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1、语,文,园,地,五,?,读一读，找规律。,fn nng bo,有饭能吃饱，,有水把茶泡。,ch po,有足快快跑，,qng bo,读一读，你发现了,这些字有什么特点,?,什么？,有手轻轻抱。,po,有衣穿长袍，,bin po,这些字都是形声字，虽然偏,旁不同，意义不同，但是它,们的读音相似。我们利用这,种方法记住一些形声字，如,这是一首带有“包”字,“青”字字族文：有水才说,的字族文儿歌，熟读之后，,清，日出天气晴，有言去邀,就发现每一句中最后一个,请，有心情意浓，有目是眼,字都是有“包”加上不同,睛，有虫是蜻蜓，换偏旁识,的偏旁组成的形声字，如：,饱、泡、跑、抱、袍、炮。,字，你我都能行。,
2、有火放鞭炮。,我会认,提示,：,点击生字进入详细讲解。,fn nng bo ch,早,泡,够,声,餐,炮,叶,大,po qng bin po,?,练一练，学运用。,照样子写一写。,例子：反（饭,）,抄,少,腿,月,兆,跳,挑,吵,脚,?,我拓展，我积累。,读一读下面的儿歌。,“尧”字歌,用火烧，用水浇。,东边日出是拂晓。,左边绞丝弯弯绕。,yo,吃,这种类型的,字属于哪种,字形呢？,读一读，你,发现了什么？,叫,拔,跳,吹,捉,踢,咬,拍,ci,提,跑,我们会发现第一行“吃、,叫、吹、咬”四个字都是,口字旁的字，口字旁的大,多和嘴有关。,第二行“提、拔、捉、,拍”这些字都是提手旁,的字，提手旁
3、的字大多,像这种这样类型的字都属于形声,与脚的动作有关；,第三行“跑、跳、踢、踩”这,字，形声字的形旁有表义作用，,些字都是足字旁的字，足字旁,相同偏旁的形声字指的是同一类。,的字大多与脚有关。,踩,?,练一练，学运用。,（,1,）连一连,把,喝,扑,跟,跌,叶,与手有关的字,与脚有关的字,与嘴巴有关的字,（,2,）写出含有下面偏旁的字。,木,树,林,相,讠,说,话,语,火,烧,灶,燥,厂,压,厌,厅,?,我拓展，我积累。,小朋友，你还积,小朋友，你还,累了哪些月字旁,积累了哪些虫,的字？,子旁的字？,虫子旁的字大都与昆虫类,月字旁的字,大都与身体各,有关：蚂,蚁,蜻,蜓,部位有关的：肌,腿,
4、腰,脖,选一选，填一填。,青,清,远处有（,青,）山，近处有（,清,）泉。,你会选吗？,再,在,放学了，大家（,在,）教师门口和老师说,(),再,见,读一读，你,发现了什么？,认真句子，我们就会,我们要想填写正确，可以在语境中理解字义，再辨析填空。如：“青山”是指,发现这两组句子是形,绿绿的山，应该选择表示颜色的青色的“青”；“清泉”与水有关，应该选择,近字和同音字的辨析。,三点水的“清”。“在教室门口”的“在”表示在哪里，应选择“在”。,?,练一练，学运用。,选一选，填一填。,请,巴,做,情,把,（,1,）妈妈（,请,）邻居帮忙做事（,情,）。,（,2,）松鼠的尾（,巴,）好像一（,把,）漂
5、亮的伞。,作,（,3,）我的（,作,）业已经（,做,）完了。,选择适当的字，打“”,（,1,）一只乌鸦口（渴,（,2,）今天天（气,汽,）真好，我拿着一个（气,汽,）球去,公园玩。,喝,）了，到处找水（渴,喝,）水。,比一比，看谁先从字典里查出下面的字。,x ji zhn lu b,溪,读一读，,我们应该,你发现了,怎样做呢？,什么？,解,准,楼,伯,读一读，我们发现这一题是巩,我们首先要熟记汉语拼音字,固音序查字法查字典。,母表，然后想办法加速翻阅,字典正文的页码。,参考答案：,以新华字典（商务印书馆第,11,版）为例，,分别是：,529,、,240,、,665,、,317,、,36,。,?
6、,练一练，学运用。,（,1,）把下面的大写字母与相应小写字母连起来。,A D F G K H I Q M Z Y,f d a h i,g k y z q m,xio cng bn du f y qng qng r bi,小朋友，读,一读，认一,认，你发现,了什么？,你会说,一说吗？,小葱拌豆腐一清（青）二白,如：小葱拌豆腐,zh ln d shu y chng kng,一清（青）二白。,竹篮打水一场空,zh m ki hu ji ji go,芝麻开花节节高,sh w g dio tng d shu q shng b xi,十五个吊桶打水七上八下,“小葱拌豆腐”是,比喻，“一清（青）,二白”是本
7、义。,读通句子，我们就发现这些句子是由两部分组成的固,定语句，前一部分多用比喻，像谜面，后一部分是本,义，像谜底，通常只说前一部分，后一部分不言而喻。,像这样的句子叫做“歇后语”。,?,练一练，学运用。,根据图片写出相应的歇后语,小青拌豆腐,一清（青,),二白,竹篮打水,一场空,芝麻开花,节节高,?,我拓展，我积累。,我积累的歇后语还有：,八仙过海,-,各显神通,泥菩萨过江,自身难保,孔夫子搬家,净是书（输）,小朋友，你还,积累了哪些歇,后语？,打破砂锅,-,问到底,狐狸和乌鸦,自读提示,请同学们自由朗读短文，努力读准字音、,读通句子。,小朋友们，读了短文，你知道狐狸和乌鸦,讲了什么？,你从中
8、了解了哪些知识？,这个童话故事讲述了狐狸对乌鸦讲了三次话，它的目的只有一,个，就是骗取乌鸦,嘴里的肉。乌鸦喜欢听奉承话，所以上了狐狸的,当，嘴里肉掉下来,被狐狸叼走了。,这个故事说明了不能轻易相信,别人的吹捧话，不能光听好的话，如果得到他人的夸奖或赞扬也应,该谦虚，否则会失去自我，容易上当受骗，后悔莫及。,我的阅读卡：,阅读用时,阅读方式,爸爸（,）,妈妈（,）,（,）分钟,和谁一起读,其他家人（,）,大人读给孩子听（,）,孩子读给大人听（,）,大人和孩子一起读（,）,大人和孩子分角色读（,）,1.,故事里讲到了谁？他们之间发生了,什么事？,2.,读了这个故事，你想对故事中,的狐狸说什么？想对乌鸦说什,么？,我的提问,我的解答,故事里讲到了狐狸和乌鸦。狐狸对,乌鸦讲了三次话，它的目的只有一,狐狸，你太狡猾了,!,个，就是骗取乌鸦,嘴里的肉。乌鸦,乌鸦，你不应该只听,喜欢听奉承话，所以上了狐狸的当，,好话。,嘴里肉掉下来,被狐狸叼走了。,
