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1、部编版三年级上册,胡萝卜先生的长胡,子,ppt,优秀课,件,三,年,级,上,册,第,四,单,元,略,读,实,践,课,胡萝卜先生的长胡子,胡萝卜先生的长胡子（原文）,语文园地四,部编版三年级上册,胡萝卜先生的长胡,子,ppt,优秀课,件,情境导入,这位就是故,事的主人公胡萝,卜先生。你觉得,他看上去是怎么,样？,胡,萝,卜,先,生,我会读,胡,萝卜,先生常常为胡子发,愁,，因为他长着浓密的胡子，,必须每天刮。,有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面,包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这,根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡,子,沾,到了甜甜的果酱。对一根
2、胡子来说，果酱是多么好的营,养品啊！,回顾预测方法,根据,题,目,、结合阅,读经验预测,根据插,图、结合生,活经验预测,根据故事,内容、结合阅,读经验预测,根据故事内,容、结合上文中,的故事结构预测,根据故事中角,色的特点、作者的,美好愿望预测,预测：胡萝卜先生遇到,鸟太太以后，又会发生什么,故事呢？,(,表达示例：,我读,到就猜到因为）,胡萝卜先生的长,很远的,胡子被风吹到了身体,街口,后面,胡萝卜先生的胡,鸟太太,子刚好在风里飘动着。,家的树底下,男孩正在,“这绳子,剪了一段用,放风筝,够长了，就是,来放风筝。,不知道够不够,牢固。”,续编故事后，,验证自己预测的故,鸟太太正,事，是否和原
3、文一,在找绳子晾小,样，如果不一样，,鸟的尿布,修正自己的想法，,继续预测故事。,对比预测,故事片段一：,于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝,的中间，“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”,我想的和故事不一样。我想的,是小猴子抓住了胡萝卜先生的长胡,子，想拿去荡秋千，不肯给鸟太太。,作者想的是鸟太太用长胡子晾小鸟,的尿布。说明胡萝卜先生很愿意用,长胡子帮助别人。,我想的和故事一样。,因为前面讲了胡萝卜先生,用胡子帮助了小男孩子，,他应该也会帮助鸟太太。,练习预测，续编童话,续写故事片段一：,乌鸦爸爸给他的孩子买了一个气球，吹起来好大。可是，,总不能一直用手捏着，恰巧胡萝卜先生走过
4、去，看到风中飘着,的长胡子，赶紧拽下来一段系住了气球。,续写故事片段二：,当鸭子先生对掉落在地上的书正发愁时，看见了胡萝卜先,生的长胡子。他说：“这下我总算找到捆书的绳子了。”鸭子,先生剪下一段胡萝卜先生的长胡子，把书一捆，然后，拎着书,一摇一摆地走了。,验证预测，修正预测,听老师讲故事，验,证自己预测的故事，是,否和原文一样，如果不,一样，修正自己的想法，,继续预测故事。,故事片段三：,眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡,萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔,了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”,白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。,验证预测
5、，修正预测,（读主题图书,102,页胡萝卜先生的长胡子原文）,表达示例：我想的和故事不一样。,我预测的是,：,作者想的是,：,。我修正了自己的预测，继续听故事，,。,。,预测故事。听完故事，,我知道了作者想告诉我们,验证预测，修正预测,胡萝卜先生的长胡子被,很远的街,男孩正在放风筝,“这绳子够长了，,风吹到了身体后面,口,就是不知道够不够,牢固。”,胡萝卜先生的胡子刚,鸟太太家,鸟太太正在找绳,“这下好了，我总,的树底下,子晾小鸟的尿布,算找到一根够长的,好在风里飘动着。,绳子了。”,剪了一段用来,放风筝。,剪了长长的一,段胡子，系在,两根树枝中间,他的胡子也就不在发疯,走进一家,胡萝卜先生的
6、眼,“如果你怕不小心,他的胡子系住,一样长了，已经不是那,眼镜店,镜不小心从鼻子,把眼镜摔了，那么,了眼镜。,么长了，就挂在他的肩,上滑落下来。,就在眼镜框上系一,预测内容和,膀上。,根绳子，然后挂在,故事不同时，要,脖子上。”,及时修正预测，,继续预测,交流平台话预测,要边读边,预测,可以,根据故事,内容和生,活常识预,测,预测,内容和故,事不同时，,要及时修,正预测，,继续预测,预测要有,依据,读题预测,躲猫猫大王夏洛的网帽子的秘密,柔软的阳光团圆小灵通漫游未来。,读到题目,，我想可能写,_,_,_,。,读题预测,读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。,躲猫猫大王,夏洛的网,
7、帽子的秘密,柔软的阳光,团圆,小灵通漫游未来,验证预测，推荐阅读,在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小,猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑,陋的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟然是成为,熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任,人宰割的命运，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”,于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网,络文字，并彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大,赛中赢得了特别奖项和一个安享天年的未来。可这时，蜘蛛,夏洛的命运却走到了尽头,E,B,怀特用他幽默的文笔，,深入浅出地讲了这个很有哲理意义的故事，关于爱，关于友
8、,情，关于生死,（美国）,E,B,怀特夏洛的网，,任溶溶译，上海译文出版社，第,1,版（,2014,年,8,月,1,日,),验证预测，推荐阅读,目,录,奇妙的去污油,049,有趣的新型电影,052,不夜城,057,未来市的学校,062,天听人话,071,魔术般的工厂,075,斗大的字都错了,084,农场里的奇迹,089,未来市的过去,099,坐上了火箭,106,小灵通的来信,115,叶永烈小灵通漫游未来,天津教育出版社,;,第,1,版,(2017,年,6,月,1,日,),开头的话,001,丢了“宝贝”,005,奇遇,007,奇怪的船,010,奔向未来市,019,水滴一样的汽车,023,“铁蛋”
9、,031,在小虎子的房间里,036,人造器官,040,塑料世界,042,一顿稀奇的中饭,044,说说预测的秘密,文章的题目,、,插,图,、,生活经验,和,生活,常识、,文章内容里的,一些,线索,都可以,帮助我们预测。,预测的内容,可,能,跟故事的实际内,容,一样,，,也可能不,一样,。,、通过观察，理解镜面反射和漫反射,的主要,差异。,、在探究“光的反射定律”过程中培养,学生的,科学态,度；,、密切联系实际，提高科学技术应,用于日,常生活,和社会,的意识,4.,文章比较并分析了历史想象和艺术,想象之,间的相,似和不,同点，,辩证色,彩鲜明,。,5.,文章先论述治学须以历史学为根基,，再具,体分析,历史想,象的特,点，逻,辑清晰,。,6.,文章采用总分总的论证结构，先亮,出自己,的论点,，再分,两个方,面阐述,，最后,总结。,7.,文章通过引述中西相关理论及名言,，并结,合典型,事例阐,释道理,，颇具,说服力,。,
