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1、第四单元 我们生活的地方第16课 家乡新变化,一、歌曲导入,孩子们，今天阳光明媚，鸟语花香，在这样的环境中给大家上课，老师忍不住想给你们放两首歌，让我们来听一听吧。,你们听到了什么？,这首歌表现的是什么情感呢？你们听出来了吗？,自愿起立回答问题,小结,第一首歌表达的是南泥湾这个地方的变化是令人欣喜的；第二首歌表达的是对自己家乡的热爱，认为自己的家乡是最好的。可见，家乡是生我、养我的地方，我们都很热爱它。,二、走进家乡，体会变化,你知道这是什么地方吗？,你能认出来这里吗？,学生刚来学校不久，可能认不出来这是咱们学校以前的老照片。,学校门口的变化这么大，那在同学们的眼中，这几年你们家乡的变化又是怎
2、样的呢？你们身边有哪些新鲜事呢？,从大家的发言中，我们可以感受到自己的家乡正在飞速发展，发生着翻天覆地的变化，而这些变化是党和国家带给我们的。,同学们搜集了很多家乡变化的资料，现在就让我们利用这些资料做一份手抄报，表达一下我们对家乡的热爱之情吧。,三、巩固认识，赞美我们的家乡,从同学们的表现中，我也亲身体验到了家乡的变化，我为自己家乡有这么大的变化而感到骄傲。今天老师也去拍了些照片，让我们一起来欣赏一下我们家乡的美丽风景吧。,你们想不想用画笔描绘一下这么美的家乡风景呢？那就让我们拿起手中的画笔，把眼中看到的、心中想到的家乡美景描绘出来，跟大家一起分享吧！,描绘家乡美景,全班共同欣赏,四、特色展
3、示，继承家乡的传统,同学们，你们在搜集家乡变化资料的过程中，有没有注意到周围的哪些东西是没有变化的呢？,同学们，你们看到过这些东西吗？,我见到过糖画，还买过呢。,我听奶奶唱过戏，奶奶还教过我唱呢。,我转过小吃一条街，吃了很多家乡的风味小吃。,我外婆的手可巧了，他会剪各种各样的窗花。,那你们谁愿意展示一下自己熟悉的家乡特色呢？,展示地方戏曲、剪纸等,同学们说得很好。虽然家乡在发生着巨大的变化，但是刚刚我们看到的这些传统东西却保留了下来，并且深得人们的喜爱，这是为什么呢？,家乡变的是落后、影响人们生活水平的地方，而这些传统的家乡特色能对人们产生好的影响，所以它们被保留下来。,五、反思感悟，期盼美好
4、,我们的家乡发生了这样巨大的变化，但是美中不足的是，总有一些不和谐的因素出现。,虽然我们的家乡有这些不完美的地方，但是，我们应该相信我们的家乡会越变越好。那么，你们希望我们的家乡变成什么样呢？,小组讨论,汇报交流,我希望污染的河流变得清澈。,我希望家乡的垃圾污染得到治理。,我希望家乡的空气可以远离雾霾。,我希望拥挤的交通变得通畅。,孩子们，你们的想法很好，对家乡充满深切的期望，我也相信家乡一定会越变越好的。,现在，让我们一起把我们的希望整理出来，写成一封信，投到市长信箱，表达一下我们的小小期盼，希望政府可以帮助我们把希望变成现实。,六、全课总结,通过这节课的学习，我们看到了家乡在变，家乡的人也在变。而这些变化反映了家乡的发展和进步，凸显了改革开放的辉煌成果。作为未来家乡的建设者，我们应该从现在起，努力学习，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,
