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1、研究报告的撰写,研究报告各要素的写作,1.题目2.作者姓名和单位3.摘要4.关键词5.前言6.方法,7.结果8.讨论9.结论10.致谢11.参考文献12.附录,一、题目,（一）题目（title）即研究报告的名称，是研究主题思想、内容焦点的表达。,（二）题目的作用,（1）研究报告的题目十分重要，它是读者判断和决定是否阅读该文章的重要依据；,题目,（2）题目也是对论文进行检索、收录和引用的重要依据，是检索本论文的主要标识。,（三）题目的特征,一个好的研究报告题目应该具备：,1.变量式：这类题目由研究的主要变量组成。,2.主题式：表达研究的主题，涉及的变量不易通过标题表达出来。,如：输出方式和输出时
2、间对数字广度的影响 加工速度和工作记忆在认知老年化过程中的作用,如：7岁超常和常态儿童的信息加工速度 中文句子中双音节兼类词句法分析历程初探 发展性协调障碍与书写困难个案研究,如：汉语多义单字词的识别优势效应,（四）研究报告题目形式,题目,（五）确定题目的注意事项,二、作者姓名和单位,作者姓名和单位（names and affiliation）是研究报告的署名问题。署名作用：一是为了表明文责自负，二是记录劳动成果，三是便于读者与作者的通讯联系及文献检索。,二、作者姓名和单位,作者的署名是不加任何称谓的，例如“教授”、“博士”等头衔均不需要。如需对作者信息进行说明，则可以加作者注（author
3、notes）。（1）作者注通常给出本文通讯作者的E-mail、电话等信息，供读者联系；（2）对本研究报告作出说明，例如公开发表的研究报告是学位论文的一部分，可以在此说明；（3）在作者注中致谢研究基金或对研究作出帮助的人。,三、摘要,（一）摘要(abstract)是报告内容不加注释和评论的简短概述。(1)应用型研究报告中篇幅较长的摘要称为执行提要（executive summary）。(2)学术期刊上发表的研究报告、学位论文都要求有摘要和外文摘要（通常为英文）。,（二）摘要的功能,摘要是与报告主要信息量等同的完整短文，是研究是否有价值的最简单表现形式。摘要的功能表现在两个方面：,摘 要,从内容上
4、看，摘要是全文的高度浓缩，提供的信息包括研究的目的、对象、方法、结果、结论和应用范围等。,摘 要,从形式上看，摘要撰写要求正确、精炼、具体、完整。摘要长短各有不同，通常在300字以内。摘要行文简短又要表达研究的主要内容，因此要求信息高度浓缩。,（三）英文摘要,研究报告附外文摘要是为了国际交流，通常用英文表达。英文摘要通常是题名、摘要和关键词的英译。在撰写英文摘要时，其内容除了与中文对应之外，还要注意符合英语的表达方式、语言习惯，如使用第三人称、被动语态，省略可有可无的助词等。,（四）撰写摘要的注意事项,摘要,四、关键词,关键词(keyword)是研究报告的文献检索标志，是表达报告主题概念的词或
5、词组。(1)关键词是论文信息最高度的概括，能够真正反映报告的主旨。(2)一篇论文的关键词通常有38个。(3)关键词的表达要符合规范，通常从专业词汇表中选用。,五、前言,前言(introduction)是研究报告的重要组成部分，用以陈述研究问题、解释所要验证的理论、表明研究目的的重要性，提供研究问题背景说明。,五、前言,前言在行文时可以用“引言”、“问题的提出”、“文献回顾”、“研究假设”、“背景假定”等标题。不同的研究报告前言所包含的内容有所不同，但均需要讲清本研究所要解决的问题、研究目的、领域内的研究状况等内容。,（一）研究的目的和问题,研究目的(purpose of a study)是说明
6、所进行研究的必要性以及研究要探讨，即进行此项研究有何价值及其理论意义和实践意义是什么。较常见的研究目的有验证理论、澄清过去研究的矛盾，或是提出解决问题的方法等。,（一）研究的目的和问题,研究问题(research question)是具体地指出要研究的问题所在，是针对研究目的所列出来具体的问题。,（二）文献回顾,文献回顾(literature review)是对以往研究的述评，对相关理论和研究的说明与总结。文献回顾是一个较长的部分，在学位论文中表现得尤其突出。,文献回顾,（1）文献回顾的目的是评价课题和发展课题。（2）文献回顾无固定的写法，一般是先系统介绍基本的理论，然后才探讨有关的研究。（3
7、）文献回顾不能流于叙述，而必须作评论。（4）一个好的问题陈述就是从研究文献到本研究问题与假设的自然过渡。,选择文献资料的注意事项,（1）文献与当前研究在变量、样本以及理论观点方面的相关性（2）选用最新的材料，越新越能概括前人已做过的工作（3）注意文献的权威性,六、方法,研究方法（research method）提供用以检验假设的设计和程序，详细说明有关如何执行研究的细节。研究方法包括样本选取、研究架构、研究工具、研究步骤及数据处理等组成部分。,研究报告,要提供给读者以下重要问题的解答：（1）执行的是什么类型的研究；（2）样本的选择方法是什么；（3）样本的基本资料为何；（4）资料是如何收集的；（
8、5）采用的什么程序；（6）变量是如何测量的；（7）用的是什么仪器或工具；（8）是否具有信度与效度；（9）研究设计中的伦理议题与特定议题是如何处理的。,（一）研究对象,研究对象（participants）有时也称为被试（subject）或样本（sample），即明确指出“谁”是该研究的对象。样本选取主要是说明所选样本的大小、特性（如性别、年龄、职业等）、样本选取的方法（如简单随机取样、分层随机取样、立意取样等）、实验研究分组原则及样本的来源。如有必要，还应指明被试是否自愿参加研究。,（二）研究工具,研究工具（research instrument）是在研究过程中所使用的仪器或者材料，包括实验仪器
9、、测量工具及自制的材料或量表等获取数据资料的工具，以及数据处理的工具。,（二）研究工具,(1)自行设计的问卷，要说明问卷包含有哪几个主题，并将整个问卷放在附录里，供阅读者参考；(2)研究者自制的量表，则要详细的说明整个编制过程，包括编制依据的理论，预试、项目分析及选题的过程，以及此量表的信度和效度等。(3)数据处理的工具主要报告研究所使用的统计分析方法以及统计程序。,（三）研究程序与步骤,研究程序（research procedure）是研究工作的具体流程。研究程序通常包括指导语和实施研究的具体步骤，说明如何引导被试使用实验材料或工具进行研究。,（三）研究程序与步骤,研究程序与步骤的描述应该包
10、括研究进行方式，数据收集方式，如观察法的时间取样方式、实验法的实验设计与实施、调查法的问卷分发回收情形，信度与效度检测方法，以及数理分析模式或统计方法。,七、结果,结果(result)是对本研究得到的数据进行分析，并报告所得到的结果。,七、结果,（一）结果表达的内容与顺序 结果报告是将研究所得到的必要数据、典型案例、观察记录等，用统计图表、照片结合文字，客观、准确地叙述出来。注意：报告结果时，不讨论假设是否得到证实，也不必对此结果加以评论，更不要呈现不相关的资料。,七、结果,（二）统计检验结果的表达 统计结果的表达要说明选择某种统计方法、统计参数的原因，尤其要表明结果的意义。在呈现推论统计结果
11、前，要先呈现描述统计资料，即先将研究变量的平均数、标准差及样本量等给出，使读者了解各种基本资料。,七、结果,结果表达一般按照研究假设的提出顺序，采用由总到分的方式组织叙述，即先对假说进行简要的重述，然后用数据描述结果，或对假说进行检验，最后说明接受还是拒绝假说。如果内容较多，应分段叙述，必要时可以加小标题。,七、结果,（三）图表的使用在结果报告中常使用图表，特别是在数据量较大时，统计图表可使读者对研究发现获得概括性认识。,七、结果,（三）图表的使用较常见的图有直方图、圆型比例图、交互作用图等。常用的统计表有t检验表、方差分析摘要表、相关矩阵表、回归分析摘要表等。,呈现统计表的注意事项,1.表以
12、居中的方式放在内文的中间。尽量排入一页，但不要太拥挤。2.标题必须能确切说明表格的内容，而且标题要放在表的上方正中央。3.标号按顺序编排，如表1，表2标号和标题的文字间空一格。4.表格的行、列应有适当的表目。,呈现统计表的注意事项,5.一般采用三线格，表内只有横线，无竖线。顶线和底线用粗线，其间的横线则用细线。6.表中的小数点上下对齐。7.若统计检验达到显著水平，在表中的值或值等统计检验值右上方标注*并在表左下方加注。（注：*p0.001，*p0.01，*p0.05，下同。）,八、讨论,讨论（discussion）是研究者对研究结果进行评估，探讨结果支持研究假设或不支持研究假设的原因，对其理论
13、意义或实践意义进行综合解释的过程。讨论使整个报告成为一体，是研究报告最重要的部分。,八、讨论,讨论要基于本研究的结果，但不局限于本研究。,八、讨论,1.说明研究的结果，解释新出现的现象 基于心理学的原理和规则，结合本研究领域的知识对研究结果作出说明。如，讨论某种差异对于验证研究假设、说明有关理论的价值；从理论的角度讨论意外发现、产生不一致的原因及其对研究的意义。,八、讨论,2.综合分析本研究的结果来说明某种理论和可能的展望 如各项研究结果和推论是否验证了某项理论，是否具有发展理论、形成新的理论可能，是否具有实践上的应用价值。,八、讨论,3.与已有的观点和发现作比较，分析异同和原因 通过与已有的
14、观点和发现的比较，提供给读者有关数据和发现的意义，理解异同产生的原因。,八、讨论,4.用相关领域的成果来解释本研究的结果和推论用管理、教育、传播等有关应用学科领域来解释研究的结果和推论。,八、讨论,5.研究的限制和进一步研究的建议 研究有时会发生超出研究者能力范围的一些问题，如实验操纵、抽样、被试者参与研究的动机、问卷回收率，等等。讨论这些研究的限制，可以让读者更深入地了解所得结果的意义。,九、结论,结论（conclusion）部分是将研究结果做一个总结，研究者在结论中重述研究问题，并且摘要叙述研究发现。由于是对报告做出摘要概述，因而有时可以总结为题。,九、结论,结论须与题目挂钩，根据结果与假
15、设之间的关系，简要叙述本研究最具意义的主要结论以及未来研究的方向。（1）应用研究通常指出研究所得结论的应用范围，指明结果可否应用在教育、工业或商业等领域；（2）理论性的研究则说明其在此领域中所具有的价值。（3）研究者进行一项研究后，常常会体会到某些部分有深入研究的必要，这些可作为未来研究的建议提出。（4）对于未来研究方向或研究限制，可以从理论的精确度，方法的替代性、代表性，资料的质量，结果的应用等方面来思考。,1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。23.3.1723.3.17Friday,March 17,20232、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。20:18:4420:18:442
16、0:183/17/2023 8:18:44 PM3、越是没有本领的就越加自命不凡。23.3.1720:18:4420:18Mar-2317-Mar-234、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。20:18:4420:18:4420:18Friday,March 17,20235、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。23.3.1723.3.1720:18:4420:18:44March 17,20236、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2023年3月17日星期五下午8时18分44秒20:18:4423.3.177、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。2023年3月下午8时18分2
17、3.3.1720:18March 17,20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023年3月17日星期五8时18分44秒20:18:4417 March 20239、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午8时18分44秒下午8时18分20:18:4423.3.1710、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。3/17/2023 8:18:44 PM20:18:442023/3/1711、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。3/17/2023 8:18 PM3/17/2023 8:18 PM23.3.1723.3.1712、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。17-Mar-2317 March 202323.3.1713、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Friday,March 17,202317-Mar-2323.3.1714、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。23.3.1720:18:4417 March 202320:18,谢谢大家,
