编码:743)属于“线务员”职业(职业编码:3-0
18、3-03-02)的一个工种。人力资源和社会保障部将“线务员”职业的“综合布线管理员”工种,已经纳入职业技术考核培训范围。从事通信线路维护及网络综合布线的管理、施工与维护人员通过职业技能培训和鉴定后持证上岗。“线务员”的职业定义是:从事通信线路维护和工程施工的人员。共设五个职业等级:国家职业资格五级(初级)、国家职业资格四级(中级)、国家职业资格三级(高级)、国家职业资格二级(技师)、国家职业资格一级(高级技师)。基本要求是:具备良好的职业道德、法规及企业规章制度,遵守职业规范。具备通信线路基础知识;通信线路专业理论知识;通信网络基础知识;英语基础知识;计算机基础知识以及安全和管理知识。“综合布
19、线管理员”指从事智能大楼综合布线设计、施工和维护工作的人员。主要从事的工作内容有:智能建筑综合布线系统设计;室内光、电缆敷设;智能网络设备安装调试和综合布线系统工程管理等,表1-2 为信息网络布线工程专业技术岗位技能要求表。,1.3 职业技能训练简介,表1-2 信息网络布线工程专业技术岗位技能要求表,1.3 职业技能训练简介,1.3.3 国内外专业技能认证培训世界上绝大多数国家都建立了自己的职业资格证书制度,这是基于各国对劳动者职业能力重要性的认识,是全面提高劳动者素质,提升社会整体的技能水平,提高社会生产力的重要举措。发达国家普遍推行职业资格准入制度,美、英、德、日、澳大利亚等国已建立了比较
20、完善的国家职业资格体系。大多数国家的职业教育主要由教育行政部门管理,而职业培训主要由劳动行政部门管理,此外,企业和行业协会也参与职业教育和职业培训的管理工作,为本行业服务。日本的大企业内,职业训练是日本职业培训系统的主体。英国、德国以教育部门为主管理职业教育和职业培训,企业和行业协会参与。日本实行教育、劳工、企业等部门多元化的管理体制。俄罗斯在国家中央政府设有独立的职业教育管理机构。我国在人力资源和社会保障部负责对职业资格认证的管理下,高校建立有职业资格鉴定机构,推行学历证书和国家职业资格证书并重的教学改革。,1.3 职业技能训练简介,1.3.4 信息行业企业认证培训职业培训正朝着社会伙伴合作
21、办学的方向发展。在市场经济国家职业培训的整个发展过程中,建立广泛的社会伙伴合作关系已成为主流。因此,越来越多的国家在职业培训领域建立并发展了社会伙伴合作与协商机制。美国“就业培训合作法”(JTPA)将职业培训的权力下放给地方和私人企业,联邦只起协调、指导和资助作用。私人工业委员会由企业家控制,地方官员作为普通成员参加。比较而言,私人企业更了解劳工市场的需求,培训内容的针对性更强,提供的教师质量更高。与此同时,州和地方政府也积极参与职业培训工作。日本的一些大企业,如丰田、松下、日立、索尼、夏普、三菱、本田、富士、新日铁等都自设专门的训练中心或研修所。丰田公司有三个研修中心、两个技能训练中心、一所
22、三年制的技工学校、一所工业大学并附设研究生院。关西电力、松下电器等公司也有类似的教育设施。日本的企业教育试图突出其自身的特点,与企业的经营、研究活动紧密结合起来。日本参加第42届世界技能大赛信息网络布线项目的冠军选手,就是在日本的一家电气公司的培训中心进行训练。该公司在世界技能大赛的信息网络布线项目和电气装置项目中都获得了很好的成绩。其训练特点是:训练计划性和规范性很强;具有很浓厚的企业文化;采用师傅带徒弟的方式;具有一套科学的训练方法。,1.4 信息网络布线训练方法,1.4.1 掌握必要的理论知识在世界技能大赛中虽然只赛操作,不赛笔试。但是要取得好成绩必须掌握必要的理论知识。日本在训练选拔选
23、手的经验之一,就是进行一定的理论测试。将理论笔试试题分为A、B、C三个难度等级,考核和鉴定信息网络布线的知识水平。总结归纳信息网络布线技能竞赛涉及的知识点主要包括网络通信原理、网络体系结构、物理层标准、局域网布线和设备、工程标准、工程设计、工程施工、工程测试、器材和工具、安全规范与卫生健康等。,1.4 信息网络布线训练方法,1.4.2 遵守各项标准规范技能意味着规范操作。将国际职业标准、技能标准转化为课程与教学,学生从多年的学习过程中就要强调各项规范,养成职业习惯。信息技术是新兴的行业,比较松散自由,操作动作上缺乏传统的技能规范。日本在多年的技能将赛中,总结了一套职业技能训练方法。日本选手在竞
24、赛中,从姿势和手法能够体现出一致性的操作,从速度到质量都胜过一筹。在训练中要强调规范。将动作规范、环境管理规范、工具使用规范、图纸规范、施工规范、操作规范、质量规范、安全健康规范、贯穿于教学中。,1.4 信息网络布线训练方法,1.4.3 强调基本功训练在世界技能大赛比赛过程中,能够看出优秀的选手具有很强的功底。功夫是需要时间积累的。提高技能水平,不是靠一时突击,要加强基本功训练,包括:1)快速安装双绞线RJ45头的训练,研究网络电缆安装的规格。2)快速熔接光纤电缆的训练,研究光纤电缆的结构原理和安装规格。3)抽线缆和缠绕线缆,研究动作和技巧。4)铜缆端接质量,研究五类和六类双绞线的结构原理和安
25、装规格,5)光端盒盘纤,训练快速、美观、符合标准。首先把布线工程分解为单项基本功训练,然后再综合练习。要学习模仿世界技能大赛中金牌选手的姿势动作。每项技能一定要反复操作训练。“先动手、后动脑,模仿是金,重复是宝”。这是技能人才培养方法的法则。师傅带徒弟,会出现不同“门派”。通过技能竞赛,让人们分享职业能力建设经验,分享教学思想做法和资料。形成规范训练体系,形成训练理论和方法。,1.4 信息网络布线训练方法,1.4.4 按照真实的工程任务训练全面提高职业技能还要有一流的学习场所和训练场地。选择一流的工具装备和训练材料。打造一流的训练环境和训练资源与国际接轨。通过训练场地模拟仿真实际工程现场的训练
26、,选手训练能够积累在真实的工程现场操作经验,能够培养解决现场突发问题的能力和应变的设计与创造能力。对基本功训练,要单一反复训练,固化成自然;对综合工程实践,不能只练习一套赛题,要适应反复多变的情境。,1.5 训练题目,1.训练题目:铜缆理线操作2.训练任务:反复进行1根电缆和多根电缆的抽线、理线和盘线方法训练。3.训练目标:熟练掌握电缆抽线、理线、盘线方法,要求抽线顺畅,盘线不打结。4.训练操作步骤:第一步,左手持线,线端向前,如图1-12所示。第二步,右手先把线捋直约1米,再向前划圈,同时使线向上翻转,并收回到左手,完成第一圈盘线,如图1-13所示。第三步,右手先把线捋直约1米,再向前划圈,同时使线向下翻转,并收回到左手,完成第二圈盘线,如图1-14所示。然后重复上面的步骤,完成盘线工作。在盘线过程中,注意通过右手腕和手指的上下反复旋转,消除网线的缠绕力,始终保持线盘平整。,图1-12左手持线线端向前 图1-13向前划圈,使线向上翻转 图1-14再向前划圈,使线向下翻转,1.5 训练题目,推荐在训练中使用本教材配套光盘中的视频教学片,反复观看和学习,视频如下:1)A141-西元铜缆理线方法(三根线)视频,片长01分36秒。2)A142-铜缆理线操作方法(1箱抽线)视频,片长4分05秒。3)A143-铜缆理线操作演示(站立演示)视频,片长1分06秒。,