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1、推荐一部动画片,激趣导入,在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给同学们吧！,推荐一部动画片,本次交际的话题是“推荐一部动画片”。在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给同学们吧！跟大家说说，这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或故事片段。,读教材111页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？,明确交际要求,注意说话的速度，让别人听清楚。,认真听，了解别人讲的内容。,本次口语交际中我们应该注意什么？,温馨提示,在实际生活中你看过哪些动画片？,一、结合实际想一想,你最喜欢哪一部动画片？喜欢片中的谁？,你喜欢的理由是什么？,交际方法,二、读样例，学习推
2、荐方法,我最喜欢的动画片是葫芦兄弟，讲的是葫芦七兄弟与妖精斗智斗勇的故事。动画片中的七兄弟非常吸引我，他们各个本领高强。红娃力大无穷，橙娃慧眼千里，耳闻八方，黄娃铜头铁臂，刀枪不入，绿娃可任意吞吐烈火，青娃可任意吞吐江河之水，蓝娃来无影去无踪，紫娃有镇妖之宝葫芦。,你推荐的是哪一部动画片？,葫芦兄弟。,你是从那几个方面推荐的？,印象、人物。,最吸引人的故事片段。,想一想，还可以推荐什么？,三、学句式，练说话。,练习按下面的句式说话。我最喜欢的动画片是，我认为，动画片中最吸引我的是，大家都去看看这部动画片吧！,四、小组合作练一练。找和自己喜欢同一部动画片的同学进行交流，创设多种形式推荐动画片：1
3、.说印象；2.说人物；3.说故事片段；4.唱一唱动画片主题曲；5.说一说动画人物的经典台词；6.做一做动画人物的典型动作。,五、全班展示交流、评议。小组交流后推荐同学在全班展示，听的同学及时评价，评议谁说的好，为什么？,玲玲：我最喜欢看的动画片是喜羊羊与灰太狼。这是一部非常有趣的动画片，里面的每一个角色都很可爱。有聪明伶俐的喜羊羊、漂亮可爱的美羊羊、好吃懒做的懒羊羊、强壮逞能的沸羊羊、心地善良的暖羊羊、博才多学的慢羊羊、脾气暴躁的红太狼、机智狡猾的灰太狼等等。灰太狼和红太狼想尽各种办法捉小羊，但是每一次聪明的小羊都逃脱了。灰太狼总会气急败坏地喊：“我一定会回来的！”小朋友们，你们也一定非常喜欢
4、这部动画片吧？,明明：我最喜欢看的动画片是大耳朵图图。其中，我最喜欢的人物是图图，他天真可爱，虽然呆呆的，总做错事，但正是这样的反面例子，才让我们更好地理解了其中渗透的人生道理。兰兰：我最爱看的动画片是偶像宣言。偶像宣言讲述了一个女孩如何战胜困难成为真正的偶像的故事。她的名字叫月岛希良梨，她长相非常可爱，唱的歌很好听，最重要的是她有一颗非常美好的心灵，这让我们怎能不支持她呢？,注意说话的速度，让别人听清楚。认真听，了解别人讲的内容。,同学们，与别人交流的时候应该注意些什么呢？,教师总结,1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的
5、蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读sh，不读ch；“处于”的“处”字作动词用时应读ch，不读ch；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读ch，不能
6、读ch；“比较”的“较”字应读jio，不要误读为jio。4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的人造发光植物一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。,
