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1、生物圈是最大的生态系统,地壳内部是不可能有生物存在的。地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。如果把地球比作一个足球大小，那么，生物圈就比一张纸还要薄呢！,一、生物圈的范围,地球上所有的地方都有生命吗？,一、生物圈的范围,一、生物圈的范围地球表面分成三个圈层,地球,大气圈,岩石圈,水圈,一、生物圈的范围,生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。,生物圈包括：地球上全部生物和它们生活所需要的环境,PPT模板：PPT素材：PPT图表：PPT下载：PPT教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：PPT课件：语文课件：数学课件：英
2、语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：,（二）多种多样的生态系统,一.多种多样的生态系统,生态系统,森林生态系统,草原生态系统,农田生态系,海洋生态系统,淡水生态系统,城市生态系统,湿地生态系统,分布：干旱地区，年降雨量很少。特点：动植物种类较少，在不同的季节或年份，降雨量不均匀，动植物的数量和种类会发生剧烈变化。植物以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见;动物大都具有挖洞和快速奔跑的特点。作用：1、畜牧业发达，为人们提供大量的 肉、奶和毛皮。2、调节气候，防止土地被风沙侵蚀。,草原生态系统,湿地生态系统,主要是沼泽地湿地被人们誉为“自然之肾”动物有：
3、鳄鱼、丹顶鹤植物：主要是草本，水稻也是。作用：涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水等。,红树林,近海沼泽,人工湿地,特点：由海洋和海洋生物组成,海洋占地球表面积的71%植物：绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大型藻类，如：海带、紫菜等。动物：种类很多,大都能在水中游动作用：1、调节全球气候 2、丰富的资源,海洋生态系统,分布：湿润或较湿润的地方。特点：动植物种类繁多，处于稳定状态。植物以乔木为主，少量灌木和草本植物;由于在树上容易找到丰富的食物和栖息的地方，所以营树栖和攀缘生活的动物种类特别多。作用：1、为人类提供大量的木材和林副业产品。2、改善生态环境,有“绿色水 库”之称。,森林生态系统,长臂猿
4、,犀鸟,蜂猴,淡水生态系统,淡 水 生 态 系 统 由 河 流，湖 泊 或 池 塘 等 淡 水 水 域 与 淡 水 生 物 组 成，其 中 浮 游 植 物 和 动 植 物 种 类 繁 多,农田生态系统,特点：由农民来管理农作物，因此，人的作用非常关键。动植物种类较少。作用：为人类提供食物和生活所需。,分布：在人群较多的地方特点：人是城市生态系统的核心，生物部分主要是人，其他生物种类和数量都很少。,城市生态系统,（三）生物圈是一个统一的整体,非生物因素,（三）生物圈是一个统一的整体,生物因素,思考：农药DDT为什么出现在南极动物的体内？,农药DDT被雨水冲涮进入河流流入海洋,随海水的运动进入南极
5、洲海洋,进入动物体内,小组讨论:“技能训练”，表达自己的想法,有关系。大量使用农药和化肥，污染河流和稻田中的水，不利于鱼虾等生物的生长。,关于生物圈二号,生物圈二号全景,生物圈2号结构图,生物圈二号局部,生物圈2号中的农业区,名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中
6、全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基8、学习永远不晚。高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德11、单学知识仍然是蠢人。歌德12、终身努力便是天才。门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子16、学而不厌，诲人不倦。孔子17、己所不欲，勿施于人。孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子19、敏而好学，不耻下问。
7、孔子20、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅,
