HSK六级写作技巧复习课程课件.ppt

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1、新HSK6级写作技巧文学院 钱姣,新汉语水平考试(HSK)六级,阅读步骤及文章类型,写作要求,基础写作,写作要求,1.考生先阅读一篇1000字左右的叙事文章,时间为10分钟,阅读时不能抄写记录。2.10分钟后,收回阅读材料,考生要将这篇文章缩写为一篇400字左右的短文,时间35分钟。3.标题自拟。只需复述文章内容,不需加入自己的观点。,HSK六级样题文章,父亲是个赚钱的高手,儿子是个花钱的高手,父亲一笔生意能赚上百万,儿子一挥手就能用掉近十万。父亲常常劝儿子:“学些本事,不要只顾着吃喝玩乐,万一有一天我破产了,你可怎么办?”儿子从来没有当回事,他如此能干的父亲怎么会破产呢?他想:就算他死了,也

2、会给我留下一大笔遗产。然而造化弄人,父亲真的破产了。儿子的生活一落千丈,曾经的“好朋友”都消失了,儿子受不了这样的打击,呆在房间里准备自杀。父亲破门而入,用力给了儿子一个耳光:“没出息,钱是我赚的,也是我赔的,与你不相干,我都没想死,你凭什么死!”儿子被打醒了,不知所措,问父亲:“现在我该怎么办?”父亲考虑了一会儿说:“凭我的面子,也许还能给你找个事做,就怕你吃不了这个苦。”“让我试试吧。”儿子说,他下定决心要自立自强。于是儿子便到了父亲的朋友林先生的公司做了一个小职员。工作很辛苦,开始儿子也想过辞职,但一想到自己富贵时的朋友不再理他,有钱时的女友也讥讽他时,他坚持了下来。他要用自己的努力换取

3、别人真正的尊重。儿子遗传了父亲聪明的头脑和坚韧的性格,再加上自己的刻苦和林先生的指教,他的工作干得有声有色,职位也一步步提升。不几年的工夫,他就当上了公司的总经理,并且娶了一个贤惠的太太。看着自己的家因为自己的努力变得越来越美满,他感到前所未有的充实。然而,幸福与不幸总是联系在一起的。正当儿子的事业如日中天的时候,父亲病倒了,儿子想尽一切办法都无法换回父亲的命。临终前,父亲拉着儿子的手,满脸微笑,很满足的样子。,儿子不知道这是为什么,直到有一天,一个律师找到他 律师将一份文件交给他,那是父亲的遗嘱,上面写着将自己的财产分成两半,一半送给林先生,条件是他必须将儿子培养成有用之才,另一半留给能干的

4、儿子,暂由林先生掌管经营。如果儿子依然花天酒地,一事无成,这一半就捐给慈善机构。原来父亲并未破产。儿子觉得父亲这样做实在令人难以理解。律师又将一封信交给他:亲爱的儿子:当你看到这封信时,我已经不在人世了,你也知道我并非真的破产。是的,儿子,我没有破产,我只不过用我的全部家当做了我有生以来最大的一笔生意,我成功了。看着你一天天成长,我觉得我这笔生意做得很值。如果我将我的财产留给你,也许不用几年就会被你败光,而你也会因为无人管教而成为废物。现在我用我有价的财产换来了一个无价的能干的儿子,这怎么能不让我高兴!儿子,相信你也能理解父亲的苦心,如果不是这样,你怎么会找到一个真正爱你的妻子和一群真正能够患

5、难与共的朋友呢?好好干!儿子,我相信你一定能超过我,创造更多的财富和价值。,阅读步骤(10分钟),第一步:通读全文,整体感知 时间、地点、人物、主要事件 第二步:理清脉络,概括全文 原因、经过、结果 第三步:搜索细节,注意关键字词句 理解关键字、词、句,文章类型,记叙文 A.以写人物的经历和事物发展变化为主要内容。B.有选择性的介绍,分清主次。C.常以人物、事件、物件、时间、空间为线索,以客观介绍为主,不需加入自己观点。,纯故事性、人物经历、启发性,总结中心句,基础写作,1.缩写时要理清文章的顺序,一般按原文顺序。2.缩写内容要有详有略,明确重点与非重点。3.缩写要忠实原文中心意思,保持文章的

6、完整性。,基础写作,1.先抓主干,后缩减,适当引用原文。(记住主谓句句式)2.删除句子中一些修饰、限制性词语。3.遇到对话或细节描写语段,采用转述或概括性表达。4.善用关联词,注意前后句衔接问题。,1.“的”前的修饰。如:“美丽的蝴蝶飞走了。”蝴蝶飞走了。2.“地”前的限制。如:“大家都忍不住惊讶地呼喊起来。”大家呼喊起来。3.“得”后的补充说明。(不知如何删除的,可不删除)如:“玛丽着急得没办法。”玛丽(很)着急。4.数量词一般可以删除。如:“罗丹塑了一座女像。”罗丹塑了女像。,一、句子缩写,二、同义替换,遇到难写、不会写、难以理解的词语通常可以采用替换法。同义词的替换:愉快 高兴、兴奋、开心、喜悦 鞋匠 修鞋子的人表达意义上的同义替换:花园里美极了:桃花开,梨花绽,杏花也打扮起来了。改为:花园里美极了,桃花、梨花、杏花都开了。,关联词的运用 转折关系 假设关系 并列关系 递进关系 选择关系 因果关系 承接关系 条件关系,三、句子连接,标题的拟定,1.利用线索。在文章中具有重要意义和特殊作用的事物,物品,行为动作等。比如梯子、礼物、“此地无银三百两”2.抓住主题句或中心句。如:父亲的苦心、爱的传递3.设置悬念,引起读者兴趣。如:特殊的听众、灾难发生以后4.传递情感,感染读者。如:我爱你,父亲,谢谢观看!,

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