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1、,李白,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,李白,学习目标,1、了解作者，明白诗的写作背景。2、品析诗歌中所蕴含的感情。3、背诵古诗。,学习古诗方法指导：,1、静心读。2、详细了解作者生品、写作背景。3、用心品。4、试着翻译、了解思想感情。,李白：盛唐时期诗人，字太白，号青莲居士，陇西成纪（今甘肃天水）人。一生豪放不羁，不事权贵。天宝初，入长安，贺知章见了，称为谪（zh）仙人，荐于唐玄宗，任翰林一职。性嗜（sh）酒，爱作诗，做有大量诗篇，但存诗仅近千首。作品形象奇特，感情强烈，语言清新明快，风格豪迈潇洒，多反映盛唐时期的繁荣景象，有不食人间烟火之气息，是唐代浪漫主义诗人，被后人称为“诗仙”。,八卦李白：
2、,1、有才。醉酒，诗千篇，酒入豪肠，三分啸成剑气，七分酿为月光，绣口一吐就是整个盛唐。,2、有钱。赐金放还,3、贵妃磨砚，力士脱靴。,4、任性成伤，洒脱成孩子王。（个人见解，不适合做官）,创作背景,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的诗。在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀璨的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝，被称为“七绝圣手”。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。王昌龄贬龙标尉时，李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。,每一位古圣先贤都
3、值得我们膜拜，每一部经典之作都值得被爱！,静下心，认真聆听、诵读、领悟经典之作！,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,左迁,古尊右卑左，左迁即贬官,杨花,柳絮,子规,即杜鹃鸟，相传其啼声哀婉凄切,龙标,今湖南黔阳，唐时甚僻,五溪,唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部,随风,随君,夜郎,汉代中国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权为，称夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）,闻,听说，听到
4、,杨花落尽子规啼,树上柳絮落尽，杜鹃在不停地啼叫。,闻道龙标过五溪,我听说你被贬到龙标去了，那里地方偏远，还要经过五溪。,我寄愁心与明月,让我把对你的忧愁与思念托付给天上的明月吧。,随风直到夜郎西,伴随着你一直走到那夜郎以西！,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,写景，渲染一种凄凉哀愁的氛围，表现出作者对王昌龄被贬一事的悲哀与同情。,抒情，运用拟人修辞，把明月人格化，将悲痛心情寄予明月，既表现了作者对朋友的思念与同情，又表现了作者对友人的关心，慰勉。,古诗词中常见意象的含义,明月：思念杨花：漂泊不定子规：离别愁绪柳枝：依依惜别猿猴：哀伤，凄厉鸿雁：思归，思亲,1、
5、诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？,答：杨花、子规、明月、风,2、在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、借景抒情等手法，结合诗句内容分析其作用。,答：拟人修辞：把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。想象：把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。借景抒情：把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。,本诗中心,本诗运用借景抒情的写作特点，表达了作者对友人不幸遭遇的深切同情和关心。,字子美，自号少陵野老，巩县人，后世称其杜工部、杜拾遗，生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会矛盾、政治黑暗、人间疾苦，
6、因此被誉为“诗史”，是伟大的现实主义诗人，后人称“诗圣”，与李白合称“李杜”，是著名诗人杜审言之孙。7岁写诗，15岁扬名，一生不得志。,杜甫（f）,代表作：“三吏”：石壕吏新安吏潼关吏“三别”：新婚别无家别垂老别,第一次见面：天宝三年（公元744年）杜甫在洛阳。那年三月，李白离开朝廷，四月途经洛阳，两位诗人相见。尔后同往开封、商丘游历，次年他们又同游山东，赋诗作歌、亲同手足。借问别来太瘦生，总为从前作诗苦,浪漫主义：诗歌的特点是在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。,现实主义：善于从现实生活中选取素材，客观感受，
7、反应人世间的酸甜苦辣！,杜甫,八卦杜甫：,1、育有4子。,大儿子杜宗文，二儿子杜宗武（旧唐书记载，流落湖、湘而死），小儿子饿死，小女儿名曰凤儿。,2、逝世原因,永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳，时年五十九。,3、一生生活疾苦。常被人讥笑为生活邋遢，但从不在意，胸中有才华，脑中有治国理想。,创作背景：,杜甫望岳诗，共有三首，分咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。这一首是望东岳泰山。开元二十四年（736），唐玄宗开元二十三年（735），诗人到洛阳应进士，结果落第而归，二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵（今河南、河北、山东等地）时，是现存杜诗中年代最早的
8、一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。,望岳,岱宗夫如何,齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生层云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.,杜甫,f,di,lio,z,课外延伸,五岳,五岳：是我国五大名山的总称。即东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。他们是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方，更是封建帝王受命于天，定鼎中原的象征。论景观，五岳又各具特色：泰山雄、衡山秀、华山险，恒山奇，嵩山奥。,泰山,泰山，又称岱山，岱宗，是我国五岳中的东岳，位居五岳之首，在山东省泰安市以北。“旭日东升”、“晚霞夕照”、“黄河金带”、“云海玉盘”为泰山四大奇观。而登泰山观日出，是古今
9、游人最感兴趣的事。无论是帝王将相，还是名人宗师，都对泰山仰慕备至。孔子“登泰山而小天下”传为佳话，杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”，成千古绝唱。历代赞颂泰山的诗词、歌赋多达一千余首。,旭日东升,晚霞夕照,黄河金带,云海玉盘,岱宗夫如何,齐鲁青未了.,泰山是怎么样的?在齐鲁大地上都可以看到泰山苍翠的峰峦,绵延不断.,未尽,未完.,造化钟神秀,阴阳割昏晓.,大自然把神奇秀美都集中在它那里,山南山北,明暗不同.,集中,聚集,划分,剖分,虚写,实写,荡胸生层云,决眦入归鸟.,山中升起层层云气,看后使人心胸开阔激荡,睁大眼睛远望,归巢的飞鸟都尽收眼底.,裂开眼眶,会当凌绝顶,一览众山小.,一定要登上泰山的
10、顶峰,看众多的山,全部都显得低矮渺小.,一定要,全部,讨论.探究,1.首联是怎样突出泰山的雄伟高峻的?作者是以距离之广远来烘托泰山之高峻.2.颔联是以什么来衬托山势的高大的?以“昏晓分割”来衬托山势的高大.3.颈联表现了诗人什么样的感情?表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱之情.4.尾联有什么深刻的含义?充分体现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概.,1、请从“钟”“割”字入手,对“造化钟神秀，阴阳割昏晓”这句诗作简要赏析。,答：“钟“积聚、汇聚之意。将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。“割”字炼字极好，那照临下土的阳光，好象被一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日
11、的形象。,2、“会当凌绝顶,一览众山小”寓意的人生哲理是什么？,答：只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。（要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的雄心壮志。）,这首诗写景很有特色，请从一个角度加以赏析。,示例：写景富有层次，从远望到近望，到细望。写出泰山的高大雄伟，神气秀丽，抒发了对祖国山河的热爱。示例：虚实相生，“造化钟神秀”是虚写，“阴阳割昏晓”是实写，写出泰山的高大雄伟，神奇秀丽。示例：烘托手法，以齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起，参天耸立的形象。,课堂小结:,全诗围绕“望”字,由远而近,由大到小,由望岳到想像将来登岳的情景.体现了诗人不怕困难,敢于攀登
12、,俯视一切的雄心和气概及蓬勃向上,积极进取的精神.,46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们
13、挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱
14、的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤,
