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1、,第 一 课时,1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。,郭风：原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，19172010年，享年94岁。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。作品有：木偶戏、火柴盒的火车、鲜花的早晨、蒲公英和虹、早晨的钟声、蒲公英的小屋、月亮的船等。,读一读,d b pn 渡口 遮蔽 拼音 m gng dng n 字母 山冈 懂得 答案,yn,pn,荫,拼,冈,我会认,母,m,gng,d,渡,案,n,懂,dng,b,蔽,chng,撑,便,教,多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,
2、这篇课文主要介绍了枫树上喜鹊一家的故事。喜鹊妈妈教喜鹊唱歌、游戏，还教学习汉语拼音，以及看日出。,说一说课文主要写了什么？,伞,sn,书写指导：撇捺舒展，竖在竖中线上。,部首：人,组词：太阳伞 雨伞,造句：太阳伞可以阻挡紫外线。,音序：S,结构:上下,姨,y,书写指导：左窄右宽，第三笔横不出头，“夷”撇捺舒展。,部首：女,组词：阿姨 二姨,造句：妹妹的外貌很出众，叔叔阿姨都很喜欢她。,音序：Y,结构:左右,弟,d,书写指导：“弓”稍宽扁，“丨”居中稍长。,部首：弓,组词：兄弟 弟弟,造句：我的小弟弟长得真可爱。,音序：D,结构:上下,便,bin,书写指导：左窄右宽，“更”撇捺舒展。,部首：亻,
3、组词：便利 便民,造句：这里河流密布，河道纵横，水上交通非常便利。,音序：B,结构:左右,教,jio,书写指导：左右等宽，第四笔撇舒展，第七笔是提。,部首：攵,组词：教师 教导,造句：我们要虚心听从老师的教导，改正自身的缺点。,音序：J,结构:左右,游,yu,书写指导：整体笔画紧凑，氵成弧形分布。,部首：氵,组词：游山玩水 游历,造句：李白一生专爱去祖国的名山大川游历。,音序：Y,结构:左右,戏,x,书写指导：左部小而靠上，斜钩笔画舒展。,部首：又,组词：游戏 嬉戏,造句：美丽的天鹅在湖面上自由自在地嬉戏。,音序：X,结构:左右,母,m,书写指导：整体稍宽，第四笔横在横中线上。,部首：母,组词
4、：字母 韵母,造句：老师把汉语拼音字母编成了顺口溜，便于我们记忆。,音序：M,结构:独体字,渡口：遮蔽：称呼：看望：绿荫：,有船或筏子摆渡的地方。造句：大家终于来到渡口，准备过河。遮。造句：树林遮蔽了我们的视线，看不得远处的村庄。当面招呼用的表示彼此关系的名词。造句：我们不能这样称呼你们，这太不礼貌了。指到长辈或亲友处问候。造句：我到医院看望生病的奶奶。指树荫。造句：夏天，人们喜欢在绿荫下乘凉。,探望 看望,两个词都有“拜访”的意思。“探望”是去看看有没有什么情况或者因为惦念而去看，显得正式一些；“看望”指去长辈或亲友处问候，有些亲朋之间互相走动的意思，显得更为随意。探望一她带着花去医院探望老
5、师。看望一我去农村看望奶奶。,相同点：,不同点：,造 句：,第一部分(第1自然段)交代故事发生的地点、事件。第二部分(第24自然段)写“我”喜欢树上的喜鹊阿姨和喜鹊弟弟们。第三部分(第513自然段)写喜鹊阿姨教孩子学知识。,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了作者对小动物的无比喜爱之情。,1.看拼音，写词语。y d d fng bin y sn yu x m qn,习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”,阿 姨,弟 弟,方 便,雨 伞,游 戏,母 亲,2给下列句子中带点的字注音。(1)我一有空()，便()来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。(2)今天空()气潮湿，小飞虫在空
6、()中飞得很低。(3)喜鹊弟弟长()得真快，好极了。(4)上学路上，我要走过一座长()长的木桥。,kng,bin,kng,kng,zhng,chng,3写出下列词语的反义词。喜欢()常常()上升(),讨厌,偶尔,下降,4照样子，填一填。例：(学)拼音()游戏()歌例：(快乐)地回答()地回答()地回答例：(绿色)的太阳伞()的太阳伞()的太阳伞,做,唱,高兴,认真,漂亮,又大又高,5照样子写句子。例：我真高兴啊！_啊！,她真漂亮,6课文学得怎么样，把空填上才算棒！我们村的渡口旁有一棵_，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的_，一直打开着。它的绿荫_了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
7、,遮蔽,枫树,绿色太阳伞,激励学生学习的名言警句51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍，其义自见。意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就，大才非学不成。意思是：没有才，
8、宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材郑敬中摘语。6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自尚书周官。9 积财千万，不如薄技在身。意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。10 立志言为本，修身行
9、乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达言行相顾。11 莫等闲白了少年头，空悲切。意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑
10、铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。,
