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妈妈的小帮手分类与比较,第二课时 比较,教学目标：1、通过观察、操作，按指定标准或自定标准，会比较事物的大小、多少、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄。2、在比较的活动中，形成初步的观察、分析、比较能力。3、使学生经历具体比较活动的过程，学会比较的方法。,2,多少,数一数,妈妈衣服最多爸爸衣服最少,的衣服比 的衣服多，的衣服比 的衣服少。,的衣服比 的衣服少，的衣服比 的衣服多。,的衣服比 的衣服多，比 的衣服少。,长短,量一量,爸爸 衣服最长小明 衣服最短,衣橱中的哪些东西还可以比较？,我掂一掂，比 重。,我能看出 比 高。,2,比 高，比 矮,比 大，比 小,自主练习,在长的后面画“”,1、比长短。,3.,5、比多少。,在多的上面画“”。,铅笔多还是橡皮多？,一样多,?,在矮的上面画“”,在高的上面画“”,6、比高矮。,1.比一比，最长的下面画，最 短的下面画。,巩固练习,2.比一比，高的画，矮的画,看谁最聪明！,谁最轻谁最重？最重的画最轻的画,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,
